Hallo zusammen!
Ich erinnere mich, dass ich in Sport mal Spiele hatte, die sich rund um Ostern drehten. ALso Fangspiele mit Namen wie "Hasendieb". Leider kann ich sie weder auf dem REchner noch in meinem Unterlagen finden. Hat vielleicht jemand so was für mich?
Gruß ANnette
Falls es jemanden interessiert: habe einen Link für eine Brillenschablone gefunden,
Lass die Brille auf Karton kleben und dann mit vielseitigem MAterial von den Kids gestalten.
http://www.albrecht4u.de/art/4/brille2.pdf
Hier gibts noch Brillenbeispiele, von Schülern gestaltet. Die werde ich als Schreibanlässe verwenden für Bildbeschreibungen.
http://www.kepi-reutlingen.de/…ltung/brillen/brillen.htm
Danke dir Pepe!
Gruß Annette
Hallo zusammen!
Ich mache zur Zeit das Thema "Sinne" in einer zweiten Klasse. Hat jemand einen Gestaltungstipp zum Thema Auge/Brille. Hatte schon gedacht, die Kids irgendwie eigene Brillen entwerfen zu lassen. Weiß nur nicht so recht aus was und wie genau.
Hat jemand vielleicht einen Tipp für mich?
Gruß Annette
Ich arbeite mit einer Tabelle aus dem Klett-Verlag (nennt sich Zensor-Notenschieber)
Da wären 19 von 30 Punkten eine 3plus.
Gruß Annette
tapsitapsi:
Ich bin noch gar nicht so weit. Werde erst übernächste Woche damit starten. Bin aber schon am Überlegen wie ich es handhaben soll.
HAbe es ähnlich vor wie du: erst die Grundlagen erarbeiten, Darstellung am Hunderterfeld etc. Dann nach und nach die einzelnen Reihen. Logo immer mit Hinblick auf die Kernaufgaben (also 10mal, 5mal, 2mal, 1mal) und in Hinblick auf die Bezüge zwischen den Reihen. Also zunächst die 10er-, 5er-, 2er- und 1er -Reihe. DAnn die 3er- und 6er- und die 4er- und 8er-Reihe. Ich habe vor danach immer eine wöchentliche Übungsstunde anzubieten sowie mti den Kids einen Vertrag zu machen. Werde den Lesevertrag aussetzen und stattdessen einen Mal-Vertrag einführen. D.h. 10min tägliches Maltraining müssen sein. Hole mir hierzu natürlich die Eltern mit ins Boot, aber ohne regelmäßiges Üben geht es bei den Malaufgaben einfach nicht.
Gruß Annette
Hallo!
Schau doch mal hier nach. Vielleicht ist da ja was Passendes für dich dabei.
http://vs-material.wegerer.at/deutsch/d_text_reizwort.htm
Gruß Annette
heidi: Ich bin begeisterte Leserin deiner Tagebuchseite. Bin jeden Tag interessiert und habe auch schon die eine oder andere Sache von dir "geklaut".
Gruß Annette
tapsitapsi:
Mich würde interessieren wie du die Malgeschichte jetzt gehandhabt hast. Ich stehe nämlich auch vor der MAleinführung und bin am Überlegen wie ich es handhaben soll. Habe auch das Zahlenbuch und finde es etwas verwirrend wie da vorgegangen wird. Deine Idee scheint mir ganz logisch. Habe mir auch überelgt die Grundlagen des Mals zu erarbeiten und dann die Malreihen in sinnvoller Reihenfolge einzuführen und die Kids dann viel eigenständig üben zu lassen.
Wie hast du dich jetzt entschieden? Wie geht es den Kindern damit?
Gruß Annette
Hab dir gerade Buchstabenbilder gemailt. Vielleicht helfen sie dir.
Gruß Annette
Hallo zusammen!
Wer hier an einer kurzen Umfrage teilnimmt, erhält einen 5-Euro-Gutschein von Amazon.
http://www.amazon.de/gp/feature.html/?docId=1000046403&tag=lf-21 [Anzeige]
Gruß Annette
HAllo zusammen!
Ich hole diesen Thread hoch, weil ich gerne nach den Ferien in meiner 2. Klasse zur Förderung des Schreibens von eigenen Texten gerne mit Montagsgeschichten starten möchte. Wer von euch macht dies und kann berichten wie es genau abläuft? JEdes Kind schreibt seine Geschichte und malt dazu? Wie sieht es mit der Fehlerkorrektur aus? Denke es würde die Kinder hemmen,wenn sie wüssten, dass nach dem Schreiben die große Korrigiererei losgeht, aber mit Fehlern dastehen lassen möchte ich es auch nicht. Also am besten zu den Kindertexten eine abgetippte Variante ohne Fehler kleben lassen?
