Habt ihr schon mal Liebesbriefe oder Anti-Liebesbriefe eingesetzt, um den Superlativ und / oder Komparativ zu üben?
Wenn ja, wie habt ihr dann die Präsentation gestaltet? Wie habt ihr sie ausgewertet?
Dem Lehrbuch zufolge werden Superlativ und Komparativ zuvor komplett eingeführt. Ich überlege, ob ich evtl. den Superlativ erst in DER Stunde einführe ... oder eben ob ich die Stunde wirklich der freien Anwendung sprich nicht in Einsetzübungen widme.