Beiträge von nani

Hallo,

dieses Thema gab es schön öfter mal, aber ich habe eine neue Frage, die ich nicht an die alten Threads ranhängen möchte.

Ich habe zum ersten Mal eine Klassenleitung Klasse 1 bekommen und bin bisher auch zufrieden mit dem Lernfortschritt meiner Schüler. Nur das Üben des Lesens kommt meiner Meinung nach zu kurz.

Wie handhabt ihr das denn?

Ich lasse die Schüler zum Beispiel fast nie laut in der Klasse vorlesen, weil das recht lange dauert und die anderen Schüler doch nicht richtig zuhören bzw. nach kurzer Zeit mit anderen Sachen beschäftigt sind. Schlimm?

Ein Mal pro Woche geht die Klasse in die Bücherei und während dieser Stunde lese ich mit einigen Schülern einzeln. Das klappt ganz gut.

Außerdem gebe ich den Kindern natürlich Lese(-Mal-)Hausaufgaben. Nun würde ich gerne anfangen, ihnen einen "Leseplan" für jeweils eine Woche mitzugeben, auf dem für jeden Tag steht, was die Kinder lesen sollen (Wörter oder kurze Sätze). Da wir ohne Fibel arbeiten, kann ich ihnen nicht die Aufgabe geben, Seite soundso in der FIbel zu lesen, sondern muss mir eigene Texte ausdenken bzw.die aus einer Fibel abschreiben.

1. Habt ihr Ideen, was noch auf so einen Wochenlesezettel mit rauf kann? Da ich möglichst eine DIN A4-Seite pro Woche nicht überschreiten will (mehr als eine Seite würde die Kinder aufgrund der Menge vermutlich demotivieren), kann es auch nichts Langes oder Großes (Lese-Mal-Bild) sein. Oder? Ich stehe auf dem Schlauch...immer nur Silben, Wörter und Mini-Sätze sind ja auch langweilig, zumindest für die Starken (sollte ich diese Wochenlesezettel eigentlich differenzieren?).
2. Eigentlich finde ich es ja sinnvoll, die Lesehausaufgaben auch zu überprüfen - allein schon deshalb, damit die Kinder das Lesenüben nicht schleifen lassen. Aber wie kann ich das kontrollieren?
3. Welche Möglichkeiten zum Lesenüben (im Klassenverband oder zu Hause) kennt ihr noch?

Ich freue mich über viele Antworten! DANKE!

Sitzkreis: jeder stellt sich vor mit seinem Namen und etwas, das er gerne mag, das mit dem selben Buchstaben wie der Name beginnt.
Beispiel: Ich heiße Nadine und mag Nüsse (Nashörner, Natur, ...)

Mein rechter, rechter Platz ist frei (Namen nennen, Kinder kommen zum freien Stuhl; ggf. noch, "als was" die Kinder kommen sollen, z.B. "Ich wünsche mir Peter als Elefant herbei")

Mir hat "Ich übernehme eine 1. Klasse" sehr weitergeholfen.
http://www.grundschulstunden.d…hme-ein-erste-Klasse.html

Hier findest Du einige Spielideen.

Bewegungsspiele für zwischendurch

Spiele für zwischendurch

In Deutsch fällt mir noch ein:
- lebendiges Memory (jedes Kind erhält eine Wort- oder Bildkarte, die passenden Karten (Bild Maus, Wort Maus) müssen sich finden)
- Wörterdiktat schreiben
- Buchstaben an Stationen (Sand, Knete, prickeln, Muggelsteine, Tafel, Seil entlanggehen) üben
- zu einem schönen (Tier-)Bild eine Geschichte schreiben

In Rechnen:
- Rechenaufgaben stellen. bei Ergebnis 3 müssen alle Kinder auf den Stuhl klettern, bei vier unter den Stuhl, bei 5 auf den Tisch setzen, bei 6 zur Tafel gehen, bei allen anderen Ergebnissen zum Fenster gehen. Am besten einfache Bilder mit Zahlen an die Tafel malen, so können sich die Kinder das besser merken.
- viele mögen Rechen-Mal-Blätter (gibts z.B. bei 4teachers)

Ich würde auch keine neue Struktur mehr einführen. Das wird zu komplex und könnte die vorher gelernte Struktur überlagern.