Gruß Annette
Hallo!
Vielleicht ist hier etwas für dich Passendes dabei:
http://vs-material.wegerer.at/deutsch/d_lesen_thema.htm
http://vs-material.wegerer.at/deutsch/d_lesen_gesch.htm
Gruß Annette
Hier gibts Party- Spiele:
http://vs-material.wegerer.at/diverses/Spiele_Party.pdf
Hier gibts LUftballon-Spiele:
http://vs-material.wegerer.at/diverses/Luftballon-Spiele.pdf
Gruß Annette
Mein Lieblingsrezept kommt von Jamie Oliver:
Jetzt die Mousse: Für vier Portionen
225 g Zartbitterschokolade, zerstoßen
70 g Butter, in Stücke geschnitten
350 g Sahne
2 Eier
2 EL Honig
Schoko und Butter in einer Schüssel im Wasserbad langsam schmelzen lassen.
Anschließend von der Kochstelle nehmen.
In einer anderen Schüssel Sahne steif schlagen.(nicht zu steif)
In einer dritten Schüssel Eier und Honig schäumig schlagen. Anschließen die
flüssige Schoko-Butter-Masse und die Sahne vorsichtig daruter heben, so dass
sie nicht zusammenfällt. Fertig
Gruß Annette
Hab gerade zwei Seiten mit Faschingsgedichten entdeckt. Vielleicht interessiert es ja auch die eine oder den anderen von euch?
http://www.confetti.de/?/party/Vortr%E4ge_196_artikel.htm
http://members.eunet.at/speaker/texte/fasching.html
Gruß Annette
Hallo zusammen!
Bin auch auf der Suche nach einem Faschings-Karneval-Fasnachts-Gedicht. Kann jemand helfen? HAbe bisher noch nichts Schönes gefunden.
Gruß Annette
Hallo zusammen!
Ich bekomme momentan leichte Panik, da ich mich noch bei der Addition im Hunderterraum befinde. Habe außerdem schon die Längen (Messen und Zeichnen), Muster zeichnen und Umgang mit Uhrzeiten behandelt. Wenn ich nun bedenke, dass ich auch noch Minus und Mal vor mir habe, dann wird mir leicht schlecht...
Habe zwar nicht das Gefühl rumgetrödelt zu haben, denn am Anfang musste die Arbeit im Zahlenraum bis 20 einfach nochmal ausführlich besprochen werden, da die Kids einfach noch nicht so weit waren. Das war nötig und wichtig.
Wo stehen die anderen Mathelehrer im MOment? Ich komme aus Ba-Wü, d.h. das Schuljahr hat am 18.9. begonnen, ich kann also noch nicht wie im Lehrerband des ZAhlenbuchs steht bei Mal sein (die starten dort im August)...
Gruß Annette
Hallo zusammen!
Ich unterrichte BSS (Sport) in Klasse 1/2. Dabei kommt es immer wieder zu Streitereien, Hänseleien, Kinder werden nicht in Gruppen gelassen etc. Deshalb bin ich momentan dabei die Fairness zu thematisieren. Zum einen durch Gespräche, zum anderen haben wir schon Bilder gemalt, auf denen Kinder in fairen Situationen zu sehen sind. Außerdem habe ich schon viele Bewegungsübungen in Partnerarbeit gemacht.
Nun bin ich auf der Suche nach Ideen, wo die Kinder in Gruppen Aufgaben bekommen, bei denen sie sich gegenseitig helfen müssen.
Also sowas in der Art:
- Gruppe muss über eine vorgegebene Strecke, aber dabei dürfen nur 2 Füße den Boden berühren (Kids müssen sich also überlegen wie sie sich geschickt halten könen)
- Gruppe muss sich als Riesenschlange fortbewegen (Hände umfassen die Knöchel, alle in Bauchlage)
- Riesenelefant: mit der rechten Hand durch die gegrätschten Beine nach hinten fassen und die linke Hand nehmen
- Habt ihr noch weitere Tipps?
Gruß Annette
Ich meine, dass im Buch "Matheprofis" Beispiele mit Geburtstagskuchen und Kerzen, die ausgeblasen werden drin sind. KAnnst du da an der Schule irgendwie mal reinschauen?
Würde konkret Kerzen ausblasen und dann gemeinsam mit den Kindern die Rechnung zur jeweiligen AUfgaben an die Tafel schreiben.
In der Arbeitsphase würde ich die Kinder dann selbst Aufgaben erfinden lassen.
Gruß Annette
