Schwierige Klasse- Klassenarbeit

Zitat von Humblebee

Ich bin zwar nicht Kris24 und nicht in BW oder Bayern tätig. Aber auch in NDS werden in allen Fächern Klassenarbeiten desselben Umfangs geschrieben (also keine Tests, sondern "vollständige" Klassenarbeiten). Bis ich mich hier angemeldet habe, wusste ich gar nicht, dass es Bundesländer gibt (oder nur eines: nämlich NRW???), wo das nicht der Fall ist .

Ich war auch völlig überrascht, als ich nach Ref in Baden-Württemberg nach NRW gewechselt bin.

(In Baden-Württemberg würde (fast) jeder behaupten, dass ohne Klassenarbeiten keine zutreffende Note erteilt werden kann.)

Ergänzung

Daran erkennt man NRW-Lehrer (zumindest lag ich bisher immer richtig).

Wenn ich DAS hier

https://www.landesrecht-bw.de/…=S&toc.poskey=#focuspoint

so lese, finde ich den Begriff "Hauptfach" nicht,

entnehme der Verordnung aber, dass in "Kernfächern und den übrigen Fächern" je nach Wochenstundenzahl Klassenarbeiten geschrieben werden.

Ach, das hätte jedem passieren können und da wären viele, mich eingeschlossen, den Schülern entgegen gekommen.

Es wird noch viele solcher Situationen geben. Ich hab als Berufsanfänger auch alle 2 Wochen so ein Aha-Moment, vor allem was Organisatorisches betrifft, und denke mir "das wirst du in Zukunft besser machen, wieder was gelernt!". So musst du es sehen.

Zitat von Websheriff

Wenn ich DAS hier

https://www.landesrecht-bw.de/…=S&toc.poskey=#focuspoint

so lese, finde ich den Begriff "Hauptfach" nicht,

entnehme der Verordnung aber, dass in "Kernfächern und den übrigen Fächern" je nach Wochenstundenzahl Klassenarbeiten geschrieben werden.

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Die Begriffe sind hier allgemein üblich (ich habe das Wort offiziell überlesen). Ich behaupte mal, die Begriffe Kernfach, versetzungsrelevantes Fach usw. kennt kein Schüler oder Elter.

Wir verwenden sie auch nur bei den Notenkonferenzen (die vielen Regeln, was mit was ausgeglichen werden darf, spare ich mir jetzt). (Aber selbst dann sagt fast jeder Lehrer und SL Hauptfach bzw. Nebenfach.)

Zitat von Kris24

sagt fast jeder Lehrer und SL Hauptfach bzw. Nebenfach

Und warum verwendet ihr nicht die amtlichen Begriffe?

Zitat von Websheriff

Und warum verwendet ihr nicht die amtlichen Begriffe?

Weil sie sich eingebürgert haben. Und "Fächergruppe 1" und "Fächergruppe 2" versteht nun wirklich nicht jeder auf Anhiebt.

Anderes Beispiel:

Hast du unter eine Arbeit noch nie ein "+" oder "-" (also bspw. "4+") gesetzt, obwohl es diese Note in NRW in der Sek. I gar nicht gibt? Diese Bezeichnungen haben sich aber eingebürgert und sind als kommentierender Hinweis, in welchem Bereich der Note die Leistung anzusiedeln ist, auch sicher hilfreich.

Zitat von Leonora73

Die Schüler haben alle Informationen genutzt, um mich bzgl. der Klassenarbeit anzulügen. Vor allem haben die Schüler die Tatsache ausgenutzt, dass ich noch neu im Beruf bin und noch sehr naiv bin

Joah, ich sag mal so, die Naivität solltest du ablegen.

Zitat von Websheriff

Und warum verwendet ihr nicht die amtlichen Begriffe?

Hier sagt auch fast jede/r noch "LK" und "GK" bzw. "Leistungskurs" und "Grundkurs", obwohl es offiziell schon seit Jahren "Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau" (eA) und "Kurs auf grundlegendem Anforderungsniveau" (gA) heißt .

