Beiträge von Pet

Montag: Dienstbesprechungstag bis ca. 14 Uhr, dann Beginn der Ganztagsschule
Nicht jeden Montag Dienstbesprechung!

Dienstag: Ganztagsschule bis 14.45

Mittwoch: Schulende 12.45, aber auch meine Elternsprechstunde

Donnerstag: Schuldende 12.45

Freitag: Ganztagsschule bis 14.45

Ab und zu auch Abendtermine.

Ich komme aber selten um 12.45 Uhr aus der Schule, oft gibt es immer noch was zu tun...
Und dieses Jahr bin ich halt zweimal mit der Ganztagsschule dran...

Zitat

Original von Lyna

interessant, dass Brandenburg und Hessen sich doch näher sind, als ich dachte ...

Das Saarland gehört auch dazu!

http://www.youtube.com/watch?v=3KlxNE58htc&feature=related
Sehr gut zur Sexualerziehung geeignet!

Ich kann mich dem hier Geschriebenen nur anschließen, scheint echt überall ähnlich zu sein.
Meine letzte Aufgabe war es gemeinsam mit einer Kollegin Listen zu erstellen, was wir alles in den Sälen bräuchten.
Irgendwie hatte ich schon bei der Erstellung das Gefühl, dass das alles für die Katz ist und siehe da: Ja, schöne Listen, aber es ist kein Geld da, das kann niemals besorgt werden.
Jetzt versauert alles in irgendeinem Ordner.
Und der zweite tolle Satz: Wir müssen uns nach außen präsentieren... (O-Ton SL)

@cubanita1: Guter Unterricht: Dann sind wir schon zwei Dinosaurier!

Kenne ich nicht, sieht aber interessant aus!

Wir haben Schulschlüssel und Schlüssel, mit dem alles Säle, außer Rektorzimmer, aufgesperrt werden können!
Sind aber auch eine kleine Schule!

Ich hatte mir bei NIEKAO eine Stationenarbeit zur Bibel gekauft.
Den Kindern hat es Spaß gemacht, es war eine gute Übersicht.
Habe nicht alle Stationen gemacht!
LG
Pet

Unleserlich, falsch und unsauber geschrieben, durchstreichen, neu schreiben lassen, eine ganze Reihe neu schreiben lassen etc.
Ich war da bei meinem ersten Durchgang nicht so hintendran und habe danach stark darauf geachtet.
Es wird zwar immer welche geben, wo es nicht so "toll" ist, aber ich finde, dass hier Konsequenz ganz wichtig ist!

LG
Pet

Feuerwehr bleibt an Stammschule, hilft anderen Lehkräften, nimmt Schüler raus zum Föderunterricht.
Für mich wurde damals ein extra Plan erstellt, der auch an die Schulaufsicht übermittelt wurde. Der gilt immer so lange, bis die Feuerwehr abgezogen wird!
LG
Pet

Ich hatte auch mal so einen Fall und konnte die Stunden vorarbeiten. Musst du mit der Schulleitung reden. Eine gute Schulleitung ist da in der Regel kompromissbereit.

Ich bin nicht neidisch, ich äußere nur die Zustände an meiner Schule.
Und ich kenne einige Kollegen, die das genau so sehen wie ich auch.
Wenn ich als Teilzeitkraft gegenüber dem Schulrat anbringe, dass mir zwei Stunden bis 10 Uhr nicht brächten, weil ich dann nichts geschafft kriege (O TOn Teilzeitkollegin) und der Schulrat entsprechend reagiert und ihr aufzählt, was man von 8 bis 10 erledigen kann, dann finde ich das ehrlich gesagt nur noch peinlich.

