Konfliktbehaftete Lehrer-Schüler-Beziehung

Stalker? Vorsicht!

Wir machen alle Fehler, reflektieren diese, wenn sie uns bewusst werden, korregieren sie und entwickeln Vermeidungsstrategien, werden aber selber nie perfekt.

Ist da nun jemand, der aus welchem Grund mich diesbezüglich nicht aus den Augen lässt, wüsste ich mir kaum anders zu helfen, als proaktiv und offen das Gespräch mit der SL zu suchen mit dem Ziel eines Lerngruppenwechsels.

Vielleicht hat der Schüler mehr Wissen und Langeweile und sieht es als "Sport" die Fehler zu suchen ... und auch zu melden?

Zitat von Bolzbold

Ich würde hier erst einmal das direkte Einzelgespräch suchen

Könnte unter meiner Prämisse aber genau das Ziel des Studierenden sein. Das wäre dann auch nicht unproblematisch.

Mal eine andere Perspektive:

Ein Schüler, der fachlich und inhaltlich dermaßen fit ist, dass er selbst die Lehrkraft regelmäßig fachlich verbessern kann (auch wenn es dieser an inhaltlicher Kompetenz "gefühlt fehlt" - wie du es geäußert hast)?!

So etwas habe ich noch nie beobachtet. Weder in meiner eigenen Schulzeit, noch auf den Schulen an denen ich gearbeitet habe.

Kleiner Wehrmutstropfen: Ich habe in der SEK 1 aber auch eine etwas andere Perspektive. Mag sein, dass Berufsschüler da etwas anders sind.

Zitat von Frau Hoppenstedt

Nun nimmt die Sache überhand. Jede Aufgabenstellung wird von S hinterfragt und angezweifelt.

Das würde ich mir auch nicht länger bieten lassen. Das kostet im Alltag zu viel Energie und Nerven. Außerdem leidet dann auch deine Autorität und Glaubwürdigkeit bei den anderen Lernenden. Wie es einige Vorredner schon sagten:

1. Gespräch zwischen dir und dem Schüler (ggf. mit neutraler Person zusätzlich)

2. Sollte das Gespräch nicht fruchten -> (Androhung) Erziehungsmaßnahmen

3. SL mit ins Boot

Es gibt so rechthaberische Typen _{(achso Schüler)}, wenn die dann auch noch älter sind, als man selbst.... das ist eine bescheidene Situation, auch bei dem Schülergespräch würde ich mich unwohl fühlen.

Kannst du dem Schulleiter nicht sagen, dass du gerne bei dem hohen Krankenstand aushilfst, aber lieber in einem anderen Fach/bei anderen Lerngruppen?

Ich würde mich auch nicht dazu “zwingen” lassen mich bei dem Schüler für eventuell Fehler zu entschuldigen. Bei der SL? Ggf aber sicher nicht beim einem Schüler der so eine Hexenjagd verursacht und immer wieder zu Cheffe rennt.

Wie du schon sagst: du springst ein. Das würde ich der Schulleitung auch so sagen. ggf gibt’s ja einen Fachkollegen der mit dir mal einen Unterrichtsentwurf durchsprechen kann. Wenn besagter Schüler dann wieder Fehler finden will, kannst du ihm ruhig sagen, dass das alles so seine Richtigkeit hat und sobald er in dem nach nur noch Bestnoten erzielen würde und zu jeder Frage die perfekte Lehrbuchantwort parat hat, dann darf er gerne nochmal nach dem Unterricht was sagen. Wenn nicht, dann hat seine Kritik erstmal Sendepause (klar Kritik von Schülern ist, wenn gerechtfertigt und ordentlich vorgetragen, nicht zu verbieten. In dem konkreten Fall würde ich aber so vorgehen).

Mein nächster Vorschlag wäre wohl zu unpädagogisch

Seht mir bitte die direkten Worte nach, ich sitze gerade im Wartezimmer von meinem Zahnarzt

Zitat von Andrew

Mein nächster Vorschlag wäre wohl zu unpädagogisch

Seht mir bitte die direkten Worte nach, ich sitze gerade im Wartezimmer von meinem Zahnarzt

Also raus damit!

