Was würdet ihr vorschlagen bei Differenzierung?

Hallo
also ich werde in meinem Unterricht Partnerarbeit machen, d.h. die Schüler sollen sich mit dem Tischnachbarn gegenseitig kontrollieren. Aber da ich auch diffrenzieren muss, habe ich schwache Schüler die neben einem leistungsstarken Schüler sitzen. Wie kann ich den veranlassen, dass diese leistungsstraken Schüler auch kontrolliert werden können. Habt ihr da eine Idee?

Lg

@ Anja

ja, du hast recht ist wohl doch unpräzise gewesen.ALso mein Besuch ist nächste Woche und ich mache mir so meine Gedanken, weil ich noch sehr unsicher bin. Das Thema ist Würfelgebäude bauen und jedes Kind bekommt ein AB, auf dem sind verschiedene Gebäude abgebildet. Jedes Kind soll nun bauen. Erst selber schauen ob es richtig aussieht und dann soll der Nachbar kontrollieren. Da ich auch schwächere Schüler habe, werde ich denen ein Blatt mit leichteren Bildern geben. Also die "Schwächeren wären ja nun kontrolliert, aber was mache ich mit den Leistungsstarken. Leistungsschwache können schlecht leistungsstarke Kinder kontrollieren, oder was meinst du?

LG

@ indidi

also könnte ich theoretisch im Sitzkreis schon bestimmen welche Kinder sich zusammensätzen sollen? Nur habe ich die Befürchtung, dass diese Kinder stress machen und anfangen zu meckern.
LG