Mir geht es jetzt mal nicht um Beförderung oder darum, dass sie nur ein Fach unterrichten. Klar, sie kriegen auch nicht die volle Kohle, aber was wollen sie denn?
Was mich annervt, sind diese Motzereien: Warum habe ich nicht um 12 Uhr Schluss, deshalb mache ich Teilzeit? Warum muss ich auch Nachmittagsbetreuung machen? Immer ist der Wandertag, wenn ich nur wenig Stunden habe.
Und morgens erst um 10 Uhr anzufangen bringt nach Aussage der Teilzeitkraft gar nichts, weil man ja von 8 bis 10 Uhr nichts geschafft bekommt.

Ich möchte nur von 8 bis 12 arbeiten und dann nach Hause gehen, täglich.
FAZIT: Ich mache Teilzeit und alles soll so um mich gelegt werden, damit ich nur Vorteile habe. Und der Stundenplan ist immer so gelegt, dass es alle anderen besser haben, aber nicht ich, die Teilzeitkraft.

Sorry, aber bei solchen Argumenten mancher Teilzeitkräfte, da kriege ich echt die Krise.
Ich rede jetzt nicht für alle, aber genau diese Aussagen sind in meinem Kollegium gefallen.

Zitat

Original von BillyThomas
Mir ist hier wie da die Darstellung zu polarisierend. Beispiel:

Ich schon. Bei uns gibt es sogar mehrheitlich diesen Typ Teilzeitkraft:
Kinder sind aus'm Haus, Männe verdient mehr als genug. Arbeiten müsste ich also nicht, aber irgendwie will ich ja doch meine Zeit füllen. Also mache ich ein paar Stündchen, im Sinne ausgefüllter Vormittage.

Und aus dieser Ecke Kolleginnen (ja, mir fällt gerade keine männl. Teilzeitkraft dieser Art bei uns ein) kommen dann auch gern Meckertiraden, wenn die Konferenz auf den freien Tag, auf den man natürlich einen Anspruch hat, gelegt wird.

Wenn es bei meinen Schülern mal wieder heißt: "Boar, die Frau XY-Z hat die Arbeiten aber schon längst zurückgegeben!" (siehe unten ), dann haben mir zuletzt die folgenden drei Fragen durchaus argumentativ weiter geholfen:
1.) "Sagt mal, hat Frau XY-Z eigentlich Kinder?" - "Nööö, erzählt die jedenfalls nie von."/"Dohoch, sind aber schon groß."
2.) "Is Frau XY-Z eigentlich immer hier?" - "Nööö, die trifft man eigentlich nie im Lehrerzimmer !"
3.) "Was ist eigentlich das zweite Fach von Frau XY-Z?" - "Häh, die gibt doch nur Deutsch, oder?"
Es mag Zufall sein, aber bei den Teilzeitkräften chez nous geht es in mehreren Fällen nur um ein Fach. Teilweise musste ich selbst mit den Jahren erstmal in Erfahrung bringen, was eigentlich das "stillgelegte" 2. Fach [ist] war. Schon ein kleiner Vorteil, nur noch auf die Stoffmenge eines Faches fokussieren zu dürfen.

Was ich sagen will: Es gibt sicher nicht nur die ewig malochende Teilzeitkraft, die Zuhause noch 'nen zweiten Fulltimejob hat.

Edit: Wünsche frohe Ostern und frohe Sommerzeit!

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Genau diese Kolleginnen kenne ich auch!!!

Hallo
Ich hab die Blätter und fand sie ganz in Ordnung, teilweise sogar besser als die Werkstatt von VadR.
Habe das damals auch online gekauft über Netzwerk Lernen!
LG
Pet

Zitat

Original von SunnyGS
Unter Nachbereitung fallen für mich folgende Dinge:

Aufräumen des Klassenzimmers (Polylux, Tafel, Stationenkarten, Versuchsaufbau, Werkmaterialien ...)
Führen des Klassenbuches
Gespräche zum Stundenverlauf mit Schülern (Verhaltens-/Leistungsprobleme)
Kontrolle von Arbeiten
Durchsicht von Arbeitsergebnissen
Auswerten von Aufzeichnungen und Notenvergabe (zum Beispiel zu praktischen oder komplexen Leistungen)
Gespräche mit Kollegen zu aufgetretenen Problemen im Fachunterricht

LG
Sunny

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Ja, das müsste ich auch noch aufführen, habe heute wieder eine Stunde im Saal aufgeräumt!!!

