Beiträge von nero81

Zitat von Karriere

Wow, ich bekomme hier wirklich das, was ich brauche. Verschiedene Meinungen, Erfahrungen, Anregungen - danke Euch.

Vielleicht noch ein hard fact zu meiner Geschichte, in der Hoffnung, dass "man" mich hier nicht erkennt ;-):

Ich habe vor ein paar Jahren mein einziges Kind verloren und musste danach nochmal komplett neu anfangen im Leben, also wirklich tutti completti. Hinzu kam eine Folgeerkrankung im Zuge des Traumas, so dass ich offiziell schwerbehindert bin. Nun bin ich wieder glücklich in einer neuen Beziehung und darf nochmal wirklich im Leben von Beginn an starten. Ich gehe auch in der Schule mit dem Thema offen um - die Leitungsebene kennt mich, neue Kolleginnen und Kollegen natürlich nicht. Ich bin voll belastbar und kann durch die Schwerbehinderung gewisse Rahmenbedingungen schaffen (ggf. mit Hinzuziehen der BR, was ich aber vermeiden will, da ich mit meiner SL seit jeher super zusammenarbeite und man mir viel anvertraut).

Ich habe noch ca. 20 Jahre vor mir. Die A15-Stellen bei uns sind entweder noch viele, viele Jahre besetzt oder schon mit bestimmten Personen geplant nachzubesetzen. Ich habe im Vollzeitbereich, wo ich ausschließlich und gerne eingesetzt bin, nur zwei Möglichkeiten. Entweder diese jetzt mit zwei großen Bildungsgängen oder eventuell, wenn überhaupt, später mal AL in meinem Bildungsgang. Aber ob ich mit 50 nochmal in so ein Verfahren will bezweifel ich sehr stark. A15 wäre sehr wahrscheinlich der letzte Schritt für mich (side fact: meine Pension verringert sich jeder Erhöhung durch eine Scheidung).

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Bezug nehmend auf diese Ausgangslage solltest du auf jeden Fall bedenken, dass die Chancen eine A15-Stelle zu erhalten, durchaus rar gesät sind. Ich merke dies in den letzten zwei Jahren massiv. An meiner eigenen Schule besteht aus diversen Gründen keine Möglichkeit in den nächsten Jahren A15 zu werden, sodass mir nur externe Bewerbungen möglich sind. Hierbei wird einem jedoch häufig von Schulleitungs- oder Dezernatsseite rückgemeldet, dass externe Bewerbungen nicht erwünscht sind, weil es einen internen Kandidaten gibt. Natürlich könnte man sich dennoch bewerben, allerdings mit allen Konsequenzen, die dadurch entstehen können.
Bleibt noch der Weg über das Ministerium den Bolzbold gegangen ist. Aber auch hier muss erst einmal zeitnah eine passende Stelle ausgeschrieben werden und das Durchsetzen gegen andere Bewerber erfolgen, die ja durchaus auch nicht alle Nasebohrer sind.

Zitat von Seph

Auch in der Privatwirtschaft wird dich dein Chef schräg anschauen, wenn du dich unternehmensintern auf drei verschiedene Posten gleichzeitig bewirbst.

Ich habe aber die Möglichkeit, mich bei anderen Unternehmen zu bewerben. Es geht ja um einen Schulwechsel!

Zitat von Bolzbold

Vielen Dank.

Das mit dem Missbilligen von Mehrfachbewerbungen seitens der BR kann ich Dir erklären.
Man möchte keine KarrieristInnen sondern KandidatInnen, die sich auch mit der jeweiligen Schule identifizieren können und dort im Idealfall ein paar Jahre bleiben. (Deswegen hat man wahrscheinlich auch die sechs Jahre Verweildauer als Soll-Kriterium bei den Ausschreibungstexten eingeführt.)

Ich habe mich auf genau eine Stelle beworben und das dem Dezernenten im Vorgespräch auch entsprechend erläutert. Das kam, wie ich später mitbekommen habe, sehr gut an. Dasselbe habe ich meinem künftigen Chef damals gesagt. Und in der Tat wollte ich genau diese Stelle haben und nicht die zwei Wochen später ausgeschriebene stv. SL-Stelle an einem anderen Gymnasium mit noch passenderem Schwerpunkt, das aber von der Fahrzeit her ähnlich weit weg gewesen wäre wie meine Noch-Schule.

Hinweis für die Bewerbung beim MSB:

Positive Gründe klar benennen können - die PersonalerInnen sind sehr findig im Erkennen von "Schulflüchtlingen".

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Vielen Dank für deinen Hinweis bezüglich der Bewerbung beim MSB!

