Beiträge von Petra

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Lernlust Schnäppchenmarkt

Jetzt weiß ich auch, warum neulich jemand bei ebay so viel davon loswerden wollte

Aber mal `ne andere Frage zu VadR - gibt es bei euch an der Schule Mappen?
Darf eine Schule die Kopie einer Mappe haben?

An all den Schulen, in denen ich im vergangenen halben Jahr war, gab es keine (oder ich habe zumindest keine gefunden . Dabei haben doch sicher viele Lehrer Mappen davon zu Hause (oder aus einem anderen Verlag) - da kam mir halt so eine Idee

Petra

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Talida schrieb am 05.11.2005 19:16:Ein weiterer Brauchtumstag wird uns ebenfalls gestrichen

Welchen meinst du denn?

Petra

Ich kann dir da (leider nur) Detlev Jöcker anbieten.

http://www.amazon.de/exec/obidos/ASIN/B00005ND3B/qid=1131271149/sr=8-1/ref=sr_8_xs_ap_i1_xgl/028-7103056-7162964?tag=lf-21 [Anzeige]

Der hat auf dieser CD zwei "Plätzchenlieder".

Viel Spaß damit

Petra, endlich mit jöckerfreiem Auto, weil da nur CD-player *jeppa*

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Nachdem ich äußerst präzise erklärt habe, dass das Blatt in die blaue Rechenmappe geheftet werden soll, überfallen mich die Erstklässler mit Fragen:

„In die blaue Mappe, Frau Schäfer?“
„Meinst du die blaue Mappe, Frau Schäfer?“
„Die rote Mappe, Frau Schäfer?“
„Welche blaue Mappe denn?“
„Soll das Blatt in die blaue Mappe, Frau Schäfer?“

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Ich glaube das Thema hatten wir hier schon öfters, ist immer recht lustig Und dass dieser Dialog auch mit einem Viertklässer stattfinden kann, wissen wir auch...*nervenbehalt*

Was ich ja auch liebe: Tafelabschriften!!

S: Sollen wir alles abschreiben?
L: Ja, alles, was an der Tafel steht!
S: Auch was links steht?
L: Ja, auch was links steht"
S: Also alles?

L, denkend: Rede ich eigentlich chinesisch oder so??? - darf man sowas eigentlich unbeschadet auch mal sagen?

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Wie war Ihr Name?“
„Schäfer, mit ä.“
„Schäfer? Wie schreibt man das?“
„Wie der Schäfer, also mit ä!“
„Mit ä?“

Auch mit einem Umlaut im Nachnamen gesegnet, ist mir das allerdings noch nie passiert.

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Dafür schicke ich einen lieben Wochenendgruß in die Runde

Danke, ebenso

Petra

[IMG]http://www.spreadshirt.net/ima…huge&bgcolor_images=white]

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Wenn ich einen Raum, einen PC plus Drucker etc. in der Schule hätte, könnte ich auch prima dort arbeiten.

Wieso? Habt ihr keinen PC im Lehrerzimmer stehen? Den könnt ihr euch doch teilen....

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zum Malen ihrem heimischen Drucker zum Ausdrucken von Arbeitsblättern und Elternbriefen gab

Aber die Druckerpatronen waren doch immerhin von dir, also kein Grund für schlechtes Gewissen....

Petra

Eigentlich mache im die Soßen immer so, wie mir gerade danach ist, deshalb gibt es keine festen Rezepte, ich mache es immer so aus dem Handgelenk

Aber eins, das ich relativ häufig mache ist dies hier:

eine Zitrone auspressen, etwas mehr als die Hälfte davon nehmen
Olivenöl dazu
heißes Wasser dazu und etwas Brühpulver (das aus dem Glas zum Suppe machen)
ev. noch eine kleine Zwiebel
und eine Priese Zucker.

Passt gut zu Blattsalat.

