Musik in der 4.Klasse

Hallo!
Da bleibt aber nciht mehr viel übrig, wenn sie alles nicht leiden können. Bei Notenlehre kann ich es ja verstehen, dass sie da nicht scharf drauf sind, aber auch das kann man doch nett verpacken. Jeder kriegt eien Note auf einem Blatt Papier und dann müssen sie sich der Reihe nach ordnen und dann erklären warum sie sich so und nicht anders geordnet haben. Da kommst du dann schon drauf, dass es da fünf Notenlinien gibt und dass die NOten immer abwechselnd zwischen zwei Linien oder auf den Linien sitzen und dass um so weiter oben der Ton sitzt, umso höher klingt er auch. SIe sehen auch, dass manche Töne eine eigene ganz private Linie haben. Es kann natürlich auch sein, dass du ganz neue Eisichten in die NOtenlehre bekommst Um die Notennamen zu vertiefen gibt es ganz nette Rätsel. So hab ich das in etwa gemacht.
Musikinstrumente gefallen meinen Schülern auch immer sehr. Vor allem bei Blasinstrumenten, da kann man doch viel interessantes machen, Strohhalmoboen, in Flaschen reinblasen, mit Gartenschläuchen musizieren, ... Oder man kann INstrumente selber bauen.
Bei Liedern suche ich immer welche aus, die gut mit Stabspielen etc. zu begleiten gehen, oder zu denen irgendwelche Bewegungen möglich sind. Manchmal beginne ich auch einen Tanz einzustudieren, ohne Musik, singe dann irgendwann selber dazu. Dann sind die Bewegungen meist schon so vertieft, dass die Kinder anfangen können auch mitzusingen. Und schwupps können sie das Lied, ohne dass sie es so richtig merken. Tänze mit Luftballons sind ganz nett. Die dürfen sie am Schluss zum platzen bringen
Spiel-mit-Sätze gefällt allen. Das hab ich sogar vor kurzem mit meiner achten Klasse gemacht, die sich halbtot gelacht haben weil sie es so lustig fanden. Das war wirklich eine nette Stunde. Da mögen (fast) alle Schüler klassische Musik. Wenn meine Schüler mal zu sehr ausflippen gibt es die Stunde später eine Aufpass-Schreib-Stunde. Das zieht nicht immer, aber oft.
So, auch wenn meine Gedanken etwas ungeordnet klingen, ich hoffe sie helfen dir trotzdem ein wenig.
Gruß, Barbara

Hallo!
Begleitungen zu Liedern denke ich mir grundsätzlich selber aus. Für Spiel-mit-Sätze habe ich unterschiedliche Quellen. Zum einen habe ich die beiden Zeitschriften vom Schott Verlag "Klasse Musik" und "Musik in der Grundschule" und das "Mip-Journal" vom Helbling Verlag abonniert. Da hat es supertolle Ideen drin und es ist eben auch immer gleich eine CD dabei. Auf der Didacta habe ich mir außerdem den Ordner vom Mildenberger Verlag gekauft ("Spiel mit zu Klassik und Pop"). Da hat es ganz nette Sachen dabei. Dann ahbe ich noch ein Heft, da ist ein Spiel-mit-Satz zur kleinen Nachtmusik von Mozart drin. Es gibt eine Version mit Bodypercussion und eine mit Orffinstrumenten. Das ist echt klasse, ansonsten finde ich das Heft aber nciht ganz so ergiebig. Zumindest für meien Zwecke is es nict ganz so prickelnd. Aber wenn ich dann weider sehe wie meine Siebte auf das Teil angefahren ist, dann hat sich die Anschaffung schon gelohnt. Das Het heißt "Sammelsurium".

Grüßle, Barbara

Auf der Didacta gab's ein paar Prozente...
Ich habe aber schon lange vorher damit geliebäugelt. Bisher habe ich aber noch nichts draus ausprobiert. Kann also noch nicht sagen, ob es sich gelohnt hat. Manchmal kaufen aber auch die Schulen solche Sachen. Leider hat meine Schule zur Zeit nicht viel Etat, so dass ich mit MÜhe und Not einen Klassensatz Glockenspiele genehmigt bekommen habe.
In manchen Lehrerhandbüchern gibt es auch Spiel-mit-Sätze. Mit meiner siebten Klasse mache ich gerade J.S.Bach. Zuerst haben wir die Brandenburgishcen Konzerte besprochen, dann habe ich mit den Schülern über Bach im internet recherchiert und sie eine Seite in Word gestalten lassen. Jetzt möchte ich noch ein Menuett von Bach mit ihnen spielen. Dazu ist im Lehrerordner von Rondo 7/8 vom Mildenberger Verlag ein Spiel-mit-Satz drin.
Viele Grüße, Barbara