Zitat von Humblebee

ier sagt auch fast jede/r noch "LK" und "GK" bzw. "Leistungskurs" und "Grundkurs", obwohl es offiziell schon seit Jahren "Kurs auf erhöhtem Anforderungsniveau" (eA) und "Kurs auf grundlegendem Anforderungsniveau" (gA) heißt

In der NRW-APO GOSt heißt es aber tatsächlich noch immer "Leistungskurs" bzw. "Grundkurs".

Deswegen schrieb ich ja "hier": Damit meinte ich "hier in Niedersachsen" .

Zitat von Der Germanist

Hast du unter eine Arbeit noch nie ein "+" oder "-"

Nö, und hab das MEINEN Kollegen auch ausgetrieben, weil sich einige nämlich schon herausnahmen bei zwei 4- eine Mahnung zu beantragen.

Zitat von Der Germanist

Weil sie sich eingebürgert haben.

Aber gendern, DAS können sie.
Find ich ja auch sinnvoll.

Zitat von Marhei81

Ihr schreibt in jedem Fach (Chemie, Physik, Erdkunde, Geschichte, etc.) vollständige Klassenarbeiten? Also Klassenarbeiten vergleichbar mit den Hauptfächern.

Auch in Musik, Religion etc. Nur in Sport und Kunst erst in der Sek. II (zumindest in meiner Schulzeit).

Zitat von Websheriff

Nö, und hab das MEINEN Kollegen auch ausgetrieben, weil sich einige nämlich schon herausnahmen bei zwei 4- eine Mahnung zu beantragen.

Bei uns gibt es bei zweimal 4- eine "Mahnung" (sprich entsprechenden Hinweis in der Halbjahresinformation), bei 4 oder gar 4+ nicht.

Zitat von Plattenspieler

Auch in Musik, Religion etc. Nur in Sport und Kunst erst in der Sek. II (zumindest in meiner Schulzeit).

Das gilt immer noch (und meine Kunstkollegen auch in Sek. I).

Zitat von Kris24

Bei uns gibt es bei zweimal 4- eine "Mahnung" (sprich entsprechenden Hinweis in der Halbjahresinformation), bei 4 oder gar 4+ nicht.

Bei uns gibt es diese Noten aber tatsächlich in Klassenarbeiten und in den Halbjahresinformationen. Also die Viertelnotenschritte (3, 3-, 3-4, 4+, 4). Hier im Forum habe ich gelernt, dass das wohl auch (weitgehend?) eine Besonderheit unseres Landes ist.

Zitat von Websheriff

Aber gendern, DAS können sie.
Find ich ja auch sinnvoll.

Haupt- und Nebenfach hieß es schon immer. Warum sollte man unbekannte Begriffe gegenüber Schülern verwenden? (Wer hat das nur umbenannt? )

Zitat von Plattenspieler

Bei uns gibt es diese Noten aber tatsächlich in Klassenarbeiten und in den Halbjahresinformationen. Also die Viertelnotenschritte (3, 3-, 3-4, 4+, 4). Hier im Forum habe ich gelernt, dass das wohl auch (weitgehend?) eine Besonderheit unseres Landes ist.

Eben. Da musste ich in NRW auch umlernen und die 1. Klassenarbeit neu benoten (das war noch viel peinlicher, Leonora).

Zitat von Websheriff

Nö, und hab das MEINEN Kollegen auch ausgetrieben, weil sich einige nämlich schon herausnahmen bei zwei 4- eine Mahnung zu beantragen.

Hm. Vielleicht verstehe ich das nicht ganz, aber kann denn eine Schülerin, die zwei ausreichende Leistungen produziert hat, nicht noch auf „mangelhaft“ abrutschen?

Davon ab, bin ich eine entschiedene Gegnerinnen der Vier minus. An dieser Stelle sorgt die Tendenz nicht für Klarheit sondern für Unklarheit sorgt, indem man sich um die Entscheidung „ausreichend oder nicht“ herumdrückt.