Beiträge von Linna

so richtig weit bin ich da auch noch nicht (und meine ist ende juni).
meine werden das rap-huhn aufführen und ein paar liedchen vorsingen. tja... und vielleicht gibt es ein paar sketche - so live aus unserem schulalltag - da sind die kids meiner klasse häufig sehr kreativ.... aber so eine richtig gute idee oder ein roter faden fehlt mir da auch noch.

dann schließe ich mich mal an und gratuliere ganz herzlich!
ich wünsche dir jetzt erst mal momente zum entspannen und einen guten start im sommer!!!

Zitat von Bribe

Also in NRW gibt es meinem Kenntnisstand nach keine Regelung bezügl. der Dauer von Lernzielkontrollen.

geht mir auch so.
die frage ist: war die arbeit so umfangreich, dass sie in einer schulstunde gar nicht zu schaffen war, oder hat das kind so langsam gearbeitet, dass es noch mehr zeit dafür bekommen hat?
wie kamen die anderen kinder damit klar?

bei mir waren es in der 9. woche nicht 5 tage, sondern gleich ein paar wochen. da blieb mir fast nichts anderes übrig, als dass die schulleitung dies dem kollegium mitgeteilt hat und ich der klasse einen brief geschrieben habe.
ich wollte ja zumindest noch einkaufen und frischluft-schnappen gehen, ohne dass falsche gerüchte die runde machen.

mein kollegium hätte sich auch schon so seinen teil gedacht lag aber auch daran, dass es in den jahren vorher immer eine kollegin gab, die mal "zu hause gelassen wurde" für einige zeit.

einige sind wahrscheinlich fast noch kinder...

jupp, ziemlich dämlich sowas. habe ich auch noch nie gehört.

heute lief mir ein strahlendes kind entgegen: "mama, wir haben da im raum ein spiel gespielt, das war ganz lustig. ich war der elefant." mitgemacht hat er also .

in der pflege sehr aufwändig, aber sehr nett: ein fußfühlpfad.
die kletterspinne kommt bei uns gut an.
einfache reckstangen aber auch.
alles zum klettern mit diesen "hängebrücken" ist auch immer super.
ganz einfach auch: hüpfspiele auf dem schulhof aufmalen.

sagt mal - was anderes zu delfin4.
die tochter von freunden war in diesem durchgang auch dabei.
sie erzählten heute: gut freunde von denen wiederum haben sich angeblich die aufgaben aus dem netz heruntergeladen und mit dem kind geübt.
abgesehen davon, dass das total schwachsinnig ist: bekommt man die aufgaben tatsächlich irgendwo?

für die kunstsachen haben wir schubladen in einem extra-schrank. für die anderen unterrichtsmaterialien nehmen wir die KNUFFS vom schwedischen möbelhaus.

ja, wenn ich denken muss ohne zu schreiben, dann hält mich auch nix auf dem stuhl.

gestern habe ich zum ersten mal mittags draußen gesessen und schülerhefte nachgesehen! das war supi, egal wie ungesund ich gesessen habe!

ja, bitte .
in deinem fall scheint in der kommunikation zwischen erzieherinnen und eltern ja etwas schief gelaufen zu sein.

aber gerade das ist doch das problem: es wird von einigen eltern mangels information als "kindergartenabi" gesehen (schöner begriff) und entsprechend aufgeregt sind sie im vorfeld bzw. entsprechend hysterisch, wenn sie als eltern das gefühl haben, versagt zu haben und ihr kind "durchfällt".

ich stimme dir voll zu ilse, dass ein kind, das sich in ungewohnten situationen zu sprechen traut, auch eine auffälligkeit aufweist und in den förder hinein sollte.

diese form der elterninfo, die tintenkleks beschrieben hat, finde ich gut.
wir sind als eltern unaufgeregt und fast schon etwas amüsiert, wenn unser knopf-an-die-backe-laberer "durchfällt". aber das hat mit meinem beruflichen hintergrund zu tun.
eltern können da ganz schön in die druck- bzw. angst- und panik-schniene geraten.
letztes jahr war eine mit-mutter im kiga vollkommen fertig, weil ihr kind in die zweite runde musste. sie meinte, das stünde jetzt auf ewig in der schulakte und ihr kind sei als "bekloppt" abgestempelt.

Zitat von Ruhe

Die Sorge meines Mannes und mir ist es, dass unser Sohn auch nichts sagen wird.

unser sohnemann ist auch nächste woche "dran" und wir fürchten auch, dass er nichts sagt.
aber im "pfiffikushaus", der zweiten runde, sprechen tatsächlich auch diese kinder, das ist auch die erfahrung an unserer schule.

ich kann mich jedes jahr auf ein neues darüber aufregen, warum das überhaupt gemacht wird. warum traut man den erzieherinnen nicht zu, das passend einzuschätzen und die kinder zu beurteilen?!
wenn ich mir die erzieherinnen meines sohnes ansehe, hätte ich da überhaupt keine bedenken. die wissen im grunde doch jetzt schon, wer zur sprachförderung kommt und wer nicht.

Zitat von Annie111

Bin ich jetzt beruhigt, dass du das zuerst geschrieben hast.

Läuft bei mir auch so, dazwischen mal Küchentisch, ... ich wandere gerne. Stundenlang am gleichen Platz würde ich durchdrehen!

sagt mal, schlaft ihr da nicht ein? ich würde mir beim korrigieren/arbeiten im liegen maximal 40 min geben und dann wäre ich im reich der träume.

wir haben uns glücklicherweise vor kurzem gegen die VA entschieden, die seit 20 jahren durchgängig bei uns gelehrt wurde.
wir haben uns für die SAS entschieden - aus ebendiesem grund, dass die schrift lesbarer wird.
bei uns war die erfahrung, dass viele kinder in klasse 4 (wenn die schriftzügel lockerer gelassen werden) wieder komplett drucken.
aber die gesunde mischung aus druck- und verbundenen buchstaben soll es sein und neben der lesbarkeit wünschen wir uns hier einen besseren übergang zur individuellen, unverkrampft geschriebenen handschrift.

@alessandro und immergut: ja, die fragen müssen sich wiederholen, ist mir schon klar. aber doch nicht wortwörtlich oder wörtlich in einem anderen satzbau und das mehrfach, oder?

@immergut: meine kritik sollte kein bashing sein, sondern eine kritik. ich war guten willens, diesen fragebogen auszufüllen, bin gescheitert und habe das transportiert.

@alessandro: eine festgeschriebene wochenarbeitszeit inklusive aller außerunterrichtlichen aktivitäten gibt es nicht im lehrberuf.

sorry, aber ich habe die befragung abgebrochen. die fragen tauchten in eher plumper form immer wieder auf, kamen relativ unsystematisch daher und waren teilweise so allgemein gehalten, dass die antwortmöglichkeiten nicht ausreichten.

die vorteile.
da meinte ein nachbar doch neulich (ich kam nach unterricht, teamsitzung und ag um 16.15 dahergeschlichen - die gut 2 stunden schreibtischarbeit am abend noch vor mir), ich hätte doch einen schönen beruf.
"ja", sagte ich, "aber wie alle berufe hat er vorteile und nachteile."
und mit diesem wissenden lächeln und kopfnicken "aber eindeutig viel mehr vorteile."
ich fragte, wie viele lehrer er im direkten familien- und freundesumkreis hat. natürlich gar keinen.

und ist aus silicium der pausenclown geworden?

täuscht mich der eindruck oder macht ihr nachtschichten: ist es in den letzten tagen ruhiger geworden mit dem müll?

danke für eure arbeit!!!