Wie wäre es, wenn Du das "Umfrage-AB" auf Folie ziehst und drei, vier Schüler führen eine ihrer durchgeführten Fragen exemplarisch vor? Dann dürfen sie auf der Folie die Antwort ihres Gesprächspartners eintragen.

Hallo,

ich habe ein dringendes Problem:

einer meiner Erstklässler ist so pfiffig, dass ich überlege, ihn probeweise mal am Unterricht einer zweiten Klasse teilnehmen zu lassen. Rücksprache mit Eltern und einer zweiten Klasse gab es bereits. Ich möchte morgen (ja, es ist kurzfristig, das tut mir auch Leid!) mal abtesten, was er schon alles von dem kann, was in einer zweiten Klasse nun, zur Hälfte des Halbjahres, gekonnt werden muss. In Deutsch fällt mir das nicht schwer, weil ich selbst schon eine zweite in Deutsch unterrichtet habe. Aber Mathe...

Meine Frage: was können Zweitklässler in Mathe (NDS, LEhrwerk ist Denken und Rechnen) im Moment schon?
- rechnen bis ...
- größer-kleiner-Beziehung
- Kleines Einmaleins?
- was sonst noch?

Es wäre klasse, wenn von Euch noch einige kurzfristig antworten könnten! Danke schon mal!

Huhu!

Ich darf im nächsten Schuljahr den Förderunterricht "Feinmotorik" für Erstklässler und Zweitklässler übernehmen.

Das finde ich toll - aber ich weiß gar nicht so recht, was ich da mit den Kindern machen kann!

Folgendes ist mir schon eingefallen:
- Schwungübungen
- mit beiden Händen gleichzeitig malen (z.B. Muster auf ein Blatt)
- Spiel: Mikado

Ansonsten bin ich ziemlich ratlos...hat jemand von Euch noch Ideen, Anregungen, Kopiervorlagen, ...?

DANKE!

@ Steffchen: als Angestellte bekommt man auch was, und zwar 80% eines Monatsgehalts. Das ist doch super, stimmts?

Hey, vielen Dank für die ausführliche Antwort!

Da steht dem Stöbern, Preise vergleichen und Urlaubsplanungen-Anstellen ja nichts mehr im Wege!

Ich denke, einen Flug finde ich auf der beschriebenen Seite auf alle Fälle. Vermutlich muss der recht bald gebucht werden, oder?

Zu den Unterkünften: hat jemand konkrete (gut und günstig, wir werden ohnehin nicht viel Zeit dort verbringen, da es ja so viel anderes zu sehen gibt) Anschriften von Hotels, Pensionen etc. entlang der Ostküste? Wir sind über jeden Tipp dankbar, es ist doch gar nicht so einfach, etwas zu finden.

Danke!

Ui, 3000 Euro p.P. sind mir zu viel, fürchte ich. Mal sehen, ob es vielleicht günstiger geht.

Wir wollen eher so die Ostküste bereisen bzw. auch mal ins Landesinnere.

@ Potilla: ja, bitte! Mich würde auch sehr interessieren, wie man in den Sommerferien günstig in die Staaten kommt und dort auch nicht allzu teuer in drei Wochen möglichst viel zu sehen bekommt.

Dabei stellt sich nach dem Flug die Frage nach günstigen Leihwagen (evtl. sogar ein Wohnmobil? Hat damit jemand Erfahrungen?), möglichen Unterkünften (Bed and Breakfast?) und natürlich tollen Sightseeing-Punkten!

Wer schon mal eine Tour durch die USA gemacht hat und Infos beisteuern kann, ist herzlich willkommen!