Na ja, das mit den Karrieristen könnte ich ja noch verstehen bei Leuten, die wie kodi schrieb, sich auf zehn Stellen an unterschiedlichen Schulen bewerben. Bei mir waren es zwei Stellen, auf die ich mich beworben habe, und als ich Interesse an einer dritten Stelle bekundete, stieß dies beim Dezernenten komisch auf, obwohl ich schon bei einem Gespräch klar eingegrenzt hatte, welche Art von Stellen mich überhaupt reizen und welche ich ausschließe.
Na ja, so gerne ich auch unterrichte und bei allen Vorteilen des Beamtenstatus im nächsten Leben lieber wieder Privatwirtschaft, wo man sich auf so viele Stellen bewerben kann, wie man möchte, wenn man diese interessant findet. Dies ist mein Resümee aus dem, was ich in den letzten Schuljahren erlebt habe.

Herzlichen Glückwunsch zur Stelle als stv. Schulleiter!
ich verfolge deinen Werdegang ebenfalls mit großem Interesse, da ich aktuell in einem ähnlichen Dilemma wie du damals stecke. Die Beförderung auf eine A15-Stelle wird an meiner Schule in den nächsten Jahren nicht möglich sein. Daher habe ich es in diesem Jahr mit Bewerbungen an anderen Schulen probiert, wobei ich konstatieren musste, dass ein Interesse für mehr als zwei andere Schulen bei der BR nicht gerne gesehen wird. Warum das so ist, erschließt sich mir bis heute nicht...
Deshalb hoffe ich nun, dass sich in naher Zukunft für mich vielleicht eine Stelle beim Ministerium ergibt, und ich auch diesen Weg gehen kann.

Ja, ich habe über zehn Jahre Erfahrung am BK. Einfach ausprobieren ist, denke ich, nicht so einfach möglich, weil ich vermute, dass ein Wechsel zurück zum Land nicht so einfach wieder möglich wäre.

In den 41 Stunden vor Ort sind Korrekturen und Vorbereitung bereits mit eingepreist. Feierabend bedeutet wirklich Feierabend und keine Arbeit zu Hause mehr.

Ich denke, dass bei dem Stundenplan schon ein gewisses System dahinter steckt, weil für den Abschluss ja Pflichtstunden absolviert werden müssen.
Da es nur zwei Bildungsgänge gibt, sind es nicht mal zwanzig Kolleginnen und Kollegen.

Mein Bauchgefühl sagt mir, dass mir die Lehrerarbeitszeiten an einer Regelschule besser schmecken und es vielleicht ja auch irgendwann mit einer A15-Stelle klappt.

Und dann habe ich gestern und heute solch eine HöHa-Klausur korrigiert:

Durchschnitt: 4,9

Bei der Parallelklasse zu Beginn der Woche sah es ähnlich aus... Schnitt: 4,85

Da kommen dann die Zweifel, wie lange ich noch Freude an der Sache habe...

Über das Bewerbungsportal der Bundeswehr oder SERVICE.BUND.DE - Stellenangebote, Ausbildungsplätze und Studiengänge der öffentlichen Verwaltung Deutschlands (Bund, Länder, Städte und Kommunen)

Die Lernzyklen sind unabhängig von den Ferien. Es wird für jede Woche nach Absprache ein Stundenplan erstellt, so wurde es mir im Vorstellungsgespräch erklärt. Home Office gibt es nicht, sondern die 41 Stunden sind vor Ort abzuleisten.

Der Vorteil, den ich immer noch sehe, liegt definitiv in den Schülern. Erwachsene Soldaten sind wohl um einiges disziplinierter, als das was mittlerweile in der Höheren Handelsschule am BK rumläuft.

Ich wäre dort selbst Zivilist und würde ausschließlich Soldaten unterrichten, die ihren zivilen Abschluss als staatl. geprüfter Techniker machen. Ich bin jedoch kein Techniker, sondern würde Deutsch, Politik, Wirtschaft unterrichten.

Benefits gibt es in dem Sinne keine, außer einem eigenen Büro. Keine frei Heilfürsorge, sondern Beihilfe des Bundes, da kein Soldat, und diese ist tatsächlich bezüglich Zuzahlungen teilweise schwächer als die Beihilfe in NRW.

Die Besoldung entspricht aktuell fast A15 in NRW, das ändert sich aber mit unseren Tariferhöhungen im November und Februar 2025 dann liegt der Unterschied zwischen A14 BUND und A14 NRW in meinem Fall gerade mal bei ca. 35 Euro. Der Vorteil ist nur, dass die Tariferhöhungen des Bundes immer früher als die in NRW kommen.

Als ich mich beworben hatte, war ich noch davon ausgegangen, dass die Gestaltung der Arbeitszeit ähnlich wie an einer Regelschule sein wird. Dass die Arbeitszeiten eher denen in einer Behörde entsprechen, habe ich erst im Vorstellungsgespräch erfahren. Der Aspekt der parallelen Ferien mit unserem Kind ist mit Sicherheit ein Pluspunkt für das BK. Mit Entwicklungsmöglichkeiten meine ich, dass bei A14 Schluss ist.

