Beiträge von Schlaubi Schlau

Ich denke schon, dass das sehr kulant bewilligt werden wird - Verweise ggf. auf das entsprechende Gleichstellungsgesetz des Landes NRW und die Fürsorgepflicht (aber erst, wenn es wirklich zu Diskussionen kommt)….

Ich habe meinen Antrag mit Elternzeitabschnitten für zwei Jahre zurückbekommen mit der Info, dass eine kurzfristige Anmeldung zum gegebenen Zeitpunkt ausreicht…eine Kollegin hat erst kürzlich mitten im zweiten Lebensjahr einen Monat genommen, für sich, war kein Problem mit sieben Wochen Vorlauf…

Ich finde, es ist schon gerechtfertigt wenn man die Gesetze auch nutzt, wie sie gemacht sind. In den letzteren fünf Jahren war dementsprechend auch fast jede Kollegin schnell verschwunden

Yestoerty da gebe ich dir uneingeschränkt Recht! Es ging mir auch um den Fall tatsächlicher Arbeit…ich wäre auch immer vorsichtig (ohne die Authentizität deiner Geschichte anzuzweifeln) mit solchen Mythen was Kollegen über jemanden erzählen…

Allerdings frage ich mich auch, warum eine solche tatsächliche Konstellation zur Ächtung einer Kollegin führt - Elternzeit endet nach 12 Monaten (mehr Geld gibt es dann nicht mehr, Elterngeld plus dahingestellt), geplanter Wiedereintritt und ggf. folgende erneute Schwangerschaft?

Solltest du ein zweites Kind bekommen, könntest du nach 12 Monaten auch die Elternzeit beenden und ggf. arbeiten gehen. Meist ist der Zeitraum ja sehr überschaubar, bis es zur Schwangerschaft kommt….

Fossi dann lieber Freigabe, ist finanziell die sicherere Variante…

Folgende Optionen:

- Freigabe einholen und selbst aktiv damit in BW um ausgeschriebene Stellen bewerben

- auf Funktionen bewerben und dann so wechseln ohne Privilege

Viel Erfolg!

Die Probezeit wird übrigens nicht mehr verlängert, die Elternzeit zählt!

Du bist angestellt - da wäre die Frage ob die Schule mit im Vertrag steht als Dienstort…

und viel besser als erneuten Streit: den Sachbearbeiter anrufen und in Verhandlung treten

Hey,

das hängt doch sehr von deinen Ambitionen ab - wenn du nicht mehr ganz soviel unterrichten magst und dich sehr im organisatorischen, Konflikt- und Teammanagement mit Hilfe der vorhandenen Ressourcen sowie in einer geschickten Steuerungsfunktion mit etwas Statusbewusstsein siehst, dann ist der Schritt garnicht so übel…

Man sollte tunlichst vermeiden, einen finanziellen Aspekt in der aktiven Dienstzeit zu präferieren, denn der Unterschied A 13 zu A 14 ist nicht zwingend riesig, meist sind es je nach Stufe zwischen 130-180 Euro netto, zu A 15, was viele Koordinatoren oder stellvertretende Rektoren sind, dann so 400-450 Euro netto…die Arbeitszeit, die du dir dafür mehr auflastest und die Verantwortung müssen da das Gegengewicht in der Beurteilung bilden …hier im Forum schrieb mal jemand, man könne wohlmöglich gut bezahlt dann abends oder auf einen Sonntag in einer freien Firma entsprechend hinzuverdienen, bestimmt ist hier die investierte Zeit der Arbeit besser vergütet - aber wie gesagt, man sollte Leiter werden, weil man was verbessern will und auch Ideen und Konzepte hat - nur des Geldes wegen lohnt es nicht - oder anders ausgedrückt - es kann gut sein, dass jemand mit drei Kindern unter dir deutlich mehr hat, als du, aber weniger Verantwortung tragen muss, dazu wirst du auch noch viele Stunden unterrichten, während du gleichzeitig Rektor bist.

In meinen Augen ist hier auch etwas das Statusbewusstsein bzw. das Streben hiernach gesunken oder man ist eben zufrieden mit dem, was man hat - kann man sich mehr kaufen / erfüllen/ oder die eigene Lebensqualität steigern von 3 oder 450 Euro mehr im Monat? Das muss man sich persönlich fragen und abwägen…

Jeder muss seine Nische finden und dort gerne arbeiten - wenn es die Leitung ist, nur zu! Nur weil 30 Leute Nein sagen, bedeutet das nicht, dass es nicht genau das Richtige für dich sein kann…die Arbeit an sich musst du mögen und wollen!

Ein weiterer Grund könnten auch Auswahlverfahren sein - da wird viel geprüft, hinterher Fortbildungen usw. , ggf klappt es nicht beim ersten Mal, viele Kandidaten sind auch vorab „ausgelesen“, was hier im Forum aber als „normal“ beurteilt wird, da die Schule sich ja ihre Kandidaten aussuchen sollte - da haben Externe schnell Nachteile - das sind immer zwei Seiten der Medaille …kann man so und so sehen …viele sagen dann auch, dass sie keine Ambitionen haben, sich fünf Jahre oder länger nebenbei ohne Vergütung anzudienen und Zusatzarbeit zu übernehmen, wenn nur vage klar ist, ob und welche Funktion überhaupt mal frei ist…

Im Sinne des Ansehens des Forums sollten die Mods endlich schließen und sich darauf besinnen, Troll-Threads nicht zur allgemeinen Belustigung laufen zu lassen - der damit einhergehende Verlust an Forumskultur wiegt schwerer!

