Beiträge von row-k

Zitat

Hermine schrieb am 03.05.2006 14:02:
Robischon: Die Sache ist die, dass row-k mit seinem Zusatzstudium und ohne Didaktikkenntnisse an keiner staatlichen Schule zugelassen werden würde.
Du hast jahrelang als Lehrer gearbeitet und sogar eine Schule gegründet (wenn das auch die Schulbehörde nicht gerne sah)
row-k: Mit den 20 Lehrern wirst du doch wohl oder übel auseinandersetzen müssen.
Und noch ein Zusatz aus einer sehr persönlichen Erfahrung: Wer damit prahlt, locker 48 Stunden unterrichten zu können und irgendwo schreibt, hauptsächlich (oder nur?) Buchunterricht zu machen, für den ist der Beruf des Lehrers nicht wirklich überschaubar. Da fehlen einfach die Didaktikkenntnisse. Es hat schon seinen Grund, dass die meisten Lehrer auch mit 24 Wochenstunden platt sind.
Ist ja auch logisch, dass man 1,5 Jahre Psychologie und Pädagogik-Studium nicht mit 4,5- 7 Jahren Fachausbildung vergleichen kann.
Also, entweder du schreibst in einem Ingenieurs-Forum (denn das bist du ja wohl) oder in einem Lehrerforum als Lehrer. Zwei Berufe gehen nunmal nicht, bei keinem.
Lg, Hermine

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EDIT 0.Möchte bloß wissen, woher ich zweimal meinen Anstellungsvertrag bekam...
1.Verdreh doch nicht alles!
2. Erzähl mir doch nichts von Didaktik und besonders Methodik!
3.Zwei Berufe "gehen" - sehr gut sogar.

Zitat

Super-Lion schrieb am 03.05.2006 14:00:
@ row-k

Wo unterrichtest Du eigentlich genau?
Habe nicht alle Deine Beiträge gelesen, sorry.

Gruß
Super-Lion

Privater Bildungsträger (wie VHS), Berufsschule und betrieblicher Unterricht.

Zitat

Aktenklammer schrieb am 03.05.2006 13:58:
row-k: Kann es sein, dass deine Einrichtung eine (eher) private Einrichtung ist, wo die Schüler schon dementsprechend eine gewisse "Motivation" haben, sei sie von außen gesteuert, sei sie durch das Geld, das sie zahlen müssen, um (doch noch) ihren Abschluss zu erlangen?

Nein, das ist nicht so und KANN auch nicht sein. Wir hatten das schon früher einmal hier alles durchgeschrieben.

Wieso ist das so schwer für manche Leute hier, zu begreifen, dass es auch noch Kollegen gibt, die's einfach so können, die nicht jammern, dass die Schüler demotiviert seien usw.?
Was ist so schwer daran?!?

Zitat

Tina34 schrieb am 03.05.2006 13:53:
Hallo,

die meisten Kinder, die ein Problem in der Schule haben, haben auf Nachfrage ein noch viel größeres außerhalb der Schule.

LG
Tina

Ja, das stimmt. Darum muss wenigstens die Schule ein Hort der Regelmäßigkeit und Sicherheit sein.

Zitat

robischon schrieb am 03.05.2006 13:42:
versteh ich nicht.
row-k arbeitet als lehrer, ich nicht.
ich soll hier schreiben dürfen, er nicht.
ob es doch so ist, dass meinungen erwünscht oder unerwünscht sein können?
dann müsste jeder beitrag vor der veröffentlichung erst geprüft werden.

Verzeihung bitte, Rolf!
In den letzten paar Tagen arbeitet das Forum etwas verzögert und es hatte sich überschnitten.

Zitat

Timm schrieb am 03.05.2006 07:31:

Ehrlich gesagt, habe ich das genau andersherum gesehen: Außer dem Faktor Zeit habe ich nichts erkennen können, was nach einem besonderen sozialpädagogischen Konzept ausschaut. M.E. hätte das fast jeder motivierte Kollege hinbekommen, den man dafür eine Freistellung gegeben hätte...

Dafür bedürfte es ja nicht mal einer Freistellung, denn bei engagierten Kollegen laufen die Schüler auch nicht reihenweise weg.

Zitat

leppy schrieb am 03.05.2006 07:13:

Das können wir nicht beurteilen und das ist auch nicht unsere Aufgabe. Andere Nicht-Lehrer haben bestimmt dähnlicher Meinung in Bezug auf sich und dieses Selbstbild mag auch in einigen Fällen stimmen. Trotzdem dürfen sie in den Bereichen nicht schreiben. Ansonsten hätten wir die Regeln gar nicht ändern müssen. Wem die neuen Regeln nicht gefallen, dem steht es frei, Konsequenzen zu ziehen. Wer sich trotzdem noch beteiligen möchte, der kann dies noch in vielen Unterforen tun.

Gruß leppy

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Außerdem bitte ich darum, hier nicht persönlich zu werden. Die obige Diskussion zeigt, dass das zu keinem Ergebnis führt.

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Du, leppy!
Es ist kein Selbstbild, sondern ein "Fremdbild", was die Presse und die Schüler (Praxis) abgeben.
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Dein blauer Satz ist zwar richtig, aber Du musst auch praktizieren, was Du forderst, oder nicht?</span>

Zitat

Hermine schrieb am 03.05.2006 06:57: row-k: Wenn wir wirklich so schrecklich sind und so furchtbar Angst vor dir haben müssen, und die Schüler dir ob deiner praktischen Erfahrung ja soo dankbar sind, warum schreibst du denn dann überhaupt noch und widmest deine kostbare Zeit nicht lieber den Schülern?
Von uns kannst du ja scheinbar nichts mehr lernen.