Petra

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Vivi schrieb am 04.11.2005 15:40:
Hallo, liebe Hobbyköche und -köchinnen,
Eine frühere Bekannte meiner Mutter hat vor vielen Jahren mal eine tolle Salatsoße hingezaubert. Grundlage der Soße war Kondensmilch,

Im Grunde ist das doch die "Billigversion" von Salatsoßen mit Sahne, oder?
Gib zu den Kräutern noch Salz und Pfeffer und eine Priese Zucker und Essig hinzu, dann müsste eine Soße, die gut zu Blattsalaten passt herauskommen.

Und wenn du keine Fertigsoßen á la Knorr magst (die gab es bei mir eigentlich nur im letzten Urlaub auf einer Insel, weil ich dort keine Kräuter hatte - konnte man schon kaufen, aber man muss dann ja alles wieder auf dem Rücken nach Hause schleppen ) , dann kauf doch einfach verschiedene Essig- und Ölsorten. Balsamico ist sozusagen Pflichtprogramm, dazu Rotweinessig, Kräuteressig, Sherryessig (einfach mal schauen, was das Supermarktregal so hergibt).

Dazu dann Distelöl, Olivenöl, Rapsöl (nicht jedermans Geschmack, aber gesund). Gaaanz was feines (und teures) ist Kürbiskernöl.

Und dann fröhlich mischen. Kann eigentlich nix schief gehen. Dazu noch ein paar Kräuter (Aldi hat eigentlich immer frische im Angebot) und fertig.

Guten Appetit

Petra

Macht doch während des Festes eine Sammlung von verschiedenen Wörtern in allen Sprachen.

Plakat hinhängen, das Wort "Freundschaft" (Freund, gemeinsam,...) oben drauf und die Besucher bitten das Wort in ihrer Muttersprache hinzuzuschreiben.

Petra

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Hermine schrieb am 04.11.2005 07:02:
es ist zumindest bei uns in Bayern so, dass die korrekten grammatikalischen Bezeichnungen erst in der weiterführenden Schule eingeführt werden- und nur je nach Lust und Laune der jeweiligen Grundschullehrerin.

Das ist einfach so nicht richtig.
Subjekt, Prädikat, Objekt -> das sind Begriffe, die in der 3. Klasse ein Thema sind. Sie werden als Satzglieder bestimmt und es werden Umstellproben gemacht. Es ist also nicht Lust und Laune der Lehrerin, ob das dran kommt.

Auch die Bezeichnung Artikel (oder auch Begleiter) wird schon früh in Klasse 2 eingeführt. Ebenso Verb, Adjektiv, Nomen.

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wenn die als Ausgleich dafür fundierte Kenntnisse in der Rechtschreibung und Zeichensetzung, zumindest in der wörtlichen Rede mitbringen würden. Aber, wenn ein Schüler ein Wort in den Diktaten richtig schreibt und im Aufsatz regelmäßig falsch, dann sind das keine fundierten Kenntnisse- und ich rede hier auch nicht von besonders schwierigen Wörtern!

Aber das zeigt doch, dass da schon eine Basis für die Rechtschreibung gelegt wurde, auf die du jetzt aufbauen kannst.
Zeige den Kindern, wie sie ihre Texte selber überarbeiten können, unterstütze sie in dem Prozess des Rechtschreiblernens, auf dem sie schon ein gutes Stück in der GS gegangen sind.
Du musst fortsetzten, nicht voraussetzen.

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Ich denke, Gespräche/ Austausch beider Schulformen ist dringend von Nöten - aber möglichst mit der Bereitschaft, vom andern zu lernen bzw. auch andere Methoden zu akzeptieren.

Da kann ich Melosine nur voll zustimmen.
Ich würde zum Beispiel sehr gerne in einer Art AG mitarbeiten, in dem sich Grundschullehrer und Lehrer der weiterführenden Schulen regelmäßig austauschen.

Ich habe erst neulich auf einer Englischfortbildung erfahren, wie weit doch da die Vorstellungen (und z.T. auch die Richtlinien der GS und z.b. Gymnasien) auseinanderklaffen.
Die Seminarleiterin erzählte von einer Englischstunde, die sie für Gymnasiallehrer gehalten hat. Die waren danach ganz erstaunt und überrascht, WIE Englischunterricht an der GS aussieht.
Ein solcher Austausch sollte öfters stattfinden.

