Vielen Dank für Eure Antworten!
Ich meinte mit "kontrovers", dass einige Kollegen der Meinung sind, bei dem Thema handelt es sich um eine ideologische Konstruktion. Es wird u.a. kritisiert, dass man den Schülerinnen und Schülern eine "europäische Identität" nahebringen soll, die man selbst als fragwürdig und konstruiert empfindet. Andere sehen diesen Aspket weniger kritisch.
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
das Thema "Vielfalt und Einheit Europas", das der Bildungsplan 2004 für den gesamten Geschichtsunterricht in der Klasse 10 in den Gymnasien Baden-Württembergs vorsieht, stellt eine Herausforderung dar. Es gliedert sich in die vier Themenbereiche "Europäische Identität, Antike Wurzeln Europas, Formierung Europas im Mittelalter und Aufbruch Europas in die Moderne" und wird unter Geschichtslehrern kontrovers diskutiert.
Mich würde Eure Meinung interessieren:
1. Was haltet Ihr von dem Thema?
2. Welche Erfahrungen habt Ihr hinsichtlich dieses Themas mit euren Schülerinnen und Schülern gemacht?
Über Eure Antworten freue ich mich! 
Herzliche Grüße!
Alexander
