hallo,
hat jemand ein arbeitsblatt zu der aufgabe der richten überführung von kohl, ziege und wolf?
oder weiß, wo ich ein solches finde?
am besten wäre noch mit differenzierung bzw. tipp-/hilfsangeboten 
ich plane, diese aufgabe einer 3. klasse zu stellen...
lg und vielen dank,
silke
also bei mir wird es so ablaufen:
wir lehrerinnen gehen nicht mit ins wasser, ist aus aufsichtsgründen auch gar nicht vorgesehen, zudem reicht die zeit nicht aus, dass wir uns anschließend noch fertig machen können (haare fönen etc.).
ich werde künftig die anfängergruppe (ca. 8-12 kinder) betreuen, was wassergewöhnung und schwimmen lernen beinhaltet. fachfrau bin ich auch nicht, aber das werde ich mir halt anlesen müssen
ansonsten kann ich, du auch ja auch unterstützung von der ausgebildeten schwimmlehrerin einfordern, finde ich!
das verfahren mit einem verstärkerplan kenne ich schon und bin jetzt in eine klasse gekommen, in der ich diesen für einen schüler fortsetze.
ich würde mich nur über eine vorlage für eine punkteschlange o. ä. freuen
hallo,
hat/kennt jemand einen schönen verstärkerplan oder eine art punkteschlange, bei dem/der der schüler für jedes "gute benehmen" einen punkt ausmalen darf?
Lg,
silke
am besten du wartest ab, was deine jeweiligen fachleiter zu dem verlaufsplan sagen. denn meistens hat da jeder seine eigenen wünsche betreffend dessen aufbaus und so oder sieht das ganz offen
ich kann dir zwar mal einen schicken, wie er bei mir immer aussah, aber im netz sind mir sehr viele unterschiedliche begegnet, so dass mir klar wurde, dass jedes seminar/jeder fachleiter andere vorstellungen hat...
lg,
silke
so, ich habe mir das von rexel gekauft und probiere es gerade zum 1. mal aus
aufheizen hat gute 12 min. gedauert...
alle 4-5 folien muss man 1-2 min. pause machen, bis das grüne lämpchen wieder angeht...
die laminierten blätter/bilder sehen super aus, ohne bläschen etc.
bin also zufrieden!!
habe aber, bis auf das gerät in meiner schule, keinen vergleich.
ach so...
na dann wird die ausgebildete sportlehrerin ja wissen, wer am besten ins wasser geht und wer besser draußen bleibt und beaufsichtigt
und vielleicht finde ich auch mal diese fortbildung in meiner nähe!
DANKE!
gibts denn auch extra didaktische fortbildungen zum schwimmen?
bei uns werden immer nur kurse angeboten, bei denen man an 2 nachmittagen die rettungsfähigkeit und bronze erwirbt...
und schulen verlangen bei auschreibungen/einstellungen auch nur die rettungsfähigkeit...
Line:
meinst du jetzt, dass die eigentliche schwimmlehrerin eher im wasser und ich als aufsichtsperson besser draußen stehen sollte?
hallo
ich werde ab nächster woche eine klasse (3 bzw. 4) und die eigentliche sport-/ schwimmlehrerin beim schwimmunterricht begleiten!
ich habe bisher nur die rettungsfähigkeit erworben, also noch keine didaktische fortbildung gemacht.
nun eine, vielleicht etwas "dumme" frage...
geht man als lehrerin mit den kids ins wasser oder steht man draußen, erklärt, gibt tipps, passt auf etc.??
ich werde deswegen am montag natürlich auch meine kollegin fragen, aber bis dahin kann mir diesbzgl. vielleicht schon jemand hier schreiben 
ich weiß auch gar nicht, wie das rechtl. und didaktisch am besten ist... kann die sportfachfrau besser von außen oder im wasser dinge erklären/vormachen? oder ist es von der aufsichtspflicht her eh so, dass mind. eine lehrerin draußen sein muss, um alle kids im blick zu haben...
lg,
silke
hallo,
wer kennt schöne bewegungsspiele für die 1. klasse, die sich ohne größere umstände im klassenraum (sport fällt wg. hallenbesetzung 2 wochen aus) spielen lassen?
sie können, müssen aber nicht an ein fach gebunden sein!
es geht mir hauptsächlich darum, dass die kids auch ohne sportunterricht spaß und ein wenig bewegung haben.