Petra

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Aktenklammer schrieb am 02.11.2005 21:44:
Was macht ihr eigentlich mit diesen Stempeln und Stanzern? Kommen die unter die HA?

Haben die Kinder nicht vielleicht sogar eigene? Wenn Mami die kauft für 4 Euro, dann können sich die Kinder doch eigenständig die Finger wund stempeln und stanzen ...

Ja, klar, die kommen unter die Hausaufgaben. Oder auch unter die Tests.

Ich habe ( naturbedingt ) jede Menge Stempel hier und auch meine Tochter hat viel eigene (z.T. auch mit Motiven von Schulbuchfiguren wie Ginger u.ä.) aber trotzdem freut sie sich über jeden netten Stempel unter den HA.

Petra

Mit der Aussage über den Rechtschreibprozess bezog ich mich auch nicht unbedingt auf das Beipiel "hohlen" oder "höhren".
Da gebe ich dir Recht, das müssten Viertklässler können.

Petra

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Melosine schrieb am 02.11.2005 17:33:
in der tiefsten Eifel grad noch Motivstempel und Ausstanzer bekommen.

Glückwunsch!!

Bist du jetzt schon dort? Wie hat dein Umzug geklappt?
*veryneugierig*

PEtra

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Sind die beiden Lehrpläne nicht genug aufeinander abgestimmt?

In manchem Bereichen ganz sicherlich. Das haben wir erst neulich bei einer Englischfortbildung festgestellt.
Da sind die Lehrpläne nicht aufeinander abgestimmt. Ich frage mich echt, warum sich die ensprechenden Leute im Ministerium sich nicht zusammensetzen....

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Weiteres Beispiel: Lernen die Kinder wirklich alltägliche Wörter nicht mehr in der Rechtschreibung?
Ihr glaubt gar nicht, wie oft ich heute "Höhren" und "Hohlen" angestrichen habe

Natürlich werden in der Grundschule "alltägliche" Wörter gelehrt.
Es werden Rechtschreibregeln thematisiert und die Wörter werden nach Mitsprechwörter, Nachdenkwörter und Merkwörter unterschieden.
Ich arbeite (bzw. habe gearbeitet) z.b. mit der Korrekturkarte von Sommer-Stumpenhorst.

Aber - und das wird oft vergessen - der Prozess des Rechtschreiblernens ist doch mit Ende der Grundschulzeit nicht abgeschlossen.

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was bringt manche Grundschullehrerinnen dazu solche Empfehlungen auszusprechen? Druck der Eltern?

Gerade in Bayern richtet sich die Schulwahl doch ganz strikt nach den Noten und nicht nur nach dem Gutachten wie z.b. in NRW.

Petra

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strubbelsuse schrieb am 02.11.2005 14:58:Ich hätte gut und gerne mindestens 30 Schmetterlingskarten brauchen können.

Dann suchst du also noch Aufgaben?
Vielleicht fallen mir ja auch noch ein paar ein, die du hinzufügen kannst:

~ Gummibärchen mit Stäbchen aufsammeln (oder essen )
~ ein Akrostikon aus "Chaosspiel" schreiben
~ oder überhaupt eine Art Gedicht (Elfchen o.ä. - je nach Alter)
~ Geheimschrift (vielleicht auch Blindenschrift) übersetzen
~ benennen, welche Farbe die Socken von xy (Lehrerin?) haben
~ Gewicht von einem Ball (Tuch, Ei..etc) schätzen
~ eine gelbe Socke (brauner Schuh...) bringen
~ einen Witz aufschreiben
~ wie groß ist Frau Strubbelsuse (in Anlehnung an die Autokennzeichenfrage )
~ wie viel ct sind 2 €

~ können es auch Bewegungaufgaben sein? - Kniebeugen - Hampelmann..etc

Dein Erfahrungsbericht klingt sehr gut. Ich werde das Spiel sicherlich bei einer passenden Gelegenheit auch mal spielen (und vorher basteln *uff* )

Petra

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strubbelsuse schrieb am 02.11.2005 15:35:

Ich erkläre den Eltern ausführlich mein Sitzsystem, das darauf ausgerichtet ist, dass jeder mal neben jedem zu sitzen kommt

Kannst du das mal genauer erklären?
Thema Sitzordung ist nämlich immer so eine Sache, bei der auch bei mir immer Fragen aufkommen - zumal ich Sitzordnungen übernehmen muss, wenn ich Vertretung machen muss.