Dass Ihr angeblich Angst haben müsst, habe ich NIE gesagt, sondern bestenfalls mal gefragt.
Dadurch ist Deine Frage beinahe hinfällig. Trotzdem: Warum ich hier schreibe, ist, damit es mal endlich besser wird in deutschen Schulen. Dass das nötig ist, erleben wir ja andauernd.

Was ich von Euch alles schon gelernt habe, kann ich hier gar nicht aufzählen - ist doch prima. Und wenn es so ca. 20 spezielle User hier nicht gäbe, wär's noch besser.

Du, Powerflower!
Ich muss das nicht suggerieren. Allein der Umstand, dass solche Leute, wie Du es bist, etwas gegen mich haben, ist nicht für mich schlimm, sondern nur für die Schüler.

Wieso "gebetsmühlenartig"? EDIT: Da fallen mir ganz andere Mühlen ein.

Hab ich ja auch nicht. Vielleicht kann ich es ja MINDESTENS genauso gut. Wenn man nach der Praxis und der Presse geht ... dann ja, mindestens.

Warum darf ich dann nicht schreiben? Weil ich, nur um eine Lehrbefähigung (auch für Theorie) zu bekommen, noch 1,5 Jahre Psychologie studiert habe - zusätzlich zu meinem Ing.-Studium?

Na ja, da ich seit heute als "Nichtlehrer" disqualifiziert wurde, muss ich halt hier schreiben - auch gut.

Habe die Sendung gesehen - voll krass, eh!

Wir haben ja von Montag bis Mittwoch NUR solche ehemaligen Schulschwänzer; allerdings schwänzen sie nicht mehr. Wie das wohl geht ...

\/
Aste sind am Ast.

So schrieb es mal früher eine Lehrerin an die Tafel. Das fiel mir sofort dazu ein. EDIT: Sie zeichnete die Striche der Äste einfach größer und etwas schräg. Nur geht das hier nicht so leicht.

Zitat

Eliah schrieb am 30.04.2006 22:42:
Hallo row-k,
danke für deine Antwort - aber Unterricht in der Zielsprache halte ich sowieso, mit nur sehr wenigen Ausnahmen. Die SS versuchen zwar immer wieder, eine Antwort auf Deutsch zu geben, wenn ich aber verlange, dass sie erstmal auf Englisch versuchen sollen, klappt das meist ganz gut.
Mir geht es bei dem "Show and Tell" eigentlich mehr darum, dass die Schüler schon in der Unterstufe lernen sollen, für LÄNGERE Zeit am Stück kohärent in der Fremdsprache zu sprechen. Im UG beschränkt sich das ja dann doch meist auf ein bis zwei Sätze...
Das ganze soll dann langfristig auf Referate in der Fremdsprache und auf die mdl. Abiturprüfung vorbereiten.

Verzeihung bitte!
Mir fiel nur die Geschichte mit der Petze ein; darum schrieb ich das.

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Eliah schrieb am 27.04.2006 18:13:
Ich möchte meine Siebener im Enlischunterricht zu mehr freiem Sprechen bewegen. ...

Hallo Eliah!
Wir hatten, als ich noch Schüler war, einen Englisch-Lehrer, der mit uns NUR Englisch sprach - absichtlich. Wenn wir versuchten, ihn deutsch zu fragen, tat er so, als wenn er uns nicht verstünde und "zwang" uns damit, zu Englisch sprechen. Klar, ganz selten erklärte er auch auf Deutsch.

Hihi! Einmal wollte einer petzen und weil er es nicht auf Englisch konnte, sondern nur auf Deutsch versuchte, tat er das mit "I can't understand you" ab - sehr zur Freude aller, denn der Junge war überhaupt eine Petze.

Ganz zu Anfang erklärte er uns auf Deutsch, dass wir, stünden wir mitten in London, selbst mit einfachsten (englischen) Worten mehr erreichten und höflicher wäre es obendrein.
Wir sprachen sehr viel bei ihm und es machte Spaß.

Meinst Du ein chromatisches? Dann könntest Du auch zur Not eine Klaviertastenskizze benutzen.

Zitat

Meike. schrieb am 30.04.2006 15:47:
Ich habe einen Ordner, der immer auf dem Tisch liegt. Jeder darf in der 5 Min Pause reingucken, oder eben nach der Stunde, wenn er dazu noch was besprechen oder fragen will. ..... Wohlgemerkt: ich habe nur LKs und eine 5. Klasse - das Konzept läuft dort gut. Ob es in einer pubertierenden 8 auch gut laufen würde, kann ich nicht sagen.

Bei uns ist es genauso. Jeder darf auch reingucken bzw. fragen. Und "ständig" gibt es vier "kleine" Zensuren in einem Kästchen, die dann zu einer "großen" zusammengefasst werden.

Weil Du die 8.Klasse ansprichst: Eine befreundete Kollegin hat so eine Klasse, macht es so wie wir und es geht ganz genauso gut - keine Probleme.

Geh doch mal zu Deiner ortsansässigen Sparkasse. Seit vielen Jahren nehmen meine Frau und ich diesen, den sie dort anbieten und ich kenne viele Kollegen, die ihn auch nehmen.
Zudem ist er auch noch so günstig, dass ich vergessen habe, wieviel er kostet, weil es immer vom Kto. abgebucht wird.

Zustimmung!