Das lyrische Ich ist ein Löwenzahn - ZK Deutsch, NRW

1. offizieller Beitrag

    Liebe Deutschkollegen,


    gibts noch jemanden, der sich gerade ärgert SchülerInnen nicht genügend Selbstvertrauen beigebracht zu haben, um wie selbstverständlich davon auszugehen, dass das lyrische Ich ein Löwenzahn ist? Ich muss mir grade einfach mal Luft machen. Da powert man wie blöd durch die Lyrik-Reihe, um auf möglichst alle Eventualitäten vorzubereiten (NRW hätte ja auch mal etwas konkreter hinsichtlich der Vorgaben sein können...) und dann kommt so ein Gedicht, für das meine SuS nicht genügend Selbstvertrauen haben. Ich ärgere mich einfach über meine Blödheit. Ich habe die Epochen pauken lassen, wie sämtliche Schulbücher es suggeriert haben, dass man es tun solle. Vor lauter Hektik hatte keiner Spaß an der Reihe und dann kommt so ein Gedicht und wir (methodisch vorbereitet wie zum Abitur) traun uns nicht zu schreiben, dass da eine Blume die Menschen verurteilt. :autsch:

    Sonst noch jemand, der genervt ist?

    Danke fürs Lesen!

    There is a difference between knowing the path and walking the path. (Matrix)

    Verwirrend 2
    Zitat von Bolzbold

    War das jetzt wirklich so unkonkret? Es kam doch genau das dran, was in den Vorgaben stand, oder nicht?

    Du findest die Einschränkung "Naturlyrik" konkret? Sind ja neben den Kompetenzen der Analyse nur so ein paar Jahrhunderte, die da literaturhistorisch hätten drankommen können...

    There is a difference between knowing the path and walking the path. (Matrix)

    • Offizieller Beitrag
    Zitat von Kiray

    Du findest die Einschränkung "Naturlyrik" konkret? Sind ja neben den Kompetenzen der Analyse nur so ein paar Jahrhunderte, die da literaturhistorisch hätten drankommen können...

    Ich kann mir kaum vorstellen, dass die genaue Epochenkenntnis für die Bearbeitung des Gedichts von überragender Bedeutung gewesen ist.

    Zitat von Bolzbold

    Ich kann mir kaum vorstellen, dass die genaue Epochenkenntnis für die Bearbeitung des Gedichts von überragender Bedeutung gewesen ist.

    Waren sie auch nicht. Aber das wusste ja vorher niemand. Es hätte ja auch anders kommen können (vergleiche die Vorgabe: "Naturlyrik"). Aber das Land NRW hat natürlich alles richtig gemacht. Wie ich im Ausgangspost schrieb, bin ich diejenige, die Fehler gemacht hat. Und weil ich die gemacht habe, ärgere ich mich.

    There is a difference between knowing the path and walking the path. (Matrix)

    • Offizieller Beitrag
    Zitat von Kiray

    Waren sie auch nicht. Aber das wusste ja vorher niemand. Es hätte ja auch anders kommen können (vergleiche die Vorgabe: "Naturlyrik"). Aber das Land NRW hat natürlich alles richtig gemacht. Wie ich im Ausgangspost schrieb, bin ich diejenige, die Fehler gemacht hat. Und weil ich die gemacht habe, ärgere ich mich.

    Dass das Land alles richtig gemacht hat, hat niemand gesagt. Alle zentralen Prüfungen sind letztlich eine Lotterie.

    Zitat von Bolzbold

    Alle zentralen Prüfungen sind letztlich eine Lotterie.

    Im Abitur hätte ich das Gedicht gefeiert, für die EF war die Lotterie aus meiner Sicht unfair.

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    Zitat von Kiray

    Vor lauter Hektik hatte keiner Spaß an der Reihe und dann kommt so ein Gedicht und wir (methodisch vorbereitet wie zum Abitur) traun uns nicht zu schreiben, dass da eine Blume die Menschen verurteilt. :autsch:

    Na, wenn sie methodisch wie zum Abitur vorbereitet waren, dann verstehe ich nicht, was beim Abitur dann anders gewesen wäre.


    Sonst kann ich als Mathematiklehrer nur sagen: Frust über zentrale Prüfungen ist Teil des Jobs :D

    Man übt x, weil es häufig kam, dann kommt y, man übt y, dann kommt nächste mal z. Oder wieder x.

    Zitat von state_of_Trance

    Sonst kann ich als Mathematiklehrer nur sagen: Frust über zentrale Prüfungen ist Teil des Jobs :D

    Ja, ihr wart schlimmer dran. Habe gestern Abinoten in Schild eingegeben, hola... Aber schön, dass du es mit Humor nimmst. Ich bin auch fast so weit. ;)

    There is a difference between knowing the path and walking the path. (Matrix)

    Traurig 1

    OT: Über das Matheabi wurde nach den Protesten im letzten Jahr vom Schulministerium noch behauptet, es sei alles normal gewesen und die Ergebnisse im Rahmen.

    Als im Herbst dann die Ergebnisse veröffentlicht wurden, sah das aber mal gar nicht mehr so toll aus.


    Meiner Ansicht nach hat man mit den diversen Lehrplanveränderungen in den letzten Jahren vieles verschlimmert bzw. für die SuS manches schwieriger gemacht, was an den eigentlichen Kernideen der Mathematik vorbeigeht.

    Z. B. geht für das Trainieren der Operatoren und wann man was mit dem GTR machen darf, was man hinschreiben muss etc. viel zu viel wertvolle Zeit drauf, die man besser für Mathe verwenden könnte.

    Die Weisheit des Alters kann uns nicht ersetzen, was wir an Jugendtorheiten versäumt haben. (Bertrand Russell)

    Danke 1

    Ich würde trotzdem gern verstehen, was du damit meinst, dass "uns das Selbstvertrauen" fehlt, das LI als Löwenzahn zu benennen. Vielleicht versteht man es nicht, obwohl es ja drüber steht, aber "sich nicht trauen"?? Wieso denn das? Weil es nicht sein kann, dass ein Löwenzahn denkt, und, schlimmer noch, schlecht von den Menschen und ihren Gesetzen denkt? Braucht es Selbstvertrauen, zu erkennen, dass die Menschen kritisiert werden?:ka::ka:

    Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen,


    Da ich gerade Huchels Löwenzahn in der Klausur verwendet habe, interessiert mich das Abigedicht 22.

    Ich kann es leider nicht im Netz finden.

    Kann mir jemand den Gedichttext schicken., bzw. posten?

    :gruss:

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