vielen dank im voraus!
lg,
silke
okay.
wenn ich mir also "ikea-böcke" kaufe und eine tischplatte beim schreiner anfertigen lasse (was habt ihr denn so für eure platten bezahöt?), dann lege ich die platte einfach auf die böcke oder wird diese dann irgendwie befesteigt/angeschraubt/geklebt?
bin praktisch ein wenig unbegabt
und wie hast du die platte dann angebracht???
hallo
ich brauche dringend einen neuen schreib-/computer-bzw. arbeitstisch!
habe mir überlegt, einen zu holen, der über eck geht, so dass ich eine seite mehr für pc-arbeiten und eine seite mehr für schreibarbeiten frei habe.
welche arbeitstische habt ihr und würdet sie anderen lehrern empfehlen?
eine große fläche ist mir wichtig, da phasenweise viele stabel hefte oder mal plakate/pappen etc platz finden müssen
wer kann mir tipps gebe, wo ich einen solchen tisch günstig finde?
habe bereits bei ikea geguckt und dort gibt es nur den galant.
lg und vielen dank,
silke
das ist eine sehr schöne idee!!
motivierend für die kids da eigenproduktion und offen, was das einbringen der fähigkeiten angeht (schreiben, malen, sachinfos beschaffen etc.)! gefällt mir und den kids sicher gut!
danke!!
das ist ja ärgerlich!!
ich hoffe, in nrw wird es anders, wie versprochen ablaufen...
http://www.bildungsportal.nrw.…ramtsanwaerter/index.html
"Wir werden unter Anwendung der vom neuen Tarifrecht vorgesehenen Möglichkeiten dafür sorgen, dass ihnen bei künftiger Einstellung im Regelfall das Gehaltsniveau garantiert wird, das sie nach dem alten BAT erhalten hätten", sagte die Ministerin.
hallo!
ich gebe sprachunterricht in einem 1. schuljahr. als differenzierung für schnelle oder als zusatzarbeit nutzen die kids das bären-heft von löwenzahn/pusteblume. nun sind einige kids bereits damit fertig und für diese hätte ich gerne ein anderes differenzierungsmaterial.
diese kinder sind immer schnell mir arbeitsblättern etc fertig, wenn wir einen neuen buchstaben eingeführt haben und die meisten kids diesen noch schreiben.
kennt jemand etwas geeignetes, am liebsten ein din-a5-heftchen, das nicht zu anspruchslos ist?!
bin für alle tipps dankbar, leider hatte ich im ref. keine ausbildung in deutsch und deswegen kenne ich noch nicht sooo viel material
lg,
silke
gut, dass ihr an all die dinge denkt
ich werde morgen mal nachfragen, welche klassen sich überhaupt anmelden können und dann schauen, welche der den angemeldeten kids schon in der vorherigen ag waren und welche inhalte die ag hatte!
dann lässt sich das auch besser planen.
schon mal danke für die tipps!
hallo,
ich werde sehr wahrscheinlich ab nächster woche eine pc-ag in meiner gs anbieten.
gibt es diesbzgl. eigentlich ein empfohlenes oder gar vorgeschriebenes vorgehen? womit steige ich ein?
was sollte alles thematisiert (maus/tastatur, word, erstellen von dokumenten, grfiken, tabellen, abspeichern, internet, ...) werden usw?
oder kennt jemand ein buch, das gute tipps für eine pc-ag mit 8-10-jährigen gibt?
lg,
silke
hallo
wer kann mir ein gutes arbeitsheft für den sachunterricht (kl. 1) empfehlen?
unterricht su seit dieser woche fachfremd und fände es toll, wenn ich mir ab und zu und je nach thema arbeitsblätter bzw anregungen zu den gängigen themen des 1. schuljahres (zähne, körper, ernährung usw.) holen könnte.
vielleicht hat jemand einen guten tipp aus der praxis für mich!
lg und vielen dank,
silke
also uns ref's wurde vom seminar bzw. der bez-reg köln, die ihre zusicherung wiederum von der MSW hatten (steht auch auf der seite), dass laa's ihr ref. als berufserfahrung angerechnet bekommen, nur die konkrete einstufung fehlt noch!
das bezieht sich aber nur auf die laa's, die jetzt bzw nächstes jahr fertug werden, also auf die, die während des wechsels von bat auf tvl im ref waren.
