Das geht bei uns alles über die SBB, die bieten komplett organisierte Tagesausflüge für Schulklassen an und es wird obendrein noch günstiger, wenn man über die bucht. Was glaubst, warum wir hier alle so gerne Bahn fahren, die SBB hat's in Sachen Kundenbindung wirklich drauf
Pfff, mach nur so weiter. Irgendwann glaub ich dir gar nicht mehr, dass die Schweiz als Land überhaupt existiert.
Reaktanz gepaart mit Neid 
Die Wikipedia sagt: "Gelbe Seiten sind werbefinanziert und werden in Deutschland in gedruckter Form kostenfrei in Postfilialen und anderen Stellen angeboten. Je nach Region und Infrastruktur werden bestimmte Buchausgaben von Gelbe Seiten direkt in die Haushalte geliefert."
War mir auch nicht bewusst.
Danke für das verständnisvoll-herablassende "Mitgefühl"; ich brauch's aber nicht.
Ich kann es wirklich empfehlen und dachte, die meisten Schulen machen das so. In diesem Forum bekommt man die Unterschiede mit, das macht es so spannend.
Das Reisebüro hat neben der Beratung und Buchung noch den Vorteil, dass die Eltern das Geld dem Reisebüro überweisen und der Lehrer nicht irgendwelche Konten anlegen muss oder Bargeld hortet.
Und wenn es während der Fahrt Schwierigkeiten gibt (z.B. Hotel in Prag kurz vor der Coronazeit) kümmert sich das Reisebüro. Das entlastet enorm.
Für mehrtägige Fahrten klingt das sehr verlockend.
Wie handhabt ihr das bei Wandertagen/Exkursionen/kleineren "Fahrten" oder Ausflügen?
Alles anzeigenAuf mich selbst trifft das definitiv nicht zu ich würde mich eher als IT-affin bezeichnen. (Sonst wäre ich auch nicht 24/7 hier 😉)
Wenn die Kollegen dich nerven, kann Ich dich da sogar gut verstehen. Auch die Dünnhäutigkeit.
Unabhängig davon denke ich aber: wer nicht will, soll halt nicht. Er soll dann nur halt seine eigenen, sinnvollen Wege finden.
Insofern: wir sollten uns zumindest wegen dem Thema hier nicht streiten. *handreich*
😉
*schüttel*
Du hast Recht, unter den Voraussetzungen lohnt sich kein Streit.
Die Energie ist besser in anderen Feldern einzusetzen. 
Ich kann gar nicht sagen, wie sehr mir diese "Was der Bauer nicht kennt/Das hatten wir früher nicht, das brauchen wir heute auch nicht"-Haltung, die ich meine aus deinen Beiträgen herauszulesen, Frosch, (korrigier mich, wenn ich falsch liege) ankotzt.
Ich habe sie täglich im Kollegium. Sie ist mühsam. Sie bremst. Sie strengt an. Und sie scheint so unveränderlich.
Vermutlich bin ich deshalb sehr dünnhäutig bei dem Thema.
oder mit "habe ich eine Schreibtischlampe im Gesicht?" Zu reagieren? 😉
Damit habe ich ausgedrückt, dass ich keine Lust habe, deinen Forderungen nachzukommen, auch wenn du sie fünfmal und mit Ausrufezeichen wiederholst. Aber ich denke, das wirst du verstanden haben.
Zumindest sind wir uns dann wohl einig, dass deine Reaktion genauso unqualifiziert war, wie du meine empfandest.
Und deine Erwiderung "ich frage Lehrer, wie sie es früher gemacht haben, damals gings ja auch" als adäquat zu bezeichnen finde ich witzig. Atavistisch, nicht lösungsorientiert, nicht zielführend und unrealistisch halte ich für passender.
Dieses Stöckchen interessierte mich aber nicht weiter - daher habe ich nur darauf verwiesen, dass es schließlich früher auch möglich war. Warum sollte es heute nicht gehen.
Alles, worauf man keine adäquate Erwiderung hat, als "Stöckchen" zu bezeichnen, ist natürlich auch eine Lösung. Halt keine gute 
Oh, dass das aus der Außenperspektive so ist, bestreite ich bestimmt nicht.
Als Englischlehrkraft solltest du Didaktik des Fremdsprachenlernens und Sprachwissenschaft belegt haben, deshalb wird dir DaZ-Unterricht zugetraut.
Redlich gedacht.
Tatsächlich ist es aber so, dass Kollegen mit egal welcher Fächerkombi an Schulen mit Flüchtlingsklassen für den DAZ-Unterricht eingesetzt werden.
An meiner Schule beispielsweise eine Kollegin mit Geo/Mathe. Und das nicht unbedingt mit großer Freude und überschwänglicher Freiwilligkeit.
Na, so unterschiedlich ist ein bayerisches Ref auch wieder nicht. Dass bayerische Gepflogenheiten skurril wirken können, sei unbestritten - siehe dazu gern meine mit "Bavarica" getaggten Lexikoneinträge!
Du hattest mir ja an anderer Stelle nicht geantwortet, deshalb frage ich nochmal: Was genau hat dich an Bayern derart traumatisiert, dass du jetzt so anti, ja schon fast verbittert bist?
Echt?
Was es nicht alles gibt!
Gilt nur für Grundschule (zumindest ist es bei den Refis so, die ich kenne). Damit die Schüler nicht "aus dem Blatt fallen". Was auch immer das heißt.
MS/RS/Gym hat solche Litzchen nicht.
EDIT: Dafür andere...
Vorschlag: Mach doch mal den Realitätscheck. Organisier die nächste Schülerfahrt rein analog.
