Ich habe ein paar Fünftklässler, denen ich in der nächsten Stunde den Unterschied zwischen Wortart und Satzglied verständlich machen möchte. Dass ein Satzglied eine Aufgabe/Funktion im Satz hat, wie im Deutschbuch stehend, ist für die Schüler eher unverständlich.
Ich dachte nun, dass ich ihnen ein Bild von einem Mann vorlege und in einem zweiten Schritt diesen Mann im Umfeld von Kindern zeige, sodass der Mann zwar weiter ein Mann ist, aber in diesem Umfeld eben ein VATER ist.
Meint ihr, das könnte klappen?
Habt ihr eine andere Idee? Ich halte es für sehr wichtig, dass der Unterschied deutlich wird.
Erlärung des Unterschieds von Wortart und Satzglied
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hi,
ich finde die Idee gut, wenngleich es natürlich immer sein kann, dass wir aus unserem intellektualistischen Standpunkt heraus etwas für verständlich halten ...du könntest ja dann noch einen Mann als Sohn eines Großeltern-Pärchen zeigen, dann wäre der Vater ein Subjekt, der Sohn ein Objekt ...
mfg
der unbekannte Lehrer -
Hallo,
auch ich halte deine Idee für gut, Ak, wenn ich auch bei meinen Fünften immer wieder merke, dass ich sie manchmal einfach unterschätze.
Die Regel mit der "Aufgabe" haben meine nämlich recht gut kapiert und auch, dass mehrere Wortarten zusammen ein Satzglied bilden, also eine Aufgabe erledigen.
War eigentlich gar kein Problem.
Noch ein paar Übungen dazu und sie sind dabei im Moment recht fit.
Ob das bis zum Ende des Schuljahres so bleibt, wird dann der Test zeigen
Lg, Hermine -
Aaaaaahsooo, dann willst du das mit den Bild quasi als Einstieg/Wiederholung machen? (Du hast insofern recht, als dass ich bei meinen Schülern in der fünf seltsamerweise 0,00 Migrantenkinder sitzen habe- hab ich bis jetzt auch noch nie erlebt)
Dafür finde ich das sehr geeignet!
Viel Erfolg damit!
Lg, Hermine