..., weil viele "Regelschulkollegen" denken, dass Förderschullehrer durch ihr Sonderpädagogikstudium auch gleichzeitig zaubern gelernt haben! siehe Mary12
Wie soll man alle Erwartungen, die andere und man selbst an sich stellt erfüllen, wenn nur zwei Stunden pro Klasse/ Woche zur Verfügung stehen? 
Grundformen (Geometrie) wäre doch ein gutes Thema. Dazu kannst du prima eine Stationsarbeit machen.
1. Formen erfühlen (Formenplättchen in einem Grabbelsack o.ä.)
2. Formen nachspuren (mit einem Bleistift umfahren)
3. Formen mit Seilen legen und darauf balancieren
4. Formen aus anderen heraussuchen (da gibt's auch AB für optische Differenzierung)
Es gibt auch ein Lied über Formen ('Punkt und Linie, Dreieck, Viereck ' - kannst du ja mal googlen), das man zum Beginn und Abschluss gemeinsam singen kann.
Viel Spaß!
Ich kann dir Übungen/ Spiele Psychomotorischen Förderung empfehlen.
Da gibt es sehr gute Bücher mit einem übersichtlichen Anteil an Theorie und tollen Praxisideen von Renate Zimmer. Außerdem nutze ich auch das Buch ...das ist für mich ein Kinderspiel (Beudels, Lensing-Conrady und Beins). Außerdem solltest du möglichst die Förderschwerpunkte der Kinder herausfinden, wie es Schmeili schon dargestellt hat. Warum sollen denn gerade diese Kinder zum Sportförderunterricht? Kannst du dir da Infos von den entsprechenden Sportkollegen einholen?
Ansonsten wünsche ich dir viel Spaß dabei, denn oft sind solche Stunden die entspanntesten, weil sich die Kinder ohne Leistungsdruck ausprobieren können...
Viele Grüße!
Hallo an alle Förderschullehrer/innen!
Ich suche jetzt über dieses Forum nach einem Tauschpartner aus Hildesheim (Stadt oder Landkreis ist egal).
Meine jetzige Schule ist eine Förderschule Schwerpunkt Lernen in Ilsede (südlicher Landkreis Peine/ LSchB Braunschweig). Wir haben noch ca. 120 Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen und einen 10. Jahrgang mit der Möglichkeit den Hauptschulabschluss zu erwerben. Viele Kolleginnen und Kollegen arbeiten bereits seit langem in der Grundversorgung an GS, HS und Gesamtschulen im Einzugsgebiet. Ich gehe nicht gerne weg, da wir ein wirklich tolles Team sind. Aber die zunehmenden und längeren Fahrtzeiten von Hildesheim aus belasten mich, meine Familie und mein Portmonee... 
Ich bin aber flexibel was meinen Einsatz angeht und wurde schon in allen Klassenstufen eingesetzt. Gerne übernehme ich auch Aufgaben im Rahmen der Inklusion - nur halt gerne näher am Wohnort.
Da ich schon so viele Versetzungsanträge gestellt habe, die immer wieder abgelehnt wurden (Braunschweig lässt mich nicht gehen), versuche ich es jetzt so und hoffe, dass es irgend jemanden da draußen gibt, dem es ähnlich geht und gerne in das Einzugsgebiet der Landesschulbehörde Braunschweig wechseln möchte.
Meldet euch gerne reichlich per PN oder hier! Viele Grüße, Giulia
