Beiträge von Kieselsteinchen

Zitat von Susannea

Aber das kann eben nicht einer alleine und wenn die anderen das anders sehen, dann ist es nicht so einfach, wie einige tun.

Gut, aber dann wäre die angesprochene Haltung "Arme verschränken und 'Mach ich nicht - nicht unter diesen Umständen'" doch legitim, oder findest du nicht? Alles andere wäre ja inkonsequent der eigenen Haltung gegenüber.

Wobei ich gut reden habe: Wir haben ein Schulkonto für Fahrten, das eine unserer Direktoratssekretärinnen verwaltet. Kleinere Beträge müssen die Klassleitungen allerdings selbst einsammeln (und da kommt bei 20€ mal 28 Schülern schon auch ordentlich was zusammen...).

Zitat von Zauberwald

Kinder lieben biblische Geschichten.

Na klar, Kinder stehen halt auf Märchen und Fantasy.

Aber ich kann länger als Sie

Herr Müller-Lüdenscheid

Genervt

Shaun das Schaf

Oben unten

Sie war's, sie war's, äh, er war's, er war's!

Regenbogenpupsen

Zitat von Quittengelee

Ich nutze gerne eine Klangschale. Die kann man bei Älteren anders einsetzen als bei Kleinen und wenn die Klasse ruhig ist, brauche ich auch keine Klangschale. So einfach ist das.

Ich kenn dich nicht, ich will dir persönlich überhaupt nichts unterstellen, aber das Stichwort "Klangschale" kommt in meinem Kopf sofort mit Bildern von Esotanten in wallenden Gewändern zusammen, die die Schüler nicht ernst nehmen.

Ich bin mir aber ziemlich sicher, dass es bei dir nicht so ist!

Zitat von Palim

Die Vorstellung von "kann gar nichts" in der SekII sind andere als in der Grundschule.

Mh? Kann gar nichts? Hab ich doch nicht geschrieben?

Danke für die Links!

Zitat von gingergirl

Um Schüler zu treffen, muss man nun nicht am Dienstort wohnen.

Ne, muss man nicht, aber es erleichtert es enorm

Zitat von Quittengelee

Guck mal, ob hier was dabei ist...

Jemand Ahnung von DaZ?

Danke, aber ich suche explizit nach Selbstlernmaterial. In dem Artikel geht es primär um Material und Spiele für den Unterricht.

Liebe (insbesondere Deutsch-)Kollegen,

meine Schule hat einen großen Anteil an Kindern mit Migrationshintergrund, bei denen zu Hause kein Wort Deutsch gesprochen wird. Die Eltern sind des Deutschen oft auch mehr schlecht als recht mächtig, wenn überhaupt. Einigen dieser Schüler macht dieser Hintergrund v.a. im Fach Deutsch große Schwierigkeiten: Das äußert sich z.B. in fehlerhafter Kasusgebrauch und -flexion ("Ich sehe der Wolf"), fehlerhafter Genusgebraucht ("der Labor") fehlerhafter Gebrauch von Präpositionen ("Ich erinnere mich von dem Urlaub").

Es gibt zwar Sprachkompetenztraining an meiner Schule, aber selbst das kann die teilweise massiven Defizite nicht auffangen. In meinem eigenen Deutschunterricht kann ich das schon gar nicht.

Daher meine Frage: Habt ihr Materialien, die ich solchen Schülern empfehlen könnte? Am besten Arbeits- oder Trainingshefte mit Erklärungen und Übungen, aus dem DaF/Daz-Bereich oder speziell für Kinder mit (Eltern mit) Migrationshintergrund.

Vielen Dank für eure Schwarmintelligenz!

Kiesel

Kollision

Zitat von Anna Lisa

Ich finde es erschreckend, dass man ab 50 quasi nichts mehr Wert ist auf dem Arbeitsmarkt und höchstens noch geduldet wird, wenn man wo schon lange arbeitet. Aber bitteschön mindestens bis 67 arbeiten soll man. Ja, aber wo denn???

Ich muss auch sagen: Einige Äußerungen hier lesen sich ja, also sei man mit 50 quasi schon reif fürs Leichenschauhaus
Immerhin hat man in dem Alter (als Akademiker) nach knapp ein Drittel seines Berufslebens vor sich!

Alt und jung

Finde für die Unterstufe eine Klingel ganz praktisch zur Stimmschonung, wenn man z.B. eine wuselige Gruppenarbeit beenden will.
Über Klasse 7 (und das auch nicht bei allen Klassen) würde ich aber dringend auf die schon genannten Methoden des Classroommanagement zurückgreifen und noch hinzufügen: Am eigenen Auftreten arbeiten hilft auch sehr.

Jodeln

Stinker