Ich habe ein Einstellungsangebot von einer Fachschule der Bundeswehr erhalten. Nun heißt es abwägen, disziplinierte Schüler und Bundesbesoldung, dafür aber keine Entwicklungsmöglichkeiten mehr und 41 h vor Ort Dienst sowie 30 Tage Urlaub, gegen den Arbeitsalltag an einem Berufskolleg mit all seinen Vor- und Nachteilen...

Also in NRW habe ich mittlerweile die Erfahrung gemacht, dass es sehr individuell von Schule zu Schule ist. Ich habe mittlerweile diesbezüglich viele Gespräche an verschiedenen Berufskollegs geführt und die Bandbreite der Unterrichtsverpflichtung von AL bzw. BL reicht von 15 bis 23 Stunden bei einem Stundensoll von 25,5 bei einer vollen Stelle.

Liebe Foristen,

gibt es jemanden, der sowohl Erfahrung an einem BK als auch einem WBK in NRW hat?
Ansonsten würde mich interessieren, wie die Kollegen und Kolleginnen vom WBK ihre Schulform sehen... Ausgeklammert den Aspekt, dass einige WBKs aktuell gefährdet sind, über kurz oder lang schließen zu müssen.

VG

Die Zustände bei der Bezirksregierung Köln sind katastrophal! Und sie sind keineswegs nur mit Personalmangel zu erklären!
Veraltete Formulare, mangelnde Digitalisierung, zu viele unfähige und faule Mitarbeiter, was natürlich nicht bedeutet, dass es teilweise auch engagierte MA dort gibt.
Aber die Bearbeitungszeiten bei Beihilfeanträgen, Reisekosten (mittlerweile mehr als 10 Monate) oder wie der hier von FrozenYoghurt geschilderte Fall sind eine absolute Unverschämtheit gegenüber allen, die von dieser Chaosbehörde abhängig sind.

Ich kann dein Dilemma sehr gut nachvollziehen, da ich in einer ähnlichen Situation stecke. Lieber wäre mir eine bestimmte A15-Stelle an meiner aktuellen Schule, weil mir der Bildungsgang besser gefällt, vereinfacht gesagt. Aber es ist sehr ungewiss, wann die Stelle frei wird, im schlimmsten Fall erst in einigen Jahren.

Aktuell besteht an einer anderen Schule die Möglichkeit sich auf eine A15-Stelle zu bewerben, aber in einem weniger attraktiven Bildungsgang. Zumindest gibt es dort aber keinen Inhouse-Kandidaten. Wichtig dabei ist zu beachten, dass du einen durchaus schwierigen Start im Kollegium haben könntest, wenn du dich gegen einen Inhouse-Kandidaten durchsetzt.

Also, ich finde auch, dass es schon für das Kollegium interessant ist. Denn auch, wenn die Anrechnungsstunden die höheren Arbeitsaufwand als AL nicht decken, macht es dennoch einen erheblichen Unterschied, wenn man solch eine Stelle vielleicht übernehmen möchte, ob es 5 oder 2 Anrechnungsstunden dafür gibt.

Hmm, nur der erweiterten Schulleitung bekannt, ist es offiziell bei uns auch, aber man kann es ja relativ simpel anhand der Stundenpläne erkennen.

Bolzbold durch ein Vorgespräch weiß ich, welche Zusatzaufgaben auf mich zukommen würden.

Na ja, die Zusatzaufgaben reizen mich, aber der Bildungsgang nur so halb. Ich arbeite momentan als Koordinator in einer anderen Anlage und befürchte, dass aufgrund der schieren Größe und Klientel viel Arbeit im Disziplinarbereich sein wird, die Energie fehlt dann für die interessanten Aufgaben, wie didaktische Gestaltung des BGs.

Hallo Sissymaus!

Ja, ist auch kein Problem, es hier zu schreiben.

1. Frage: Hast du eine Leitung im Vollzeit- oder Teilzeitbereich?

2. Frage: Wie viele Anrechnungsstunden erhaltet ihr an eurer Schule als A15er in Leitungsfunktion?

Ich interessiere mich für eine Stelle an einer anderen Schule, bei der die A15er 2 Anrechnungsstunden erhalten, an meiner jetzigen sind es allerdings 5 Stunden. Daher frage ich mich gerade, welche Seite nun das Extrem darstellt...

Hallo,

ich suche jemanden der bereits Abteilungs- oder Bildungsgangleiter (A15) an einem BK in NRW ist.

Ich möchte mich gerne per Privatnachricht über ein paar Aspekte austauschen.

VG

Biologie häufig nur, wenn man bereit ist den Zertifikatskurs Gesundheit zu absolvieren. Das haben bei uns sehr viele Biolehrer gemacht.