Du kannst spanisch an vielen Gymnasien natürlich machen. An den ganzen Sek 1 Schulen ohne gymnasialen Zweig sieht es mau aus…das dürfte bundesweit fast gelten…in der Sek 1 ist es eher Französisch, das unterrichtet wird…

Zur Zeit ist dee Personalbedarf an vielen Schulen aber so groß, dass du dich auch mit einem Erstfach bewerben kannst und dann eben andere Dinge unterrichtest und Spanisch im WPk Bereich angesiedelt wird oder als AG…wenn du das magst, kannst du dich dort bewerben…

Ansonsten gilt wie immer: Alleinstellungsmerkmale schaffen, Inklusion abdecken …das erreichst du über Praktika, Abschlussarbeiten oder entsprechende Zertfikate oder Fortbildungen…

Popcorn Thread?

Das musst du mit der neuen Schulleitung klären. Abordnung möglich. Deputat, sofern du nicht überwältigend, äh überhälftig, unterrichtest, und Besoldung bleiben dir erhalten.

Wahnsinn, was es inzwischen alles gibt! Da scheinen die Personalräte und Gewerkschaften entweder nicht beansprucht zu werden oder entsprechend Betroffene haben Angst vor Repressalien….

…das kenne ich zum Glück noch anders …die Tendenz zeigt aber auch in solche Richtungen. Zum Glück gibt es Kollegen, die keine Scheu haben, als „Nestbeschmutzer“ gesehen zu werden und auch mal den Anwalt einschalten oder entsprechend über die übergeordneten Personalräte gehen…

Moin,

zu Studienbeginn hieß es in den damaligen Bundesland „Lehrer werden erstmal nicht gebraucht“ auf der Einführungsveranstaltung und das zog sich so weiter sogar bis zum Ref…am Ende gab es dann so einen Mangel, dass man sich fast aussuchen kann, wo man hin will, wenn man etwas flexibel in der Form der Schule ist sogar in der Hauptstadt des Landes - erst kürzlich erlebt bei einer Reffi die sehr schlecht mit 4 abgeschlossen hat, trotzdem mehrere Angebote hatte, trotz schlechtester Kombination - an vielen Schulformen ist das später eh fast egal…du wirst da überall eingesetzt…

letztlich kannst du viel tun, Alleinstellungsmerkmale durch Schwerpunkte zu erarbeiten …Praktika, entsprechende Abschlussarbeiten an einer entsprechenden Schule, Fortbildung im Thema inklusive Schule usw. usw. , so wirst du auch selbst mit deutsch/ Geschichte etwas finden - du kannst auch auf Kummer sicher gehen und viel im Bereich inklusion machen, da geht immer was aber das musst du später auch wollen - mach lieber das was du liebst und du hat’s dann Spaß an der Arbeit …

Vielleicht musst du die ein oder andere Kröte schlucken und in eine nicht so attraktive Region pendeln für einige Jahre, vielleicht hast du erstmal A 12 an einer anderen Schulform als dein Lehramt , aber es gibt Versetzungen, Funktionen und du sammelst ja auch viel Erfahrung fürs Leben daraus….

Tendenziell sind die Verfahren je weiter du nördlich und östlich schaust auch deutlich flexibler und direkter durch Schulen organisiert …in Berlin kriegst du aktuell überall was bspw…der Mangel im Osten wird bspw auch überwall gravierend werden…

Tom da ist doch eine super Vorgehensweise - so sollte es laufen und ist es doch auch gewünscht!

Grundschule ist natürlich nochmal was anderes…wenn da nur acht oder neun Kollegen an Bord sind…

Werden die Kollegen auch versetzt wenn die beiden gleichzeitig krank werden? Wer kommt dann?

Sorry, aber irgendwas passt da nicht…

Aber Tom123 wie verfährst du wenn beide Kollegen entsprechend eine Behinderung oder ärztliches / amtsärztliches Attest haben / teildienstfähig sind? Dann musst du das Problem doch auch auflösen?

Wie gesagt, es geht nicht um mich oder ein „uns“, sondern um die konkrete Arbeit im Umgang mit solchen Situationen im Rahmen von Planung / Erlassen bzw. die Erfahrung damit …

Prioritäten lassen sich nur mit entsprechenden Spielräumen setzen aber das ist sehr individuell…und jedem sei es gegönnt entsprechend seiner Bedürfnisse leben zu dürfen!

Man sollte auch nochmal exakter lesen und zwischen einer KRIPPENPLATZ Eingewöhnung (tw. ab einem Jahr alt) und einer KiTA Eingewöhnung differenzieren…vielleicht schafft das mehr Verständnis auch für Eltern, die ihr Kind nicht zwingend zu Beginn bis 17 Uhr dortlassen können weil es so ein kleines Kind nicht mitmacht zu Beginn…und vielleicht auch mal länger als 8-12 Wochen dafür benötigen könnte… es gibt noch häufig die Auffassung das man drei Jahre zu Hause bleibt (wie immer das auch einige finanzieren können)…das ist aber häufig finanziell nicht drin…

Tom123 dann müsste man ggf das Band umlegen…auch wenn das eine markige Arbeit ist

Oder anders - wenn Kollegen ausfallen / in Elternzeit gehen / aus einer DU oder BEM reduzieren - MUSS sowas gehen und wird dann umgesetzt …

Oder ganz anders - was sind denn die Konsequenzen, wenn Kollegen*innen keine Wertschätzung in diesem Teilbereich erfahren? Es strahlt ja nicht nur die Stimmung aus, zumindest kann man dies allzu häufig erleben…daher sollte es doch im ureigenen Interesse auch sein, gegenseitig Lösungen zu finden - niemand erwartet, dass keine Opfer auf beiden Seiten gebracht werden, das wäre vermessen, aber es gibt immer Lösungen - Klassenwechsel im Jahr/ verlegen der Stunden bzw Bänder, alternative Tage schaffen usw…Blockunterricht…