(Immer nur Kritik) - Alles ist gut <img src="http://www.lehrerforen.de/smilies/smile1.gif" border="0"> <img src="http://www.lehrerforen.de/smilies/smile1.gif" border="0">

1. offizieller Beitrag

    Hi zusammen,


    jetzt habe ich es nicht mehr weit, nur noch etwa 5 Wochen, und es langt mir.
    Wir hier im Süden haben im letzten Ausbildungsabschnitt permanent Unterrichtsbesuche mit anschließender Besprechung durch unsere Seminarlehrer.
    Und wenn ich "permanent"sage, meine ich permanent. Und die Bespechunge sind in einem meine beiden Fächer keine Hilfe, sondern bestehen nur aus Kritik. Und zwar wird in der Regel immer nur so Kleinkram kritisiert (z.B. Layout des Arbeitsblattes oder sowas). Dabei bin ich - nach Aussage von Fachbetreuer und Betreuungslehrer der Einsatzschule - in diesem Fach ziemlich gut. Nun fürchte ich, das mein Seminarlehrer das anders sieht. Oder vielleicht steht er auf Rumnörgeln?
    Mittlerweile bin ich so genervt von der dauernden Anspannung und zudem so unlustig, dass ich anfange, Fehler zu machen - Ein gefundenes Fressen für meinen Seminarlehrer und irgendwie ziemlich peinlich.
    Wie motiviere ich mich, wenn ich dann noch eh nur wieder kritisiert werde?


    Sorry, Leute
    muste mal sein.


    Julie

    Zitat

    Julie Mango schrieb am 24.10.2005 19:40:
    Wie motiviere ich mich, wenn ich dann noch eh nur wieder kritisiert werde?


    Hospitiere mal wieder bei einem Kollegen. Wenn du nicht an einen Giganten des Unterrichts kommst, relativieren sich die Eigen- und Fremdansprüche rapide.

    Erziehung ist die organisierte Verteidigung der Erwachsenen gegen die Jugend.

    Einmal editiert, zuletzt von Timm ()

    • Offizieller Beitrag

    Ich kann Timm nur zustimmen und dir außerdem noch verpassen.
    Irgendwie könnte man fast den Eindruck haben, du bist an meine Seminarschule geraten. Da wurde auch alles und jedes kritisiert und die modernsten Methoden gefordert- und dann stellte man fest, dass der SL seine eigenen Arbeitsblätter mit einer alten Schreibmaschine tippte!
    Abgesehen davon, dass die Unterrichtsbesuche nach dem Examen nicht aufhörten- das sei doch nur nützlich und beratender Effekt- ich war mit den Nerven völlig fertig.


    Aber w i e schlimm es wirklich war, kam mir erst heute, als ich feststellte, das mein Direktor seit 3(!) Jahren der erste war, der meinen Unterricht lobt! 8o Leider kann ich dir nicht mehr helfen als:
    Denk dir nicht zuviel, es geht vorbei!
    Lg, Hermine

    Danke!


    Zitat

    Hospitiere mal wieder bei einem Kollegen. Wenn du nicht an einen Giganten des Unterrichts kommst, relativieren sich die Eigen- und Fremdansprüche rapide


    Gute Idee. Ich werde wahrscheinlich mal bei den Semiarlehrern selber reinschauen (ich erinnere mich da mal an einer Stunde, wo es überhaupt nicht ruhig war) :D



    Zitat

    und dann stellte man fest, dass der SL seine eigenen Arbeitsblätter mit einer alten Schreibmaschine tippte!


    Oder man wird kritisiert, weil das Layout der Schulaufgabe nicht ganz genau (incl. Italics und Small Caps) dem vorgegebenen Layout enstpricht, obwohl diese total hässlich ist.


    Zitat

    Aber w i e schlimm es wirklich war, kam mir erst heute, als ich feststellte, das mein Direktor seit 3(!) Jahren der erste war, der meinen Unterricht lobt!


    Na, dann



    Zitat

    Denk dir nicht zuviel, es geht vorbei!


    wenn ich nicht vorher


    Julie

    Zitat

    Julie Mango schrieb am 24.10.2005 19:40:
    Und wenn ich "permanent"sage, meine ich permanent. Und die Bespechunge sind in einem meine beiden Fächer keine Hilfe, sondern bestehen nur aus Kritik.


