Die Geschichte von der Rübe in der 1. Klasse?

Ich habe keine Ahnung von Primarstufe, aber ich habe die Geschichte selber in der 1. Klasse erzählt bekommen - vor 20 Jahren.

Ich finde das ganz rührend!

Liebe Grüße, das wird bestimmt eine tolle Stunde!

Dudelhuhn

Hallo Salati!
Deine Ideen hören sich gut an. Diese Geschichte kann man auch gut in Religion machen zum Thema Gemeinschaft oder etwa Helfen!

Machst du die in Deutsch?

Liebe Grüße
Simsa

Ich glaube, du machst dir echt zu viele Gedanken aber das ist normal. Mir gehts ja auch oft so!!

Ich finde es gut, dass du die Bilder aufhängst, so können die Schüler die Geschichte besser erzählen. Wenn du die Geschichte erzählst, kannst du auch einfach mit dem Finder auf die Bildkarten zeigen und die Schüler selbst nennen dann das, was abgebildet ist. So erzählen sie quasi eine Geschichte mit dir zusammen, die sie eigentlich nicht kennen

Was sollen sie nachher frei schreiben? Als sie einmal jemandem geholfen haben?

Gruß Simsa

Wenn sie mit der Anlauttabelle arbeiten, kann man schon verlangen, dass sie etwas dazu schreiben. Die Kinder wollen ja auch schreiben. Du könntest auch sagen, wer schreiben will, darf nur schreiben, wer malen will, darf nur Situationen malen, in denen sie geholfen haben oder sie machen einen Mix aus beidem.
Am Schluss auf jeden Fall die Ergebnisse vorstellen lassen.
Die Idee mit den zwei Angeboten ist doch echt gut. Jeder so wie er will.
Kannst mir ja mal sagen, wofür du dich entschlossen hast

Viele Grüße
Simsa

hallo salati

ich habe zur zeit auch erstis in deutsch und ich finde dein programm können die gut bewältigen! ich gehe jetzt davon aus, dass sie bisher mit der anlauttabelle gearbeitet haben.

auch die idee am ende frei zu stellen, was man genau machen möchte ist gut. allerdings würde ich mich vorher erkundigen, ob die klasse "soviel" freiheit gewöhnt ist. falls nicht, einfach vorher nochmal in der klasse besprechen.

grüße, sabi

Zitat

Salati schrieb am 19.04.2005 15:41:
Habe in einer ersten Klasse noch nie D unterrichtet., deswegen meine ständigen Rückfragen... *schäm*

alles macht man irgendwann das erste mal! und wer meint man müsse sofort immer alles können, der spinnt!
reinwachsen sag ich nur - anderen ist es auch nicht anders ergangen.

außerdem ist jeder lehrer, jede klasse, jeder schüler anders.
keine erste klasse ist wie die andere

sabi, die sich zur zeit auch viel selbst "erarbeitet"

Die Geschichte wird auch im Lied "Die Rübe" von F. Vahle erzählt.
Das ist die etwas modernere Textfassung, gesungen natürlich noch netter, das ganze kann man auch prima nachspielen...
Hier mal der Text:

Die Rübe (ein Kinderlied)

In 'ner Ecke vom Garten hat der Paule sein Beet
und da hat er sich dieses Jahr Rüben gesät.
Und da, wo sonst Bohnen die Stangen hochklettern,
wächst jetzt eine Rübe mit riesigen Blättern.

Paul staunt, und er sagt sich: Ei,
wenn ich nur wüsst,
wie groß und wie schwer diese Rübe wohl ist.
Schon krempelt er eilig die Ärmel hoch,
packt die Rübe beim Schopf und zog und zog.

Doch die Rübe, die rührt sich kein bisschen vom Fleck,
Paul zieht, und Paul schwitzt, doch er kriegt sie nicht weg.
Da ruft der Paul seinen Freund, den Fritz,
und der kommt auch gleich um die Ecke geflitzt.

Refrain:
Hauruck zieht der Paul, und Hauruck zieht der Fritz.
Alle Mann, nix wie ran, ganz egal, ob man schwitzt.
Die Rübe ist dick, und die Rübe ist schwer,
wenn die dicke, schwere Rübe doch schon rausgezogen wär!

Jetzt ziehn sie zu zweit mit Hallo und Hauruck,
doch die Rübe bleibt drin, sie bewegt sich kein Stück.
Und Fritz, der läuft los, holt vom Nachbarn den Klaus,
zu dritt kommt die Rübe ganz sicher heraus.

Herrje, was 'ne Rübe, ja, da staunt auch der Klaus.
Jetzt ziehn wir ganz fest, und dann kommt sie schon raus.
Doch die Rübe, die saß drin, und da sagte der Klaus:
Ich hol meine Schwester, die ist grad zu Haus.

Refrain:
Jetzt ziehn sie zu viert, doch die Rübe bleibt drin.
Der Fritz meint schon traurig: 's hat doch keinen Sinn.
Ganz plötzlich ruft der Paul: Hier, ich hab 'ne Idee,
wie wärs, wenn wir mal zum Antonio gehn?

Doch da meint der Klaus: sowas hilft uns nicht weiter.
Das sind ja alles Kinder von so Gastarbeitern.
Mein Vater sagt immer, die verschwänden viel besser,
und außerdem sind das Spaghettifresser!

Das ärgert den Paul, was der Klaus da so spricht.
Der Antonio ist kräftig, und dumm ist er nicht.
Und außerdem, Klaus, hast du eins wohl vergessen,
du hast dich an Spaghetti neulich fast überfressen.

Wir brauchen Antonio und auch seine Brüder.
Klaus' Schwester verstehts, und sie läuft schnell herüber,
hat alle geholt, und gemeinsam gings ran,
alle Kinder zusammen, die packen jetzt an.

Refrain:
Den Antonio zieht der Carlo mit Hallo
und Hauruck,
und sieh da, die dicke Rübe, die bewegt sich ein Stück.

Und jetzt nochmal Hauruck,
und die Erde bricht auf,
die Rübe kommt raus und liegt groß oben drauf.

Die Kinder, die purzeln jetzt all durcheinander,
doch freut sich ein jeder nun über den andern.
Sie sehn, wenn man sowas gemeinsam anpackt,
wird die allerdickste Rübe aus der Erde geschafft.

Ich hab die Rübe auch mal in einer ersten Klasse gemacht und dann haben wir alle Bewegeungen dazu gemacht. Die Kinder saßen dabei auf Teppichfliesen auf dem Boden und haben so die Geschichte nachgespielt. Es hat ihnen richtig Spaß gemacht!!!

Grüßle Tiggy

Hallo,
ich hatte das Rübenlied auch gleich im Hinterkopf, aber die handelnden Personen sind andere als in der Geschichte, und das könnte die Kleinen eventuell verwirren. Aber nachdem die Geschichte erarbeitet ist, wäre das Lied eine gute Weiterführung. Die Kinder können dann die Personen vergleichen. Das Lied ist aber auch nicht mehr jung, das merkt man am Wort "Gastarbeiter". Es muss da auch inhaltlich noch viel erarbeitet werden, sonst bleibt bei einigen nur noch das Wort "Spagettifresser" hängen...

Inzwischen ist die erste Rüben-Stunde ja sicher vorbei: wie war's denn?
Gruß venti

Glückwunsch !!!

Bablin