gelöscht

Hallo,
meiner Meinung nach geht es um die Förderung der Lesekompetenz auf Textebene, da die Kinder ja einfache Informationen aus Texten entnehmen sollen.
Nach IGLU ist die 1 Lesekompetenzstufe:
Informationen ermitteln
"Wiedergabe einzelner Informationen, die dem Text direkt zu entnehmen sind. Das sind z.B Zahlen, Namen und Geschehnisse, die Im Text genannt werden."

Gruß

Caroline

Hallo!
Es gibt 4 Kompetenzstufen beim Lesen!

1. KS
Anforderungsbereich: Finden von explizit angegebenen Informationen. Können direkt aus dem Text entnommen werden.
Fragestellungen in deinen Fragen wären z.B.
Wer.....?
Was....?
Wann...?
Wo...?

2. KS
Anforderungsbereich: Verknüfen von untersch. Textaussagen, Ziehen von einfachen Schlussfolgerungen, auch hier kann die Antwort aus dem Text erschlossen werden, es muss aber weiter gedacht werden als noch bei KS1
Fragen wären z.B.:
Warum....?
Erkläre folgende Begriffe....

3. KS
Verknüpfen versch. Textpassagen, Ziehen von komplexen Schlussfolgerungen, Bewerten von Handlungen, eigene Meinung begründen, Vorwissen muss aktiviert werden
Fragestellungen:
Was glaubst du, warum hat....?
Was wäre passiert, wenn.....?
Begründungen: Ja, weil................ oder nein, weil..................................

4. KS
Erkennen von sprachl. Gestaltungsmitteln,
Absicht des Autors hinterfragen, auch hier muss Vorwissen aktiviert werden
Art der Fragestellungen:
Welche Aussage passt am besten zum Text
Finde eine passende Überschrift?
Was kannst du aus der Geschichte lernen?
...

Vielleicht hilft das ein wenig weiter!

Gruß
Simsa