Hallihallo,

ich suche ein kleines Geschenk für meine Nachhilfeschülerin (8. Klasse), die kurz vor Weihnachten Geburtstag hat. Sollte nicht mehr als 5 Euro kosten, vielleicht ein kleines Büchlein (in dem es auf lustige Weise um Schule oder deutsche Grammatik der Nachhilfe oder so geht).

Hat jemand da einen Tipp? Hab bei amazon gerade schon verschiedene Stichwörter ausprobiert, werde aber nicht fündig...

Danke!

Habt ihr für alle Kinder kleine Fische/Krokodile verteilt, die sie anfangs zwischen die Zahlen gelegt haben? Oder haben die das von Anfang an mit ihren FIngern gemacht?

Danke und Gruß

Ganz viele Lieder findest Du auch hier:

http://www.gesangbuchlieder.de

Zitat

Original von koritsi
Baut einen Turm aus ausgeschnittenen T's, der nach oben zu immer schmaler wird.

Ähm, das versteh ich jetzt nicht... Könntest Du es bitte erklären?
DANKE!!

In der nächsten Woche steht bei mir die Einführung des T an und ich suche zum Abschluss der Einheit noch eine schöne Bastelidee oder irgendwas anderes Tolles.

Zum M hatte ich eine Geschichte von der Maus Mara in der Grundschulzeitschrift gefunden, zu der die Kinder ganz prima tuschen konnten. Sowas in der Art fehlt mir für das T aber gänzlich...habt ihr vielleicht Ideen?

DANKE!

@ fairytale: Wie stellt man denn ein Weihnachtsdorf aus Klopapierrollen her? Ich habe unendlich viele davon und würde sie gerne mal loswerden....

Hast Du das schon mal gemacht und evtl. sogar ein Bild vom Dorf?

Danke und Gruß

Wie wäre es, wenn die Schüler alle Streitigkeiten im Laufe einer Woche in eine Art "Klassenratsbuch" eintragen? Dieses Buch wird dann immer freitags (oder montags oder wann auch immer) gemeinsam im Kreis durchgegangen und es wird geschaut, welches der Probleme noch immer nicht geklärt ist.

Ich denke, diese Methode hat viele Vorzüge:
1) Die Kinder lernen, einen Streit zu erklären und verständlich niederzuschreiben.
2) Sie schreiben!
3) Wenn das Klassenratsbuch besprochen wird, hat sich vieles vermutlich schon geklärt und Du brauchst nicht ganz so viel Zeit...
4) Sie lernen, dass sich viel Aufregung legt, wenn man etwas "Gras über die Sachen wachsen lässt", wenn also Zeit vergeht.

Und für Dich wäre es sicherlich eine große Zeitersparnis! Wichtige, schlimme oder gefährliche Streitigkeiten müssen natürlich nach wie vor sofort geklärt werden.

Hm...ich glaube, ich sehe das etwas lockerer als Du. Ich bin auch schon mal in den Unterricht eines anderen Kollegen geplatzt, weil ich einem Schüler etwas Wichtiges mitteilen musste. Daran finde ich auch nichts sooo Schlimmes. OK, Dein Kollege hätte es etwas "freundlicher" angehen können. Ich klopfe üblicherweise und bitte höflich um Entschuldigung für die Störung, da ich kurz xy etwas mitteilen muss. Und dann verschwinde ich (evtl. mit einem kurzen Kopfnicken als Dank an den Kollegen) möglichst schnell und heimlich wieder, um den Unterricht nicht zu stören. Evtl. war das auch die Intention Deines Kollegen? Möglichst wenig sagen, um nicht großartig zu stören?

ich denke, Du musst Dir darüber keine Gedanken machen. Und ich würde den Kollegen auch nicht darauf ansprechen.

LG!

Ebenso fehlt mir ein geeignetes Forder- / Selbstlernheft fürs Schreiben, in dem die Kinder (erste Klasse) selbstständig arbeiten können. Bitte, habt ihr Empfehlungen für ein geeignetes Heft?
Danke.