Bin gespannt auf deinen Erfahrungsbericht.
Manchmal muss man auch einfach nein sagen und darf sich nicht die Verantwortung zuschieben lassen:
- Kollege kann kein GoogleMaps? --> Sucht er sich eben selbst eine Karte.
- Kollege kann nicht online buchen. --> Dann soll er mal schön selbst anrufen oder dem Anbieter einen Brief schreiben.
- Kollege ist zu lahm beim Noteneintragen --> Dann macht er halt ne Nachtschicht oder diktiert die auf der Zeugniskonferenz
- Kollege gibt seinen Textbeitrag für das Jahrbuch nicht ab --> Frag ihn, ob den Beitrag in 1000 Exemplare per Hand einkleben will.
- Kollege will nicht bei der Pausenregeln mitabstimmen --> Dann bleibt seine Meinung halt unberücksichtigt.
Wie schön, wenn es so einfach wär. In der Realität ist es das aber nicht.
Kollege kann kein GoogleMaps? --> Macht er halt gar nichts.
Kollege kann nicht online buchen. --> Der ruft dann auch nicht an. Weil "Geht doch mit dem Internet leichter. Mach du das mal."
etc. etc.
Und wenn du mit so einer Person zusammen etwas organisieren musst, es vielleicht auch gerade noch schnell gehen muss, dann hast du entweder mehr Arbeit, oder aber du gehst zur Schulleitung und beschwerst dich...
Muss man mögen. Ist wahrscheinlich ne Abwägungsfrage: "Ist mir die Rückkehr an meinen Wunschort der Aufwand wert?"
Mir geht es hauptsächlich um die Bereiche, in denen Kollegen digital arbeiten wollen, es aber mangels Übung/bisherigem Interesse/etc. nicht hinkriegen. Das bezieht sich wohlgemerkt nicht auf den Unterricht. Dass da Digitalität verweigert wird, hat andere Auswirkungen, weniger auf die Kollegen.
Auch geht es mir um Bereiche des täglichen Arbeitslebens, in denen Kollegen basale digitale Techniken verweigern
Organisation wandertag beispielsweise. "GoogleMaps? Komm ich nicht klar mit. Müsst ihr machen. Tickets online buchen? Same."
Abstimmung über neue Pausenregeln auf Mebis. "Nutze ich nicht, versteh ich nicht, die Struktur. Ich sag dir dann einfach meine Meinung und du ergänzt das dann in deiner digitalen Auswertung, ja?"
Kollege führt alle ihre Notenlisten auf Papier. Digitalisiert und ins Schulportal eingetragen werden müssen die Noten aber natürlich trotzdem. "Übernimm doch bitte du das für meine Noten in deiner Klasse. Die müssen bis morgen eingetragen sein und so langsam wie ich mit dem System bin, klappt das nicht rechtzeitig."
"Klar schreibe ich da einen Artikel für den Jahresbericht. War ja eine schöne Veranstaltung, Chef will den Bericht ja auch im Jahresbericht sehen. Ich leg dir das Blockblatt dann morgen ins Fach."
usw. usw.
Das ist ja kein Glücksspiel; das geht nach Bedarf.
Ja, aber bei der Intransparenz der Bedarfs- und Anforderungsprozesse kommt es einem schon vor wie Glücksspiel und die Chancen auf einen 6er im Lotto sind tw. vergleichbar.
xy39 Du scheinst, deinen bisherigen Beiträgen nach zu urteilen, ein großes Planungs- und Kontrollbedürfnis zu haben. Das ist mit dem Einsatz als Beamter, zumindest was den Einsatzort angeht, schwer vereinbar.
Empfehlen kann ich nur, die besten Noten zu haben, dann ist die Wahlfreiheit ggf. ein bisschen größer. Aber letztendlich hilft es alles nichts. Da, Wo Papa Staat ich brauchen wird, wirst du hinkommen.
Danke!
Verdi schreibt z.B: "
Die bisher als Fürsorgeleistung gewährte Ballungsraumzulage wird unter Angleichung der Gebietskulisse
in die neue Ortskomponente integriert" https://bayern.verdi.de/gruppe…99-11ed-87c7-001a4a160111
Laut deinem Rechner ist sie aber noch separat dabei.
Bei Schlechterstellung mit der neuen Regelung solles laut BLLV wohl "Bestandsschutz" mit Beibehaltung der bisherigen Zahlungshöhe geben (https://www.bllv.de/vollstaend…angemessenen-alimentation) Darauf hoffe ich.
Liebe (bayerische) Kolleginnen und Kollegen,
ich werde nicht so ganz schlau aus dem, was ich in der allwissenden Müllhalde (aka Internet) so finde.
"[G]emäß Gesetzentwurf zur Neuausrichtung orts- und familienbezogener Besoldungsbestandteile (Drs. 18/26145), gültig ab 1. Januar 2023" (s. z.B. hier https://www.bbb-bayern.de/wp-c…oldungstabelle-2023-1.pdf) gibt es ja ab April (? erste Frage, habe ich das richtig verstanden?) neue Regelungen bzgl. des Orts- und Familienzuschlags.
Ist da jemand in dem Thema drin? Mir stellen sich nämlich einige Fragen. Zum Beispiel: Gibt es die Strukturzulage trotzdem weiterhin?
Irgendwo habe ich gelesen, dass auch rückwirkend Zahlungen geleistet werden sollen, weil der Gesetztesentwurf wohl schon von 2020 ist - woanders stand dann wieder, dass dem nicht so sei. Was stimmt denn nun?
Vielleicht hat jemand mehr Expertise. Bestimmt, ich hab nämlich null.
Viele Grüße
Kiesel
