Beiträge von Nika

Prinzipiell würde ich aus allen Bereichen (lesen, Rechtschreibung, Grammatik) Übungen am PC in den Unterricht integrieren, wenn das Programm gut gemacht ist. Primär habe ich aber an Übungen zur Rechtschreibung gedacht.

Hallihallo!
Ich bin schon seit längerem auf der Suche nach geeigneten Lernprogrammen, um den PC im Deutschunterricht meiner vierten Klasse verstärkt nutzen zu können.
Ich suche: ein Programm in dem die Kinder ohne viel Schnickschnack üben können. Bei vielen Lernsoftwares stören mich aufwändige Geschichten und Figuren drumherum: ehe die Kinder wirklich beginnen können, müssen sie erst mal Papageien zuhören oder auf komplizierte Art und Weise Videokassetten per Mausbewegung hin und her schieben usw.... . Ich wünsche mir ein Programm mit einfacher und schneller Bedienung für die Schüler (möglichst Lehrwerksunabhängig...).
Welche Software könnt ihr empfehlen?
Danke schon mal für eure Tipps!
LG Nika

Hallo!
Schließe diesem Beitrag einfach mal eine Frage an:
Wie habt ihr generell eine Unterrichtseinheit zu Bildergeschichten aufgebaut? sitze gerade bei meiner Planung und könnte einige Anregungen gut gebrauchen...
LG Nika

Hallo Timm!
Da könnte das Problem liegen: mein Fernseher hat leider keinen zweiten Eingang... Also doch Antennenkabel? Für Antennenkabel haben übrigens Receiver und Videorekorder jeweils zwei (in und out) und der Fernseher wieder nur einen Eingang...!
Danke für deine Hilfe!!!
LG Nika

Hallo Timm!
Also: Der Receiver ist mit Fernseher und Videorekorder jeweils per Skart-Kabel verbunden. Der Receiver ist außerdem per Antennkabel mit dem TV-Eingang der Antennensteckdose verbunden. Des weiteren habe ich noch ein bis zwei weitere Antennenkabel in verschiedenen Varianten probiert: Verbindung Fernseher Videorekorder mit Antennkabel, Verbindung Fernseher Receiver mit Antennenkabel, Verbindung Receiver Videorekorder mit Antennenkabel. Ich habe aber ehrlich gesagt - mangels technischen Verständnis - keine Ahnung, was davon Sinn macht und was nicht.
Auch wenn ich im Fernseher das gewünschte Programm schaue und zeitgleich aufnehme, nehme ich kein "Bild" auf. Ich habe den Eindruck, dass der Videorekorder die Sender gar nicht "erkennt", da der Fernseher auch im eingeschalteten Zustand des Videorekorders im AV-Modus nur "Schnee" und nicht das entsprechenden Programm zeigt....
Tausend Dank für deine Hilfe!
LG Nika

Hallo!
Ich habe seit meinem Umzug Fernsehampfang über einen DVB-T Receiver. Nun wollte ich gerade zum ersten Mal meinen Videorekorder anschließen, um etwas aufzunehmen und bin dabei kläglich gescheitert
Problem: Wenn ich aufnehme, ist später nur ein "Schnee-Bild" zu sehen (Bereits bespielte Videos kann ich dagegen problemlos abspielen). Ich bin der Meinung, dass der Rekorder zwar aufnimmt, aber keinen "Zugang" zu dem entsprechenden Sender hat.
Senderplätze habe ich abgeglichen, die stimmen überein. Fernseher und Receiver, sowie Videorekorder sind nach Gebrauchsanweisung per Skart-Kabel verbunden.
Was mache ich falsch? Ist es möglich, dass der Fernseher (Goldstar) oder der Videorekorder (Panasonic) (beide schon etwas älter) für diese Art der Verwendung (mit Receiver) nicht in zu gebrauchen sind?
Für Tipps und Ratschläge jeder Art bin ich sehr dankbar!
LG die ratlose Nika

Hallo!
Ich bin auf der Suche nach gutem Unterrichtsmaterial für Aufsätze in Klasse 3/4. Idealerweise ein Buch, in dem Material zu vielen der gängigen Aufsatzarten (Bildergeschichte, Personenbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Reizwort usw.) vereint ist.
Ich habe: zwei Ordner vom Finken-Verlag (erlebnis- und sachbezogene Texte), das Buch von Doris Krebs und diverse Einzel-Kopien zu verschiedenenn Bereichen.
Womit arbeitet ihr? Welche Anschaffung lohnt sich?
Vielen Dank für eure Tipps!
LG Nika

