Anglistik + Geschichte wirklich so aussichtslos?? Todeskombi

Geschichte ist wahrscheinlich das Fach mit den schlechtesten Aussichten, da es von enorm vielen (wie auch mir) studiert wird.

Hast du überlegt, ein Lehramt für die Sek. I zu studieren? (Dazu kann ich persönlich nur raten!)

Natürlich kann dir niemand sagen, wie es in x Jahren mit Stellen aussieht, wenn du fertig bist. Es ist natürlich auch von deinen Noten abhängig, ob du ein Einstellungsangebot erhalten wirst. Fakt ist aber, dass du mit sehr vielen Geschichtslehrer:innen konkurrieren wirst.

In welchem Bundesland studierst du denn und wann wirst du voraussichtlich fertig werden?

Doch, für Geschichte kann man das sagen: Es wird genauso mies aussehen wie heute! Das Fach ist - konservativ geschätzt- vierfach überversorgt. Das war übrigens schon vor dreißig Jahren so.

Wenn ich dann noch lese, warum die TE angefangen hat, Lehramt zu studieren, kann ich wirklich nur dazu raten, in ein duales Studium zu wechseln. Das klingt doch nach einer reellen Alternative.

Willst du Englisch/Geschichte unterrichten oder nicht? Wenn ja, dann mach weiter und gib dein Bestes, wenn nicht, dann breche ab. Du bist bestimmt noch sehr jung. Falls du nach dem Referendariat wirklich nichts bekommst, kannst du immer noch was anderes machen.

Zitat von xwaldemarx

Hast du überlegt, ein Lehramt für die Sek. I zu studieren? (Dazu kann ich persönlich nur raten!)

Kann ich nur unterstreichen!!!

Bei uns an der Schule (Niedersachsen) ist Englisch Mangelfach und wird auch vermutlich die nächsten Jahre gebraucht. Denke mal das sieht im SEK1 Bereich in NRW ähnlich aus

Kurze Info am Rande: mittlerweile werden m.W. fast alle Planstellen (außer Mangelfächer) in NRW über sogenannte Vorgriffstellen ausgeschrieben. Das heißt, dass jemand, der für seine Fächer eine Planstelle erhalten hat, für vier Jahre mit einer hohen Anzahl an Stunden an eine Schule abordnet wird, an der Lehrermangel vorhanden ist. Die Folge dessen ist, dass in den nächsten Jahren alle zu besetzenden Stellen im SEKII Bereich vorerst für jene zur Verfügung gestellt werden müssten, die eine Vorgriffsstelle hatten. Ergo wird es 2026 und danach wahrscheinlich weiterhin keine Stellen, vor allem mit dieser Fächerkombi, geben.

Um den Lehrermangel an Gymnasien zu beheben, hat man zudem ein Maßnahmenpaket verabschiedet, welcher besagt, dass sich SEKII Lehrer für vier Jahre (vormals zwei) an eine Grundschule verpflichten, um nach Ablauf der Zeit, eine garantierte Versetzung für den SEK II Bereich zu erhalten. Die Folge: normale Bewerber haben immer geringere Chancen.

Seitens der Bezirksregierung wurde mir vor kurzem noch mitgeteilt (ich habe an diesem Grundschulverfahren teilgenommen), dass Geschichte das schlimmste Fach sei, mit denen man eine Stelle bekommen kann und das für die nächsten zehn Jahre.

Falls die der Lehrerberuf wirklich Spaß macht, kann ich dir nur herzlich empfehlen, dich für das Grundschullehramt zu bewerben. So könntest du auch vieles aus deinem Englischstudium anerkennen lassen. An Grundschulen herrschst teilweise so ein eklatanter Mangel, sodass man trotz Dutzenden Maßnahmen (Seiteneinstieg, SEK II Lehrer, Abordnungen) immer noch viele freie Stellen hat.

Als ausgebildete Grundschullehrerin werden dich unendlich viele Schulen mit Kusshand aufnehmen.

Versuchs mal mit einem Praktikum an einer Grundschule.

Liebe Grüße und viel Erfolg dir noch !

Zitat von fossi74

Doch, für Geschichte kann man das sagen: Es wird genauso mies aussehen wie heute! Das Fach ist - konservativ geschätzt- vierfach überversorgt. Das war übrigens schon vor dreißig Jahren so.

Gibt es einen Grund dafür? Warum ist das bei Studierenden so beliebt?

Ich kann es nicht verstehen, denn Geschichte zu studieren wäre für mich eine rein Qual.

Wenn du wirklich Lehrkraft für Englisch/Geschichte werden willst und mit der Schulform und Zielregion etwas flexibel bist, sollte da nichts im Wege stehen. Zumindest für Englisch ist ein gewisser Bedarf an den Schulen da, insbesondere wenn man den Blick weitet und nicht nur Gymnasien in Betracht zieht.

Zitat von s3g4

Gibt es einen Grund dafür? Warum ist das bei Studierenden so beliebt?

Ich kann es nicht verstehen, denn Geschichte zu studieren wäre für mich eine rein Qual.

Wäre es für mich - trotz großen Interesses - auch gewesen. Unter uns Geisteswissenschaftlern galt Geschichte damals als das unberechenbarste aller Fächer im Staatsexamen.

Zitat von fossi74

Wäre es für mich - trotz großen Interesses - auch gewesen. Unter uns Geisteswissenschaftlern galt Geschichte damals als das unberechenbarste aller Fächer im Staatsexamen.

Das ist es noch heute. Ich schreibe nächste Woche. 😂

Zitat von xwaldemarx

Das ist es noch heute. Ich schreibe nächste Woche. 😂

Mein Lieblingsthema damals (unter den Mitkandidaten gern zitiert): "Bayern in der Ära Goppel".

Zitat von s3g4

Gibt es einen Grund dafür? Warum ist das bei Studierenden so beliebt?

Ich kann es nicht verstehen, denn Geschichte zu studieren wäre für mich eine rein Qual.

Diese Frage war mein erster Beitrag hier im Forum.

Auch da wurde man direkt als Troll bezeichnet.

Zitat von fossi74

Mein Lieblingsthema damals (unter den Mitkandidaten gern zitiert): "Bayern in der Ära Goppel".

"Auswanderungswellen im Bayern des 19. Jahrhunderts"

Wurde das BL schon genannt?

In Ba-Wü würdest du an einer Gemeinschaftsschule oder Werkrealschule (plus Fortbildungen a la "kleines zusätzliches Ref", damit du Realschullehrer wärst) im ländlichen Raum wahrscheinlich schon eine Stelle bekommen.

Reines Gym wird schwierig, in jeder Region, auch berufliche Schulen suchen eher andere Fächer.

Ich an deiner Stelle würde aber noch den Abschluss zu Ende machen. Du kannst dann beliebig lang mit dem Ref warten und es dir offen halten. Du musst nur nach mindestens 4 Jahren, falls du nichts mit deinen Fächern beruflich zu tun hast in der Zeit, ein Kolloqium vor Ref-Beginn ablegen (eine mündl Prüfung vom Niveau her irgendwo zwischen Kursstufe und Uni, so ist es zumindest in Ba-Wü).