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dass Kinder nicht nur neben besten Freunden etc. sitzen, sondern lernen, mit allen anderen Kindern auszukommen.

Das sehe ich auch so. Und sage das den Kindern und Eltern.
Aber es ist halt immer schwierig, die Sitzordnung zu begründen, wenn die Eltern unbedingt für ihr Kind ein Platz in der ersten Reihe fordern.

Petra

Leider kein Erfahrungsbericht für dich, aber dafür eine neugierige Frage

Wo gibt es denn Vertretungsstellen vor dem Referendariat? Ich dachte, es gibt jede Menge Lehrer ohne (feste) Stelle (zumindest im GS-Bereich)

Petra

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weil ich genau weiß, dass ich mich vom Hunderdsten ins Tausendste verzetteln werde.

Das ist auch der Grund, warum ich wohl nicht mehr auf die Didakta gehen werde. Insofern, kein Tipp von mir

Es ist mir einfach zu viel. Und ausgestattet mit dem Jäger- und Sammlergen, würde ich überall nur einsammeln und mitnehmen. Man könnte ja was verpassen

Wie du schon selber sagst, sollte man sich einen festen Plan machen, was genau momentan wichtig ist (Rechtschreibhilfen, Matheförderung...etc) - aber ob ich das durchhalten würde??

Ich gehe mittlerweile lieber zu den Veranstaltungen der einzelnen Verlage und schaue mir da in Ruhe das Programm an. Oder auf die Lehrertage des Bllv.
Und dann lasse ich mir das ein oder andere auch schicken. Probepakte gibt es auch immer wieder günstig zu bestellen.

Petra

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engel007 schrieb am 31.10.2005 16:50:
Meine Frage bezüglich der FReizeit bezieht sich auf die Zeit während des Studiums.

Aber das kann doch nicht entscheidend für dich sein auf Lehramt (oder überhaupt) zu studieren.
Du musst dich mit dem Beruf auseinandersetzen.
Mache ein Praktikum in der Schule oder hospitiere dort.
Dann entscheide, ob das was für dich ist.

Petra

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Füchsin schrieb am 28.10.2005 12:58:
Von Tchibo gibt es auch ein Stanzenset mit Weihnachtsmotiven

Stanzer liebe ich auch gar sehr - obwohl ich nie so genau weiß, was ich damit machen soll, weil Karten mache ich eigentlich nicht selber

Nichtsdestotrotz bin ich beim letzten Stanzer-Set-Angebot pünktlich (naja - fast..) bei Aldi gewesen, habe aber nur leere Körbe gesehen... *schmoll*

Dass Lidl derzeit Leinwände und Farben hat, habt ihr mitbekommen, gell?

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und wieder sind es ganz ganz andere als ich habe???
Was macht Tchibo da eigentlich?

Die wissen ganz genau, wie eine Grundschullehrerin denkt (Grundschullehrer auch???): "Ich kaufe alle beide Sets"

Petra

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Sabi schrieb am 27.10.2005 18:27:
quietschende Stempel hatte!?

*öööhmmm* - ich habe blinkende Stempel *gg*

Gib´s zu, du könnest auch nicht an so nettem Schnickschnack vorbei gehen, oder? *g*

Meine gab es übrigens in der Grabbelkiste eines Sonderpostenmarktes und sie riefen mich so flehenlich "Kauf mich, kauf mich!!!!". Und da wollte ich nicht so sein

Petra, genauso belanglos