Hallo Julchen!
Wenn du allein lebst und unverheiratet bist, hast du Anspruch auf Arbeitslosengeld II (auch als HartzIV bekannt). Der geringe Verdienst, den du derzeit hast, wird dann irgendwie "verrechnet", bzw. einen Teil darft du glaub ich auch so dazu verdienen. Das Arbeitslosengeld II beträgt im 345Euro / Monat, zusätzlich bist du krankenverichert und bekommst die Miete (bzw. einen Teil der Miete).
Benutz mal die Suchfunktion, da findest du mit Sicherheit noch mehr Infos.
LG, Nika

Hallo Hanni!
In Nds. ist es ja m.E. so, dass du deine Teilzeitangestellten-Stelle kündigen könntest, wenn du (innerhalb Niedersachsens eine "bessere Stelle", sprich Verbeamtung) bekommst (duch Bewerbung). So war es zumindest bei einer Kollegin von mir. Sie hatte damals in diesem Fall keine (?) bzw. eine sehr kurze Kündigungsfrist...! Ich könnte mir vorstellen, dass dieses "Prinzip" auch auf einen Bundeslandwechsel zutrifft.
Viel Glück, Nika

zu 5)
Du musst also gemäß Bolzbolds Link Werbungskosten in Höhe der Differenz deines Bruttoeinkommens zu den 8600 Euro Höchstbruttoeinkommen nachweisen, in deinem Fall also ca. 2600Euro. In diesem Fall lohnt sich das Sammeln also schon. Die ganzen Unterlagen / Nachweise musst du dann (bzw. müssen deine Eltern für dich) bei der Familienkasse des AA einreichen. Hat bei mir und meinen Mitreferendaren (die unter 27 waren) reibungslos geklappt.

Hallo!
Vielen Dank schon mal für die Vorschläge...
venti: Namensvorschläge sind bei den beiden nach eigenen Aussagen herzlich willkommen. Ich gebe allerdings zu, dass ich auch so meine Freude an dieser Liste habe... Wenns bei mir mal so weit ist...

dainjadha: Werde berichten, wie die Entscheidung ausfällt (im September ist es so weit...)! Krassimira - (sorry, ich musste erstmal lachen)

volare: Der Nachname steht noch nicht fest, im m.E. nach schlechteren Fall wird es Maier (an alle Ma(e)i(y)ers nicht persönlich nehmen

Ich werde dann jetzt mal weiter an meiner Liste sitzen...

LG Nika

Hallo!

Meine beste Freundin bekommt ein Baby
Nun sitze ich hier und suche per Netz und in Büchern nach schönen Namen für das Kind, um ihr eine kleine Liste mit Vorschlägen zu schenken!
Welche Namen (Mädchen oder Jungen) mögt ihr, würdet ihr wählen oder habt ihr gewählt???
Bin auf eure Vorschläge gespannt
Viele Grüße, Nika

Ach ja: Da die zukünftigen Eltern im hohen Norden Deutschlands leben und auch sonst eher "nordische Typen" sind, wäre es gut, wenn die Namen auch eher diesem Kulturkreis entsprächen...

Hallo!
Danke für die bisherigen Antworten!

Kann mir jemand sagen, wie hoch ungefähr der Beitragssatz für eine unverheiratete, kinderlose 27jährige Beamtin ist? Diese Internet-Online-Rechner fordern ja immer gleich persönliche Daten und per Suchfunktion habe ich auch nichts Konkretes finden können...!
Danke!

schlauby: das ist m.E. eine spezielle Variante in S-H: die verbeamten dich mit der Auflage, dass du ein Jahr auf dieser Stundenzahl arbeitest und erst dann die Berechtigung hast, deine Stundenzahl selber festzulegen... ist vielen meiner Kollegen auch so gegangen und scheint hier sehr häufig so zu laufen Anscheinend hat jedes Bundesland so seine eigenen Tricks und Machenschaften...

