hi sunrise,
jaa, die idee ist nicht schlecht. jetzt kommt das große ABER: was mich erstaunte, als ich lange kein thema für die upp fand, dass mich diese einstellung "ich streike" ein-zwei tage später zu einem richtig guten thema brachte.
sprich: je mehr ich über ein tolles thema nachdachte, desto weniger ideen hatte ich. die angebliche sch***egal haltung hat da tatsächlich geholfen. mir zumindest... 
liebe grüße und alles wird gut
leila
..vielleicht spinne ich ja jetzt ein bisschen, aber kann man so etwas wie ein Rezept nicht tatsächlich nehmen? Thema Gebrauchstexte - ich kenne Leute, die haben das in der Deutsch-Prüfung gemacht... das ging mir nur gerade so durch den Kopf.
Ansonsten: vor meiner Prüfung ging's mir ähnlich, für die zweite UPP bekam ich einfach kein Thema auf die Reihe, während die andere Stunde schon lange stand. Irgendwann kam's dann aber doch noch (pünktlich zur Themenabgabe...) - und die Stunde war richtig klasse, besser als die andere.. also: Kopf hoch! Das wird! 
Hallo Sunny,
ich finde die Idee gar nicht schlecht und kann mich sogar erinnern, dass ich das auch mal in der Schule gemacht habe. Vor zwei, drei Jahren habe ich auch mal eine Vorgangsbeschreibung mit einem Nachhilfeschüler an einem Rezept geübt. Dabei habe ich bemerkt, dass Rezepte eine Tücke haben: Jungen sind vielleicht etwas abgeschreckt davon ("Iiih, das ist doch was für Mädchen. / Nee, das mach ich nicht. /Ich kann sowieso nicht kochen / ..."). Du müsstest also versuchen, etwas zu finden, was alle mögen (Pommes, Pizza, Nudeln).
Die Idee finde ich aber nach wie vor toll, halte uns mal auf dem Laufenden!
Hallöchen!
Ich habe zwar mit Rezepten keine UB- oder UPP-Erfahrung, aber im normalen Deutschunterricht habe ich mit den Schülern ein Rezept erarbeitet, das sie in der entsprechenden Woche in Hauswirtschaft umgesetzt haben. Ich hatte mir vorher den Rezeptplan bei der Hauswirtschaftslehrerin abgeholt. So haben sie mit einem Rezept gearbeitet, das sie auf jeden Fall zeitnah umsetzen und ausprobieren konnten. Es war zwar ein einfacher Kuchen, aber vielleicht nehmen die HW-Lehrer deinen Rezeptwunsch für die entsprechende Stunde auf...
Gruß, schrumpeldei
Was, ihr kocht in der Schule? Das ist ja toll!
Zitat
Frgat sich halt, ob das nicht ein Ausschlusskriterium ist, da die ständig mit Rezepten in Berührung kommen!
Meiner Meinung nach spricht das GERADE dafür, sich mit Rezepten auch mal im Deutschunterricht auseinanderzusetzen. Wenn die Schüler das Rezept anschließend im HW-Unterricht ausprobieren können - umso besser!
Hallo Sunny,
danke für die Blumen 
! Und der Dienstagabend ist heilig.... 
Also das Thema Gebrauchstexte haben durchaus verschiedene meiner Referendariatskollegen in U-Besuchen oder auch in der Prüfung gezeigt (Lernbereich: Textrezeption). Neben Rezepten gehören dazu ja z.B. auch Bastelanleitungen, Gebrauchsanweisungen u.ä.. Ich erinnere mich, dass mein Fachleiter immer betont hat, dass man die Schüler während der Stunde nicht auf Fehler hinweisen darf ("halt, das ist zuviel Mehl!"), weil das Ergebnis ja sozusagen die Selbstkontrolle und Reflexion bietet: der Kuchen schmeckt nicht, das gebastelte Teil sieht komisch aus, das Flugzeug fliegt nicht ...... Reflexion: ich hab nicht richtig gelesen. Selber habe ich das Thema aber nie im U-Besuch gemacht, so dass ich da leider nicht so firm bin - ich würde vielleicht wirklich deinen Fachleiter mal nach seiner grundsätzlichen Haltung zu diesem Thema fragen!
In unserer Literaturliste ist ein "Basisartikel" zum Thema Gebrauchstexte angegeben:
Lieberum, R.: Gebrauchstexte im Unterricht. In: Lange, G.; Neumann, K.; Ziesenis, W. (Hrsg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band 2, Hohengeren 1994, S. 795 - 806.
Ich hoffe, ich klinge nicht allzu verwirrend - bin heute sehr übermüdet.....
Lass dich nicht unterkriegen!!
LG, Chiaro
