Ich möchte morgen mit den Schülern auf Metrum und Rhythmus zu sprechen kommen, habe ich im Moment aber keine zündende Idee, wie man ihnen den Unterschied klar machen kann. Habt ihr vielleicht einen Trick?
Ich habe das bei meinen Schülern bisher immer mit Takt und Rhythmus in der Musik verglichen. Während das Metrum/ der Takt ganz regelmäßig betont geklatscht werden kann, ist der Rhythmus innerhalb dieses Rahmens unregelmäßig und lebendig/ passt sich der Sprache an. Auch wenn ein Lied im vier viertel Takt bleibt, heißt das ja nicht, dass ganau jedes viertel gesprochen wird. Bei Gedichten ist das natürlich ein bisschen anders (natürliche Wortbetonung vs. Metrum), aber das Prinzip wird denke ich durch den Vergleich klar - hoffe ich... Viele Grüße Delphine
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