Beiträge von Lau
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Hallo,
An meiner Tafel waren auch keine Linien. Dies habe ich der Schulleitung gemeldet, die sich dann darum gekümmert hat. Die beiden Hausmeister haben dann eine Folie (?) mit Lineatur auf meine Tafel geklebt. Die hält bombenfest, auch beim Tafelwischen.
Keine Ahnung, wie teuer sowas ist, aber vielleicht ist das ja eine Alternative.
Schau mal hier , da habe ich interessante Folien gefunden...
LG -
Danke für die bisherige Idee!
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Hallo ihr Lieben,
Weihnachten naht
Ich möchte eine Weihnachtsfeier für meine erste Klasse, die Kinder, Geschwistern und Eltern, veranstalten. Beginnen möchte ich diese Feier mit einer kleinen Aufführung. Ich dachte an ein kleines, weihnachtliches Stück, das ich vorlese und einige Kinder übernehmen in diesem Stück kleine Rollen mit mini Sprechtexten. Alle anderen Kinder könnten vielleicht Komparsen sein.Hat jemand von euch eine Idee für solch ein kleines Theaterstück?
Ich habe mich schon über die Suche durch zig Seiten zum Thema Weihnachten gequält, aber noch nicht das Richtige gefunden. (Schattenspiel ist eher nicht so mein Ding)
Danke für eure Hilfe!
Lau
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Vielleicht könntest du ne Bastelübung anbieten. Die Kinder sollen sich die Anleitung selbst erlesen (mit den passenden Bildern dazu, schaffen das bestimmt auch die 1.Klässler schon). Das könnte zum Beispiel ein besonderer Papierflieger, ein Glücksschweinchen (oder anderes Origamitier) sein oder ne Knalltüte, ein "Hubschrauber" oder so etwas. Dann erfahren die Kinder sie müssen genau lesen, die passenden Bilder ansehen und sind sicher motiviert, weil sie ja das Ergebnis haben wollen.
Ich habe mir jetzt auch nochmal ein paar Gedanken gemacht und werde wahrscheinlich eine Lese-Schnitzeljagd über den Hof und in verschiedenen Räumen anbieten. Dabei müssen Rätsel gelöst werden, um den nächsten Hinweis zu finden. Hat ja auch mit Lesen zu tun und ich muss keine stumpfe Bastelarbeit betreuen
Basteln ist eh eher weniger mein Ding 
Vielleicht könntest du ne Bastelübung anbieten. Die Kinder sollen sich die Anleitung selbst erlesen (mit den passenden Bildern dazu, schaffen das bestimmt auch die 1.Klässler schon). Das könnte zum Beispiel ein besonderer Papierflieger, ein Glücksschweinchen (oder anderes Origamitier) sein oder ne Knalltüte, ein "Hubschrauber" oder so etwas. Dann erfahren die Kinder sie müssen genau lesen, die passenden Bilder ansehen und sind sicher motiviert, weil sie ja das Ergebnis haben wollen.
Die Idee gefällt mir gut! Das werde ich auch machen, wenn meine andere Idee oben im Kollegium keinen Anklang findet!
Danke -
Hallo Lau,
was findet denn während der Lesewoche statt? Ich versteh nicht so ganz wie sich Ergebnispräsentation und ein Workshop mit einem (völlig neuem) Inhalt kombinieren lassen?
Muss der Workshop für alle Klassenstufen geeignet sein oder kann er auch speziell nur für Erstklässler sein?
Wenn es nur für Erstklässler ist: Ich habe mal eine Unterrichtsstunde zum Bilderbuch "Die Spinne spinnt und schweigt" durchgeführt. Das Buch ist episodisch aufgebaut. Du liest den Anfang, die Kinder erkennen den Aufbau und sie basteln alle eine Stabfigur und setzen das Ganze fort. Du bist dann wieder für das Ende zuständig. Das war meiner Meinung nach eine sehr gelungene Sache. Dauert ungefähr 40 Minuten, vielleicht auch weniger... Wenn so etwas in Frage kommen würde (es hat ja nun nicht ganz einen Workshopcharakter...), kannst du ja noch einmal Bescheid geben. Ich hätte dann noch ein paar mehr Informationen...Hallo Eva!