    Herzlichen Glückwunsch zur zentralen Erkenntnis, das der Traumwelt des offiziellen Lehrplans die Wirklichkeit des geheimen Lehrplans gegenübersteht, in der als ehernes Gesetz festgeschrieben steht, dass das große Gerede über "Stress als Lernhinderniss", "Lebensort Schule", "Freiheit und Eigenverantwortung" etc. nichts als eitles Geschwätz darstellt, das bei passender Gelegenheit sofort über Bord geworfen wird.


    Du bist gerade dabei kennenzulernen, was das System Schule (momentan noch) in Wirklichkeit ist.


    Neue Facetten ideologischer Bespaßung werden dazukommen, wenn sich dir in der Festanstellung die Bereiche der Schulbürokratie und der Diensthierarchie erschließen...


    Zitat

    Wie motiviere ich mich, wenn ich dann noch eh nur wieder kritisiert werde?


    Referendariat fertichmachen, Lehrer werden, z.A. bzw. Assessorenstatus loswerden, vernünftigen und kompetenten Unterricht machen und dann das System innerhalb deines Einflussbereichs in kleinen und machbaren Schritten verbessern.


    Das ist zwar leider nur eine Langzeitaussicht, aber bei mir funktionierts.


    Nele

    Einmal editiert, zuletzt von neleabels ()

    Zitat

    Herzlichen Glückwunsch zur zentralen Erkenntnis, das der Traumwelt des offiziellen Lehrplans die Wirklichkeit des geheimen Lehrplans gegenübersteht, in der als ehernes Gesetz festgeschrieben steht, dass das große Gerede über "Stress als Lernhinderniss", "Lebensort Schule", "Freiheit und Eigenverantwortung" etc. nichts als eitles Geschwätz darstellt, das bei passender Gelegenheit sofort über Bord geworfen wird.


    genialer satz :) ... darf ich den bei zeiten mal zitieren ?

    • Offizieller Beitrag

    Ich kann Nele beipflichten- abgesehen davon, dass du im festen Job als selbstständig denkendes Wesen gesehen wirst, tröstet das doch ziemlich schnell ansteigende Gehalt doch schon ungemein. Auch wenn es Zeiten gibt, wo ich dann zwar Geld habe, aber keine Zeit um es auszugeben :D
    Und schau immer hinter dich! Du hast schon sooo viel geschafft, da wird dir doch nicht so ein Clown noch die Tour vermasseln- soweit kommt es noch!
    Die Zeit geht auch vorbei- und danach wird es viel schöner!
    Versprochen!
    Liebe Grüße,
    Hermine

    Hallo und Danke!


    Zitat

    Und schau immer hinter dich! Du hast schon sooo viel geschafft, da wird dir doch nicht so ein Clown noch die Tour vermasseln- soweit kommt es noch!


    Das ist halt das, was ich gerade befürchte. Er kommt bei mir häufiger als bei den anderen. Den Schülern habe ich mal im Scherz gesagt, er käme so oft weil ihm mein Unterricht so gut gefallen würde. Aber im Augenblick habe ich das Gefühl, er kommt so lange bis ich anfange Fehler zu machen. Mittlerweile fühle ich mich richtig unsicher und heute - auch heute kam er, obwohl es die letzte Stunde vor der Schulaufgabe war - habe ich deshalb eine Entscheidung zurückgenommen, die ich sonst NIE zurückgenommen hätte. So weit ist es schon gekommen .


    Zitat

    Neue Facetten ideologischer Bespaßung werden dazukommen, wenn sich dir in der Festanstellung die Bereiche der Schulbürokratie und der Diensthierarchie erschließen...


    Diese Facetten habe ich auch schon kennengelernt - kurz gesagt , ich habe mich beschwert und habe dann einen solchen Ärger bekommen.


    Zitat

    Referendariat fertichmachen, Lehrer werden, z.A. bzw. Assessorenstatus loswerden, vernünftigen und kompetenten Unterricht machen und dann das System innerhalb deines Einflussbereichs in kleinen und machbaren Schritten verbessern.
    Das ist zwar leider nur eine Langzeitaussicht, aber bei mir funktionierts.


    Ich sehe was du meinst, Neleabels. Ich hoffe nur, mir geht bis dahin nicht die Puste aus, wenn ich jetzt schon so die Nase von diesem System voll habe. Hoffentlich ist das wirklich nur Referendariatsstress.


