Unterrichtsfach Rechtskunde in NRW

Eine Kollegin von mir hat Recht als Fach. Ich bin mir ziemlich sicher, dass sie es studiert hat und keine Quereinsteigerin ist. Ich weiß aber nicht, wann, was und wo sie studiert hat.

Stellenwert bei uns (gewerblich-technische Schule): Nur im WP-Bereich des beruflichen Gymnasiums. Die Kollegin unterrichtet stattdessen viel Wirtschaft- und Betriebslehre. Dort ist ja auch ein größerer Anteil Rechtskunde enthalten.

In NRW ist es wirklich so, dass das Fach Recht zwar verankert ist, eine grundständige Ausbildung für Lehrkräfte aber nicht mehr möglich ist, seit die Ruhr-Universität Bochum das Fach nicht mehr im Lehramt anbietet. Ich habe mich seinerzeit auch dafür interessiert (vor meinem Lehramtsstudium habe ich einen LL.B. gemacht). Welche konkreten Möglichkeiten es gibt, das Fach zu unterrichten, konnte ich aber auch damals schon nicht in Erfahrung bringen. Zertifikatskurse scheint es auch nie gegeben zu haben.

Zitat von chilipaprika

dass einige BL sich sogar in einzelnen Lehrämtern komplett auf andere BL verlassen (haben?), ist auch eine interessante Folge des Föderalismus

Blinden- und Sehbehindertenpädagogik ("Förderschwerpunkt Sehen") konnte man bis vor einigen Jahren nur in drei Bundesländern studieren. Inzwischen haben aber ein paar weitere Länder nachgezogen und man kann es auch dort, teilweise nur als Zusatzstudium, absolvieren.

Die Schwerpunkte körperlich-motorische Entwicklung und Hören kann man nicht in jedem Bundesland studieren.

Im Saarland kann man gar nicht Sonderpädagogik studieren, jedoch das Ref. dafür absolvieren.

Jüdische Religionslehre kann man vermutlich nur in Heidelberg studieren?

Alevitische Religionslehre gibt es nur vereinzelt (Weingarten und Hamburg?).

Ein mir einst bekannter Kollege aus NRW hat regulär Jura studiert und dann ergänzend noch ein Fach auf Lehramt nachstudiert.

Zitat von chilipaprika

Türkisch ist wahrscheinlich auch ein solches exotisches Fach, wobei ich nicht weiß, ob das Fach regulär in allen Bundesländern in der Schule existiert.

In BW gibt es Türkisch beispielsweise nicht als reguläres Unterrichtsfach an staatlichen Schulen. Dafür kann man hier islamische Religionslehre studieren seit einigen Jahren.

Wie setzt man eigentlich diese Kollegen mit Exotenfächern sinnvoll ein? Unterrichten die dann primär das andere Fach? Ich meine eigentlich brauchst du ja schon aus Absicherungsgründen immer 2 Kollegen eines Fachs, falls mal einer krank wird, Kinder bekommt, Teilzeit macht, oder ähnliches.. Damit dann nicht gleich das ganze Unterrichtskonzept der Schule kippt. Nur, reichen dann die Unterrichtstunden noch, dass die Kollegen das Exotenfach auch annähernd hälftig ihres Deputats unterrichten?

Was passiert, wenn man sich als Kollege versetzen lassen will?

Zumindest hier in BW kann islamische Religionslehre mangels ausreichender Lehrkräfte noch immer nur so selten an Schulen angeboten werden, dass es durchaus noch einen gewissen Exotenfachstatus hat ungeachtet der Vielzahl der SuS, die das Fach belegen wollen würden, wenn sie könnten.

Wir haben exakt einen Kollegen mit einer Lehrbefähigung dafür an der Schule. Insofern gibt es bei uns inzwischen in zwei Jahrgängen jeweils eine Gruppe in islamischer Religionslehre. Sobald die vollgelaufen sind, können die SuS das Fach nicht mehr wählen. Wenn der Kollege fehlt findet wie sonst auch Vertretung statt durch irgendjemanden aus dem Kollegium. Ansonsten unterrichtet der Kollege sein zweites Fach, in dem er schlichtweg noch dringender benötigt wird, um dieses problemlos abdecken zu können in der Schule.

Es wäre aber sicherlich kein Problem, das komplette Deputat nur mit islamischer Religionslehre zu füllen, wenn der Kollege dafür bereit wäre, sich stundenweise noch an ein bis zwei Nachbarschulen (je nach Einzugsgebiet) abordnen zu lassen, die so das Fach ebenfalls anbieten könnten.