Schließe mich Vorrednern an!
Läuft bei mir genau so.
Einführungsstunden etc. tippe ich mir meist schnell im PC, nicht in Tabelle oder so, dann habe ich sie nämlich auch gespeichert und bei diesen Stunden schreibe ich dann mittags auch noch Änderungen hin....
Was mir öfters passiert, heute wieder, auf dem AB ist ein Fehler (heute war es die Nummerierung), dann mache ich mir Vermerkt in Vorbereitungsheft und korrigiere das am Mittag zu Hause..
Und wenn ich merke, dass es gar nicht läuft oder falsch war, dann schreibe ich das auf, meist noch in der Stunde...
LG
Pet

Nationalhymne, Abfrage schriftlich:
danach lasst uns alle sterben (statt streben)
Sollte vielleicht nicht sein, wir leben doch gerne

Ja, ich könnte mir durchaus vorstellen ohne Buch zu arbeiten, was aber bei uns aus schulischen Gründen nicht geht, daher haben wir ein Sprachbuch.
Was mich besonders nervt ist das Gleiche wie bei Strubbelsuse: Die Themen im Sprachbuch passen nicht immer oder meistens zu den SUthemen. Und auch so bin ich oft gezwungen, irgendetwas einzufügen, weil ich sonst denke, dass ich dem Sprachbuchthema nicht gerecht werde. Außerdem reichen mir meist die Übungsangebote nicht aus. Das Sprachbuch ist nicht schlecht, aber für mich im Moment eher hinderlich.
Allerdings bin ich vom Lesebuch sehr angetan. Da sind zwar auch die Themen des SB enthalten, aber die Auswahl ist so groß und die Angebote sehr schön. (Bin allerdings auch so ein Lesebuchjunkie, hab ganz viele LEsebücher privat.)
Aber zum Sprachbuch kann ich sagen: Ich würde den Lehrplan nehmen, zu den dort aufgeführten Themen mein Material suchen und dann selbst arbeiten.
Vielleicht ist es für Berufsanfänger auch gut ein Sprachbuch zu haben, dann hat man eine gewisse Richtschnur. Aber das muss jeder letztendlich für sich selbst entscheiden.
Gutes Gelingen!
Pet

Wenn es dich beruhigt, ich bin jetzt mit Ref zehn Jahre in diesem Beruf und diese Tage, die du kennst, kannte ich und kenne ich auch noch manchmal.
Nach deiner Beschreibung, v.a. mit den Standorten, kann ich es nachvollziehen, dass das ziemlich nervend ist.
Und Fachstunden in anderen Klassen empfinde ich oft, nicht immer, als unbefriedigend.
Aber halte durch, mit eigener Klasse ist es einfach besser, geht mir auf jeden Fall so!
LG
Pet

Ähnlich wie bei Caliope, telefonische Entschuldigung okay, viele geben mir aber auch einen schritlichen Zettel ab, die ich sammle und dann am Ende des Jahres vernichte. Teilweise ist das aber auch im HAheft, das hake ich dann ab.
Nur bei den Spezialkanidaten (immer wieder Fehlzeiten) läuft das anders.
So ähnlich handhaben das an unserer Schule alle Kollegen.
Allerdings fällt es mir immer wieder auf, wie schwer es sein muss in der Schule anzurufen, um das Kind zu entschuldigen, obwohl bei uns auch ein AB geschaltet ist. Dann rufe ich an, wenn das Kind fehlt!!!
Kann ja verstehen, wenn man bei Krankheit des Kindes erst einmal völlig durch den Wind ist, aber sich dann nicht zu melden, na ja...
LG
Pet