    Julie

    Zu diesem Thema hätte ich auch noch eine Frag:


    Haben Euch Eure Seminarleiter eigentlich eigenen Unterricht gezeigt bzw. wart Ihr sogar bei denen wirklich im Unttericht zur sogenannten Unterrichtsmitschau?
    Einer meiner beiden Fachleiter hat für uns wirklich 1 Stunde gehalten. Ohne großes Brimborium, in einer für ihn fremden Klasse, aber total überzeugt.
    Vom anderen haben wir nicht 'mal eine Ausarbeitung gesehen. ?(


    Würde mich einfach so interessieren?


    Gruß
    Super-Lion

    • Offizieller Beitrag

    Erstmal - Julie, ich kann dich so gut verstehen! Das ist eine fürchterliche Zeit (die aber tatsächlich vorrüber geht!).


    Unterrichtsbesuche können gruselig sein und wenn man immer wieder für Nichtigkeiten kritisiert wird, schwindet das Selbstvertrauen.


    Mir ging es zeitweise auch schon so, dass ich absolut keine Planungsentscheidungen mehr treffen konnte, weil es an allem eigentlich etwas auszusetzen gibt, wenn man genau überlegt. Mein Unterricht hat darunter gelitten; meinen eigenen Stil konnte ich mit Hilfe dieser Ausbilder nicht finden (obwohl sogar in der APVO steht, sie sollen uns dabei unterstützen), sondern ich bin einfach immer unsicherer geworden.


    Mittlerweile denke ich noch mehr als mitten im Ref: Was für ein Kasperletheater! Welche Knallköppe, die seit Jahrzehnten keinen wirklichen Unterrichtsalltag mehr miterlebt haben, es aber wagen, alles, was ich tue in Zweifel zu ziehen und es dann Ausbildung nennen!


    Halt einfach durch, wenn es irgendwie geht! Ich denke schon, dass es nach dem Refi besser wird. - Ich trete meine erste Stelle erst am 7.11. an und weiß es deshalb noch nicht definitiv. ;) - Sicher wird es auch anstrengend sein, aber das Gefühl der Demütigung und des permanenten Drucks dürfte verschwinden.


    Es ist schon heftig, dass du soo viele Besuche hast! Das tut mir wirklich leid! Ich habs vielleicht überlesen: wann bist du fertig? Kauf dir nen Kalender und streich die Tage durch.


    Übrigens haben wir nur von einem Seminarleiter ganz am Anfang eine durchschnittliche Mathestunde zu sehen bekommen (selbstverständlich ohne schriftliche Planung). Die Stunde war ok, aber ich hab erfahren, dass er die gleiche Stunde all seinen neuen Seminaren zeigt - Kunststück!


    Ich wünsche dir ganz viel Kraft und Durchhaltevermögen! Zeigs ihnen!


    LG,
    Melosine

    Zitat

    Haben Euch Eure Seminarleiter eigentlich eigenen Unterricht gezeigt bzw. wart Ihr sogar bei denen wirklich im Unttericht zur sogenannten Unterrichtsmitschau?


    Ganz am Anfang haben wir ca 5 Stunden von jedem SL zu sehen bekommen, und zwar in verschiedenen Stufen.
    Und dann bin ich zwischendrin einfach mal zum Hospitieren hingegangen, einfach so. Und da sah es halt auch mal nicht so toll aus. :D


    Zitat

    Mir ging es zeitweise auch schon so, dass ich absolut keine Planungsentscheidungen mehr treffen konnte, weil es an allem eigentlich etwas auszusetzen gibt, wenn man genau überlegt. Mein Unterricht hat darunter gelitten .... ich bin einfach immer unsicherer geworden.


    ... und ich dache, ich sei alleine mit diesem Problem!!!!


    Gestern habe ich ewig lange an einem Schulaufgabenentwurf gesessen, genau deshalb. Und was ich abgegeben habe war gerade daher nicht so toll.
    Das macht mich wahnsinnig, denn ich habe schon hochgelobte Entwürfe abgegeben, aber das war halt nicht in dieser Situation.
    Was wollen die jetzt eigendlich prüfen? Denn Leistung prüft man so nicht.


