Beiträge von StephiP

Die Arbeitsphase dauert ca 15-20 Minuten.
Weiß nicht, ob das zu schaffen ist in der Zeit.
Was könnte ich denn dann in der Nachdenkgruppe reflektieren?

Also das Ziel der Reihe soll sein, dass die SuS den richtigen Umgang mit dem Geodreieck lernen (zueinander parallele oder senkrechte Geraden, rechte Winkel).

Würde alles vor der Lerntheke mit den SuS besprechen und dann in der UPP die Lerntheke zeigen. Dabei stellen immer zwei SuS ein "Angebot des Tages" also ein Angebot der Lerntheke vor... die Teilnahme am Angebot des Tages ist freiwillig, der Rest arbeitet so an der Lerntheke weiter... die SuS, die daran teilnehmen, treffen sich zur Kleingruppenreflexion mit mir...

Die Lernziele der Lerntheke drehen sich um das genaue Messen, Zeichnen von parallelen und senkrechten Geraden, rechten Winkeln und allgemein das Zeichnen mit dem Geodreieck.
Hierzu suche ich nach einer ergiebigen Aufgabe, hab bis jetzt auch nur schöne Ideen zur Einführung der Begriffe gefunden...
Bräuchte also jetzt eher erwas zur Anwendung.

Hallo Ihr Lieben,

im September steht das 2. Staatsexamen an und ich plane gerade meine UPP in Mathe in der
4. Klasse zum Thema Geodreieck.
Ich würde gerne eine Lerntheke zeigen, weil die SuS das schon kennen und ich in meinen vorherigen UBs auch gemacht habe.
Mein Problem: Ich finde keine ergiebige Aufgabe zum Geodreieck.
Bin schon ein wenig am verzweifeln und überlege sogar, ob ich noch umschwenken soll.....

Habt Ihr vielleicht eine Idee oder sogar schon einmal etwas ausprobiert?
Ich bin für jede Idee offen und dankbar.

LG Stephi