Bewertung von Rechtschreibfehlern im Fach Mathematik

Ich bin zwar nicht aus NRW und kann dir deshalb keine entsprechende Vorschrift nennen. Es ist jedoch selbstverständlich, dass du in einer dritten Klasse in einer Mathearbeit KEINE Rechtschreibfehler wertest. Es ist eine Mathearbeit und kein Diktat!

Wenn das Kind alle Aufgaben fehlerfrei rechnet und in Deustch solch gravierende Fehler macht, sieht das nach Rechtschreibschwäche aus.

Du solltest das Kind dahingehend überprüfen (lassen) und entsprechend fördern.

Das Kind wird daher umso glücklicher sein, wenn es in Mathe eine 1 bekommt und für seine Matheleistung gelobt wird - zumal man sich die Antwort ja leicht erschließen kann und die Wörter versteht.

Zitat von BertoltAndersch

Auch ein Leistungskonzept ist nicht vorhanden

Was soll das denn sein?

Zu deiner Frage kann ich wenig beitragen. In der Verordnung oder im Lehrplan wird das nicht erwähnt. Ich würde es zwar korrigieren, aber nicht in die Bewertung einfließen lassen. Es hat mit zu erbringenden Leistung ja nichts zu tun.

Zitat von kleiner gruener frosch

Ich würde die Fehler übrigens korrigieren, aber nicht werten.

So machen wir das an meiner Schule.

Also: Selbstverständlich gibt es in Klasse 3 dafür keinen Abzug.

Aber: Der hier geäußerten Ansicht, das habe nichts mit der geforderten Leistung zu tun, kann ich nicht zustimmen. Ein Teilbereich des Mathematikunterrichts ist auch die Darstellung der Ergebnisse, im Fall einer solchen klassischen Textaufgabe in Form eines Antwortsatzes. Und da sollte natürlich das Ziel sein, dass dieser den Regeln der deutschen Grammatik und Orthographie entspricht.

Ich korrigiere das, wenn möglich, in einer anderen Farbe, damit klar ist, dass es Fehler sind, die aber nicht in die Note eingehen.

Zitat von Bolzbold

Ich habe interessenshalber mal nachgeschaut. Selbst im Zentralabitur gibt es in Mathematik keine dezidierte Ausweisung der Darstellungsleistung - so wie es in vielen anderen Fächern gemacht wird.

Das gilt nicht für alles Bundesländer. In HE muss anteilig ein Anzug erfolgen. Siehe https://www.rv.hessenrecht.hes…hevr-OSt_AbiVHEV6Anlage9b

(OAVO Anlage 9b). §33 OAVO sieht hier keine Ausnahmen vor.

In Mathematik besteht (in der SI) die Möglichkeit Punkte für Form und Ordnung zu vergeben, allerdings würde ich auch hier maximal einen Punkt abziehen, wenn wirklich in jeder Aufgabe Rechtschreibfehler sind. Bolzbold; Ich hab den Abzug von Notenpunkten bisher einmal eingesetzt, allerdings in Geschichte und zusätzlich dazu, dass es 0/3 Punkten im Erwartungshorizont gab, aber der Schüler hatte in jeder Zeile mindestens einen Fehler, das war anders einfach unangemessen.

Ich korrigiere Rechtschreibfehler, bewerte sie aber nicht. Kommt ein Fehler häufig vor, dann thematisiere ich das in der Klasse. Derzeit mein Lieblingsfehler: „der Intervall“

Zitat von BertoltAndersch

und folglich die Klassenarbeitshefte vor der Kollegin verstecken musste

Weil sonst was genau passiert wäre?

Zitat von Bolzbold

Ich habe interessenshalber mal nachgeschaut. Selbst im Zentralabitur gibt es in Mathematik keine dezidierte Ausweisung der Darstellungsleistung - so wie es in vielen anderen Fächern gemacht wird. Es gibt jedoch die Möglichkeit, die Klausur nach § 13 Abs. 2 APO-GOSt bei gehäuften Verstößen gegen die äußere Form und die Rechtschreibung um bis zu zwei Notenpunkte abzuwerten. Da wäre es natürlich interessant, wer davon bereits Gebrauch gemacht hat und wie die konkreten Mängel ausgesehen haben.

Vor diesem Hintergrund sollte man gerade in der Grundschule mit Punktabzug bei Rechtschreibfehlern oder ähnlichem sehr zurückhaltend sein.

(Interessanterweise gibt es eine verkappte Darstellungsleistung in der ZP 10 in Mathematik zur richtigen Verwendung von Maßeinheiten und der Darstellungsleistung allgemein. Immerhin insgesamt neun von 81 Punkten...)

Im Mathematikabitur musste ich zum Glück noch nichts abziehen. Und sonst ist der Schreibanteil in meinen Mathematikaufgaben meist zu gering.

In Klasse 6-8 habe ich in BNT und Ph aber schon öfter bei vielen Rechtschreibfehlern Verrechnungspunkte (nicht Notenpunkte) abgezogen. Dadurch wird die Endnote dann manchmal ein Viertelnote oder sogar eine halbe Note schlechter.

Die Kandidaten, die Abzug erhalten haben, haben aber in der Regel auch in der zweiten Klassenarbeit noch die Großschreibung von Nomen in der Klassenarbeit fast durchgehend ignoriert oder ähnliches, obwohl sie es besser wissen und der mögliche Punktabzug angekündigt ist. Sie müssen bei mir nicht perfekt schreiben, aber schon im Großen und Ganzen den Regeln entsprechend, die sie im Deutschunterricht schon gelernt haben. Manche Schüler interessiert das außerhalb des Deutschunterrichts aber einfach nicht.

In der dritten Klasse würde ich aber höchstens bei im Mathematikunterricht eingeübten Fachwörtern (z.B. addieren) etwas abziehen, wenn den Kindern das vorher bekannt gegeben wurde. Die Schüler müssen die Rechtschreibung ja erst noch lernen und können das in einer Mathematikarbeit noch nicht einfach so nebenbei richtig machen, während sie sich auf die Mathematik konzentrieren.

LG DFU