VLG Nika

Hallo!
Ich werde hoffentlich demnächst verbeamtet und kann aufgrunddessen wieder in die PKV. Allerdings werde ich voraussichtlich nicht mit voller Stundenzahl verbeamtet (kann erst nach einem Jahr aufstocken), sondern mit 50% oder 75%: Nun frage ich mich, ob die Beiträge der PKV abhängig von der Stundenzahl/Besoldung sind oder ob sie bei halber oder voller Stelle gleich sind? Das wäre ja bei einer halben Stelle dann ganz schön viel Geld...!
Vielen Dank für Infos aller Art!
Viele Grüße, Nika

Hallo Frutte!
Nur als kleine Anregung: Wäre es auch möglich / sinnvoll die Spiele zu einem speziellen Oberthema anzubieten (z.B. eine Wortart o.ä.) zum Üben / Festigen??? Mir persönlich würde es leichter fallen, Spiele unter einem inhaltlichen Gesichtspunkt auszuwählen (z.B. Memory mit zusammengesetzten Nomen...etc.).
Viel Erfolg bei deinem UB und viele Grüße, Nika

Hallo Bissi!
Erstmal müsste man wissen, in welchen Fach deine Lehrprobe stattfindet! Deutsch? Wird in deinen thread m.E. nach nicht deutlich und deine kurze Ideenbeschreibung kann ich ehrlicherweise auch keinem Fach zuordnen (Religion?)...! Schreib doch noch mal genauer!
In jedem Fall solltest beachten, dass basteln allein keine Handlungsorientierung ist. Handlungsorientiertet Unterricht zielt zwar auf ein Handlungsprodukt ab, beinhaltet jedoch wesentlich mehr als das (die Schüler sollten an Planung beteiligt sein, das Handlungsprodukt sollte aus einer mit den Schülern erarbeiteten Fragestellung etc. entstehen...). Vielleicht findest du ja per Suchfunktion genaueres!
Viel Erfolg, Nika

Hallo Lale!
Das kommt mir irgendwie bekannt vor...
Ich glaube, was helfen könnte ist viel frische Luft und dabei "Licht tanken" (funktioniert auch wenn die Sonne nicht da ist - im Winter fehlt einem ja das Licht ein wenig...) und Sport, bis die Glückshormone purzeln...
Schnelle erste Hilfe, die kurzfristig wirkt: Schoki...
Auf den Frühlingsanfang!!! LG Nika

Hallo Mareike!
Dein Engagement in Ehren, aber gerade weil das Ref. i.d.R. sehr viel Arbeit bedeutet würde ich dir raten, dich vor dem Ref. noch mal zu erholen und Kraft und Energie für das Kommende zu tanken. Lass es erstmal auf dich zukommen...! Die Anforderungen etc. sind von Seminar zu Seminar und unter den Seminarleitern sowieso sehr unterschiedlich, so dass du erstmal rausfinden musst, was gefordert wird.
Liebe Grüße, Nika

Hallo Yonna!
Ich habe schon öfter gehört, dass das Seminar in OL recht anspruchsvoll sein soll... was immer das heißt! Ich bin bei solchen Einschätzungen immer vorsichtig, die meisten kennen ja nur ihr Seminar und die Arbeit dort...! Was ich aber recht sicher weiß ist, dass OL als Seminarort sehr gefragt ist und es sehr schwer ist dort einen Platz zubekommen. Ich kenne eigentlich nur Leute mit Härtfallanträgen / Sozialpunten, die dort hingekommen sind.
LG Nika

Hallo Hänschen!
Nach der synthetischen Methode zur Einführung in das Kartenverständnis folgt m.E. nun der Schritt vom Modell zur Karte, was du ja auch vorhast. Du könntest zu dem Problem überleiten, dass sich jemand (real oder fiktiv) in eurer Schulumgebung nicht auskennt und das Modell benutzen möchte, um von A nach B zu kommen. Das Problem des Modelltransports wird die Sch. zu der Idee des "Karte zeichnens" bringen und sie werden mit Sicherheit konkrete Vorschläge und Ideen haben. Nun bietet es sich an, aus dem Modell eine Karte zu machen, indem man die Häuser mit einem Stift umfährt und somit in die Grundrissdarstellung wechselt. Diese Grundrisse leiten dann wiederum zu dem Problem über, woran man erkennt, welches Haus z.B. der Bäcker ist (Kartenzeichen und Legende).
Viele Grüße, Nika