Ich finde noch was anderes wichtig: das seelische Gleichgewicht darf eigentlich überhaupt nicht mit Noten in Verbindung gebracht werden. Ich sollte niemandem eine *beliebige Note einsetzen* geben, damit er sich gut fühlt/keinen Suizid begeht. Damit führt man Leistungsmessung als Schule ins Absurde, oder nicht?
Fast 3 Millionen Jugendliche ohne Berufsabschluss
-
-
Ich finde noch was anderes wichtig: das seelische Gleichgewicht darf eigentlich überhaupt nicht mit Noten in Verbindung gebracht werden.
Genau so. Auch nicht das der Lehrkraft, die sich provoziert fühlt.
-
Genau so. Auch nicht das der Lehrkraft, die sich provoziert fühlt.
Für diese Lehrkräfte wäre es Zeit, sich zu professionalisieren und Gefühle aus der Notengebung herauszunehmen.
-
Für diese Lehrkräfte wäre es Zeit, sich zu professionalisieren und Gefühle aus der Notengebung herauszunehmen.
Das fällt KuK der "Religionswissenschaften" nach meiner Erfahrung - von wenigen löblichen Ausnahmen abgesehen - schwer.
Dass den "Glaubensgemeinschaften" die Mitglieder scharenweise abhanden kommen, gründet sich auch durch Erfahrungen im Schulumfeld. Besonders im Katholizismus. -
Note 4:
"4 = ausreichend = Die Leistungen weisen zwar Mängel auf, entsprechen aber im Ganzen noch den Anforderungen."
Entscheidend ist, ob der Schüler (m/w/d) die Anforderungen (wenn auch knapp) erfüllt hat, nicht die soziopsychologischen Rahmenbedingungen.
Heruntergebrochen heißt das: Kann der Schüler Bruchrechnung? Wenn ja, dann Note 4 oder besser. Wenn nein, Note 5 oder schlechter.
Das heißt ja nicht, dass die Defizite im luftleeren Raum stehen bleiben. Sie müssen schon aufgearbeitet werden, je nach Entwicklungsstand des Schülers mit mehr oder weniger Unterstützung durch Lehrkraft und Eltern, aber um zu diesem Schritt zu kommen, muss man erst einmal die unbequeme Wahrheit aussprechen.
-
Wieso nimmst Du denn an, dass die Note in Religion aus reiner Boshaftigkeit gegeben wurde?
-
KuK der "Religionswissenschaften"
Wer soll das sein? Religionswissenschaften sind kein schulisches Unterrichtsfach.
-
Wer soll das sein? Religionswissenschaften sind kein schulisches Unterrichtsfach.
eben.
-
Dass den "Glaubensgemeinschaften" die Mitglieder scharenweise abhanden kommen, gründet sich auch durch Erfahrungen im Schulumfeld. Besonders im Katholizismus.
Gehört Marketing zu den Aufgaben der Lehrkraft? Ich hoffe nicht.
-
eben.
* PLONK *
-
* PLONK *
><((((`>
-
Das fällt KuK der "Religionswissenschaften" nach meiner Erfahrung - von wenigen löblichen Ausnahmen abgesehen - schwer.
Dass den "Glaubensgemeinschaften" die Mitglieder scharenweise abhanden kommen, gründet sich auch durch Erfahrungen im Schulumfeld. Besonders im Katholizismus.Da lachen echt die Hühner. Du hast doch gerade erst gemosert, dass der Kollege keinen Gnadenvierer gegeben hatte und das arme Kind ausgerechnet deswegen fast ohne Abschluss dagestanden hätte. Die Fünfer, die du in Mathe und Englisch gegeben hattest, waren doch gewiss auch ganz professionell erteilt.
-
Da lachen echt die Hühner. Du hast doch gerade erst gemosert, dass der Kollege keinen Gnadenvierer gegeben hatte
Nun - wenn du schon Hühner lachen hörst, solltest du zum Arzt.
Meine Noten sind nachprüfbar. Im Gegensatz zur Notengebung mancher anderen KuK, die Noten zur Disziplinierung einsetzen.
Dass dies nicht meiner Phantasie entspringt, kannst du hier nachlesen
Noten als Disziplinierungsmittel
Zudem kenne ich den Kollegen und seine Äußerungen im LZ genau zu diesem Thema. Das ist auch der Grund dafür, dass ich mich "echauffiere".
