Bundesland! Bundesland!
Ist hier wirklich mal egal...
Bundesland! Bundesland!
Ist hier wirklich mal egal...
Mein Sohn und seine Zukünftige haben sich ein total süßes Hündchen (Hund passt nicht) angeschafft. Sie ist der Star bei jedem Besuch. Unglaublich knuffig und schon gut sozialisiert - ich habe nämlich nichts gegen Hunde, so lange ich nicht für sie verantwortlich bin.
Meine Fenster sind zwar eigentlich deshalb nachts jetzt wieder geschlossen, aber für pepe würde ich durchaus eine Ausnahme machen…
Wie meinst du das denn? "Fensterln" komme ich nicht mehr...
Ich weiß überhaupt nicht, wie man mit Hund leben kann, und möchte das auch gar nicht erfahren.
Dass du damit 95% der Forenteilnehmer zu Kindergärtnern degradierst, die ein fieses Schicksal ertragen müssen, ist dir scheinbar nicht klar.
Wenn, dann zu "Kindergärtnernden"... Ich fühle mich nicht degradiert, mit Kindern kann halt nicht jede/r umgehen.
Da wird nun beinahe reflexartig reagiert.
OK Boomer Solidarische Grüße!
Ich freue mich übrigens nicht nur heute, dass ich kein Haustier habe und z.B. auch nicht mit kleinen Plastikbeutelchen Gassi gehen muss um warme Würstchen einzusammeln...
Insider?
"Insider" ist mindestens so komisch wie "Telefonmann" als Name für ein Tier...
Die MPT-Kraft sitzt bei uns im Unterricht hinter einem Schüler und macht gefühlt gar nichts. Manchmal ist es sogar eher störend, wenn dann mit dem Schüler geredet wird und dieser abgelenkt wird. Vor oder Nachbereitung fällt ja irgendwie auch weg.
Die Aufgaben sind durchaus umfangreicher, werden im Einzelnen aber durch die Schule festgelegt. Verantwortlich für den Einsatz ist die Schulleitung, die deshalb auch Klartext reden sollte. Wenn die SL keine Ahnung hat:
Von der GEW gibt es diese Informationsschrift.
In beides kannst du dich natürlich auch gemeinsam mit der MPT-Kraft einlesen.
ZitatAlles anzeigenAufgaben der Multiprofessionellen Kräfte
Grundlegend für Deinen Einsatz ist das Inklusionskonzept der jeweiligen
Schule. Es ist deshalb ein zentrales Dokument für Deinen Arbeitsalltag.
MPT-Kräfte sollen die Schulen beim Gemeinsamen Lernen unterstützen.
Dabei vermittelst Du Kenntnisse und Fertigkeiten selbstständig und eigen-
verantwortlich. Zugleich steht die Arbeit unter dem Vorbehalt der überge-
ordneten Verantwortlichkeit einer Lehrkraft. Das bedeutet: Als MPT-Kraft
bist Du keine Unterrichtsassistenz, aber auch kein Ersatz für fehlende
Sonderpädagog*innen oder Grundschullehrkräfte.
Boom!
Denn so ein alter Harung
Der hat Erfahrung, der hat Erfahrung
Denn so ein alter Harung
Der hat Erfahrung
Bämm!
Machst du etwa keine Sicherungskopie, bevor du etwas wegwirfst???
in Klasse 3 wohl nicht und ich übernehme jetzt erst, also würde ich es (wieder) einführen....
Dann würde ich dasselbe nehmen, oder eben keins.
Was hatten die Kinder denn in Klasse 1-3?
Das ist doch eigentlich die entscheidende Frage. Wenn sie bereits ein Klassentier haben, "lebt" das in Klasse 4 einfach weiter. Vielleicht wird es nicht mehr so oft gebraucht, aber ein paar Kindern finden es weiterhin wichtig.
Wenn die Klasse keine solches Tier hatte, finden sie es wahrscheinlich eher albern, wenn du neu damit anfängst. Meine Klassen hatten immer ein Tier von eins bis vier. So richtig im Mittelpunkt stand es nur im ersten Schuljahr. Mit der Zeit flaut das Interesse ab.
Wenn ich Strack-Zimmermann als "Hexe" bezeichnen dürfte, wäre sie dann eine?
Hexen gibt es nicht. Faschisten gibt es. Es ist wirklich lachhaft, wie einige "Relativierer" die Stöckchen halten, damit man drüber springt.
Wer den Faschisten Höcke noch immer "sympathisch" findet, sollte sich diese Doku in der Mediathek mal anschauen und mit dem Denken anfangen.
Alle anderen dürfen sich nochmal gruseln oder ko**en, wie sie wollen.
Auch wenn das Wort in meinem aktiven Wortschatz nicht vorkommt, ist doch schön, dass der "Hackenporsche" wieder im Duden steht.
Hm. Und der "Frigidär" ist nicht mehr drin... Das Wort braucht man doch täglich!
@ Ilse2: Ergänzend zu DFUs Vorschlag:
Du schreibst oben, dass du in 20 deiner 28 Stunden in den Klassen 1 und 2 eingesetzt bist. Vielleicht kannst du ja, natürlich in Absprache mit den Kolleginnen der dritten Klassen, die 8 Stunden in der OGS für die Förderung einiger Kinder dieser Stufe nutzen.
Das hängt natürlich von der Organisation der OGS-Zeiten ab, wie DFU schon anmerkte.
Seit ein paar Tagen kann ich mich nur noch im Forum anmelden, wenn ich es von der Startseite aus mache. Von allen Unterseiten aus komme ich nicht mehr in das Anmeldemenü. Da erscheint eine Meldung, dass ich keine Erlaubnis dazu habe... Nur ich?
Natürlich kann man sich daran gewöhnen, aber seltsam ist es doch. Bug oder feature?
Solche Kolleg*innen haben wir auch. Die fehlen dann allerdings traditionell überdurchschnittlich oft ...
Nein.
"Solche" Kolleginnen, die für die Durchführung und auch vorhergehende Organisation von größeren Veranstaltungen (was sie gern machen!) verantwortlich sind, bekommen natürlich Entlastung. Außerdem ziehen sie für sich daraus u.a. auch Motivation für ihre andere Arbeit.
Es geht um die dafür notwendigen "Helferlein", die bei einer Zwangsverpflichtung natürlich nicht so motiviert sind. Diese suchen dann evtl. andere Entlastungsmöglichkeiten, zu Lasten des Kollegiums.
Deshalb ist so eine transparente Lösung, die treasure beschrieb, sinnvoll.
Jede Lehrkraft hat genauso viele Jahresstunden wie Wochenstunden. Ich zB habe 18 Wochenstunden Schule und somit 18 Stunden im Jahr, die ich Aufgaben übernehmen muss, die anfallen.
Von so einem (fairen) System habe ich noch nie gehört, die Lösung für "Dienstzeiten" außerhalb des Unterrichts finde ich ziemlich gelungen. Wer hat sich das ausgedacht?
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