Während der Lesewoche arbeiten wir mit unseren Klassen
speziell an einem Thema. Dafür habe ich dann jeden Tag eine
Doppelstunde Zeit, also kann ich inhaltlich viel tiefer gehen.
Wahrscheinlich werden die beiden ersten Klassen zu einem Bilderbuch arbeiten (vorlesen, Theaterstück, dazu basteln, malen, schreiben, lesen, ...)Der Workshop soll völlig losgelöst vom Thema der Woche den Präsentations-Nachmittag füllen. Während die Kinder mit ihren Eltern herumlaufen, ihnen die Ergebnisse zeigen, können sie an einem, zwei, drei, ... Workshops teilnehmen und dort etwas basteln o.ä.
Ich glaube allerdings nicht, dass ich in diesem Workshop viel Zeit dafür haben werde, etwas vorzulesen, zumal ja auch immer wieder andere Kinder hinzukommen bzw. den Workshop verlassen werden. Schade, denn deine Idee hörte sich echt gut an! Danke trotzdem!
Da du die Erstis hast, kannst du ja auf Wortebene arbeiten. Spontan fallen mir Bilderrätsel ein, da fehlt mir gerade der passende Fachbegriff. Ein Beispiel: das Wort Haus wird dargestellt durch einen Hasen, neben dem "1." steht, also wird der erste Buchstabe genommen, eine Maus, wo Endlaut und Anlaut durchgestrichen sind und durch eine Seife, hier wird wieder der erste Buchstabe genommen. Differenzierung durch Lesen von dir erstellter Rätsel und durch das Erstellen eigener Rätsel, die wiederum von allen erlesen werden können. Auf der Rückseite findet sich die Lösung.
Eine weitere Idee ist das Reimen. Für die Kleinen das Wort und dann muss nur noch ein Buchstabe ersetzt werden. Für Größere dann einen Satzteil und sie erfinden einen zweiten Vers (hier kann dann Originalität oder auch nach passenden Silben beurteilt werden). Das kannst du dann an der Tafel sammeln und somit kann jeder ausreichend lesen.
Hättest du eine ältere Jahrgangsstufe könntest du Rätsel entwerfen lassen oder auch in einen Text Unsinnwörter verteilen, die dann einen Lösungssatz ergeben.Wie du siehst, fallen mir auch nur Aktivitäten ein, die mit Schreiben zu tun haben. Aber durch deren Präsentation gibt es vieles für andere zu lesen.
Hallo Alhimari,
Danke für deine Ideen! Ich muss nochmal genauer über das Reimen und die Rätselgeschichte nachdenken. Vielleicht kann man das ja ansprechend gestalten...
Für weitere Ideen wäre ich dankbar!
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Hallo zusammen!
Im November wird an unserer Schule eine Lesewoche stattfinden. Soweit so gut. Im Rahmen der Präsentation der Ergebnisse soll jeder Lehrer am letzten Tag einen Workshop zum Thema "lesen" anbieten. Dieser soll so um die 2 Stunden dauern, gern aber auch kürzer, da die Kinder ja herumlaufen und möglichst viel mitnehmen wollen.
Ich bin völlig planlos
Meine Ideen bisher: Lesezeichen basteln (finde ich langweilig), mein Lieblingsbuch im Schuhkarton (zu aufwändig), Gruselbriefe erstellen (wie solche Erpresserbriefe aus Buchstaben-Schnipseln).
Das Thema muss in meinen Augen ja auch so gestaltet sein, dass beim ständigen Wechsel an meiner Station die Aufgabe mehr oder weniger selbsterklärend ist. Außerdem möchte ich, dass der Workshop sowohl für meine eigene Klasse (1er) als auch für größere Schüler ansprechend ist.
Ich finde es sehr schwer, ein Workshopthema zu finden, dass sich dem Lesen zuordnen lässt. Viele von meinen anderen Ideen gehen zu sehr ins Schreiben hinein.Vielleicht habt ihr ja eine tolle Idee
Vielen Dank!
Lau