    Gruß, Julie

    Zitat

    Ganz am Anfang haben wir ca 5 Stunden von jedem SL zu sehen bekommen, und zwar in verschiedenen Stufen.
    Und dann bin ich zwischendrin einfach mal zum Hospitieren hingegangen, einfach so. Und da sah es halt auch mal nicht so toll aus.


    ganz klar, dann ist das jetzt seine rache ... ;)

    So, jetzt hole ich den Thread mehr als nur leicht genervt doch nochmal hoch.
    Jetzt ist es zwar schon fast vorbei, aber die Seminarlehrer kommen weiterhin vorbei. Die haben doch ihre Noten mitterweile schon, oder machen die die in den letzten zwei Wochen??????
    Heute auch schon wieder - ich hatte mir zwar eine enorme Arbeit mit dem Material gemacht, aber irgendwie war die Performance absolut nicht mehr sehr gut. Ich verkrampfe mittlerweile so sehr, dass das meine Sprachkompetenz nachlässt - sowas ist mir in der Art noch nie passiert. Morgen habe ich dann Nachbesprechung und jetzt werde ich mir den ganzen Nachmittag sorgen machen.
    In meinem anderen Fach erzählt mir der SL jetzt schon zum 3. Mal, was ich in seinen Augen alles nicht kann. Langsam frage ich mich, ob er mich nicht nur schonend auf die Abschlussnote vorbereiten will.


    Wie soll ich mich da auf die Abschlussprüfungen konzentrieren??


    Genervte Grüße,
    Julie

    Tröste dich, meine Sprachkenntnisse und Unterrichts"künste" sind in den letzten Stunden vor der Examensstunde so dermaßen in den Keller gegangen, das war schon nicht mehr feierlich. Hinzu kam dann ja noch, dass die wichtigste Stunde, die letzte Doppelstunde vor der Examensstunde war auf eine Einzelstunde reduziert :-O Und trotzdem hat dann alles geklappt ...

    • Offizieller Beitrag

    Arme Julie,
    erstmal nochmal
    Bei uns waren die lieben Lehrer unter dem Vorwand "Beratung brauchen Sie ja immer noch" bis zum allerletzten Tag mit im Unterricht! Und mit dem allerletzten Tag meine ich nicht das Examen, sondern auch noch die Zeit danach bis Februar (Wo ist der Kotzsmiley?)
    Da hatte man seine Noten schon und hätte dem einen oder anderen eins reinwürgen können, musste aber immer noch freundlich sein *ggrrrrrr*
    Kopf hoch, Julie, die paar Tage schaffst du auch noch! Die wollen dich nur verunsichern!
    Lg, Hermine

    Ich hatte im ersten Halbjahr des Einsatzschuljahres Probleme in der Einsatzschule, und zwar nicht nur mit einzenen Klassen sondern vor allem auch mit dem Direx.
    Im zweiten Halbjahr war alles ganz anders: Keine Probleme, und super Kontakt zum Direx.
    Also, zwei Gutachten, total gegensätzlich


    Was macht mein SL? bespricht heute meine Stunde und macht dann so einige Aussagen zu meinen Unterricht und gibt ziemlich o-Ton mäßig das erste Gutachten wieder.
    Und das war saumäßig!!
    Was mache ich bloß?? Wenn der die Meinung über mich beibehält, wird meine Note von ihm nicht mittelmäßig (damit hatte ich mich ja abgefunden) sondern besch....
    Immer wenn ich denke, es geht nicht mehr schlimmer, kommt der nächste Hammer. (Ich liebe Heulkrämpfe)


    Julie

    • Offizieller Beitrag

    Arme Julie,
    das ist reine Psycho-Aufreibe-Taktik!
    Nicht ärgern lassen, jetzt wollen die noch mal deine Belastbarkeit prüfen.
    Zeig denen nochmal, was du kannst!
    Und sag doch bei Gelegenheit mal ganz harmlos, dass es in der anderen Einsatzschule doch ganz gut geklappt hätte.
    Liebe Grüße und ein großer Knuddler!
    Hermine

    .... so, und jetzt drückt mir bitte für meine Prüfungen morgen die Daumen.
    Es geht zwar nur um 2/13, aber dennoch um die Wurst.



    Julie,
    mit Mut zur seeehr großen Lücke.

    Natürlich drücken wir dir alle die Daumen! Alles Gute für morgen.


    Und ich beneide dich fast schon jetzt, dass du es morgen um diese Zeit geschafft hast...


    VIEL ERFOLG!!!
    :)

Werbung