Steinzeit Klasse 6

Hallo liebes Forum!

So langsam sollte die Planung der Examensreihen und -stunden Gestalt annehmen und ich weiß auch schon sicher, dass ich in einer sechs die Geschichts-UPP zeigen werde, lehrplangemäß Anfangsunterricht / Ur- und Frühgeschichte. An sich eine nettes Thema, allerdings habe ich von einigen Schülern im Ohr, dass sie dazu schon in der GS einiges gemacht hätten. Deshalb überlege ich zur Zeit, fächerübergreifend mit Deutsch das Buch "Mit Jeans in die Steinzeit" inklusive den Materialen vom Verlag an der Ruhr als Grundlage zu nehmen und eine Werkstatt (Höhlenbilder malen, Landkarte zeichnen, Werkzeug basteln, eigene Geschichten schreiben....) und evtl. am Schluss eine Ausstellung dazu zu machen. Das Buch wird ja wohl kaum schon in der GS drangewesen sein.
Hat jemand von euch mit Buch, Materialien oder ähnlichen Reihen schon gearbeitet und kann vielleicht ein paar Erfahrungsberichte, Tipps u.ä. beitragen? Ich finde das Buch für die Leseausdauer mancher Schüler relativ lang, haben eure SuS das 'durchgehalten'?

Liebe Grüße!

carla

Hallo Ihr Lieben;

Danke für eure Antworten!

Vom Wortschatz her traue ich das meinen (Realschul-) sechsern i.d.R. schon zu, bei einigen SuS wäre allerdings sicherlich Differenzierung angesagt. Ich habe eher Bedenken, dass ich zu viel Zeit vom (sowieso kurzen) Halbjahr mit einer dicken Lektüre blockiere (ist ja nur eine LAA-Leihklasse) bzw. dass die SuS das Thema irgendwann nicht mehr sehen können.
Auf jeden Fall werde ich sie am Mo. erst einmal darüber interviewen, was zu dem Thema in der GS schon gelaufen ist. Zumindest einige 'bastel'-Anteile sind in der Sek I durchaus noch üblich und bei den Schülern oft bis in die sieben hinein beliebt; begründen kann man es didaktisch durch 'Lernen mit allen Sinnen' und ich habe tatsächlich die Erfahrung gemacht, dass solche Dinge (Bau eines röm. Kriegschiffes oder eines Stück Limes) gut im Gedächtnis bleiben, es darf eben nur keine reine 'handwerksstunde' werden.
Um den Lernertrag prüfungsgerecht nachweisen zu können, denke ich im Moment darüber nach -sofern es beim Thema Steinzeit bleibt, und das steht ja nun mal im Lehrplan, die Klasse aus Buch und Zusatzmaterial eine Ausstellung zum Thema Steinzeit (evtl. für den 'sechser'-Flur) zusammenstellen zu lassen: Darstellung der einzelnen Kapitel als Nacherzählung, Comic, mit Bildern, Dialogen etc., die Produkte der Bastel- und Handwerkaufgeben mit Beschreibung, selbstgestaltete und erklärte Karten usw. Dann hätte das ganze den bei den Historikern ja immer sehr beliebten produkt- und problemorietierten Charakter und die Schüler hätten neben der Übung fachspezifischer Fähigkeiten (D/GE/evtl.Kunst) erste Erfahrungen mit der Aufbereitung von Ergebnissen für Betrachter (Präsentationskompetenz siehe Kernlehrpläne und Bildungsstandarts ;)).
Naja, so richtig glücklich bin ich mit dem allem noch nicht, aber erst mal trotz Zeitdruck sehen, was die erste Schulwoche so bringt ..... frühe Prüfungstermine weisen leider doch so manche Tücke auf
@ Melosine: dafür haben wir es bald hinter uns!!!
Aber was haben die Hessen gegen offene Arbeitsformen? gibt es da schon eine neue Methoden-Mode?

Euch allen ein schönes Wochenende und viele gute Ideen!

carla

Ein Umlaut-Mysterium

Erst konnte ich vorhin andere Texte kaum lesen, weil alle Umlaute Fragezeichen waren - jetzt funktioniert es hier, aber anscheinend rückt mein Computer die jetzt nicht nach draußen heraus?????

ratlos,

carla

@ alias: danke für den Tipp, habe es leider erst heute gelesen, hat aber prompt funktioniert!

Rätselhaft bleibt, warum mein seit Monaten unveränderter Browser auf einmal (und nur auf dieser Seite, email ging problemlos) solche Einstellungsveränderungen vornimmt

naja, wieder was gelernt

Liebe Grüße,

carla, die keine Lust hat, alle sinnlosen zeichen in ihren letzten Beiträgen zu verbessern