Dein Wort in Gottes Ohr!

Zitat von Zauberwald

Also raus damit!

Hätte sonst einfach vorgeschlagen ein schweres Thema rauszusuchen (am besten mit Hilfe eines Fachkollegen) und den Schüler dies als Referat halten zu lassen. Und dann aber gaaaaanz genau auf jeden kleinen Fehler zu achten und das schön vor der Klasse breitzutreten.

…. Aber das sollte man natürlich als Lehrkraft nicht machen, wenn man nicht danach bei Cheffe antanzen will.

(Also es ist wahrscheinlich klar dass dieser Vorschlag NICHT ernst gemeint ist 😂😂😂)

Zitat von Websheriff

Dein Wort in Gottes Ohr!

Ziehen musste er zum Glück nichts Aber dennoch ist mein Kiefer schön betäubt

Zitat von Antimon

Davon würde ich im geschilderten Fall ganz dringend abraten (selbst wenn es nicht ernst gemeint ist), mich beschleicht das Gefühl, dass das grausam nach hinten losgehen würde. Sowas kann man allenfalls abziehen, falls man selbst zu einem Thema absolutes Expertenwissen hat.

Da stimme ich dir zu. Deshalb direkt der disclaimer dass man das nicht machen sollte. Nachher legt der Schüler das noch als Mobbing oder Gott weiß was aus….

Fachfremd ist das auch immer so eine Sache… mein Kollege hat das aber mal mit einem Schüler veranstaltet, der sich ähnlich aufgespielt hat. Der Schüler sollte damals in der 9. Klasse ein mathematisch und physikalisch exaktes Referat über die Schrödingergleichung halten. Hat natürlich nicht geklappt. Der Plan meines Kollegen ist aufgegangen und der Schüler hat sich danach zurückgenommen und sich auch für sein Verhalten entschuldigt.

Aber wie erwähnt: nicht zum Nachahmen geeignet

Zitat von Antimon

Das würde bedeuten, dass die Lehrperson für die zu unterrichtenden Inhalte nicht ausgebildet ist

Genau, steht ja im Eingangspost:

Zitat von Frau Hoppenstedt

Ich unterrichte aufgrund des hohen Krankenstandes an unserer Schule zwei Berufsschulklassen parallel in einem Lernfeld, das für mich selbst neu ist

Ich würde dem Schüler bei nächster Gelegenheit mitteilen, dass er offenbar für deine Aufgaben besser qualifiziert ist, und ihn auffordern, den Unterricht auf der Stelle für dich zu übernehmen.

Ich bin zwar an der Grundschule und der Berufsschule ziemlich fern, aber ich versuche es mal trotzdem in Ergänzung zu den anderen Vorschlägen (Gespräch mit Schüler, Schulleitung), vielleicht kannst du etwas damit anfangen:

Für mich wäre die große Überschrift in meinem Verhalten: Wie strahle ich Souveranität bzw. Sicherheit aus? Was muss ich dafür tun? Was sollte ich vermeiden? Die Ausstrahlung von Sicherheit hilft überall - sowohl vor Schülern, vor Vorgesetzten und vor Eltern.
Ich würde versuchen, so weit es zeitlich geht, gut vorbereitet zu sein. Da stahlt man schon mehr Sicherheit aus, da die Stoffunsicherheit wegfällt. Man kann sich fachwissenschaftlich in Themengebiete reinlesen.

Also, dass man mal eine Klassenliste liegen lässt, kann jedem passieren. Das mit dem Datenschutz kommt mir eher vor, wie der Schüler etwas suchen würde.

Man sollte sich genau überlegen, für was und wie man sich bei Schülern "entschuldigt", denn zu viel kann auch als Zeichen der Schwäche ausgelegt werden. Ich sage auch einmal: "Ihr habt recht, habe ich übersehen." (was auch wirklich stimmt...)

Hat der Schüler fachlich wirklich recht oder kann man das anders sehen? Man kann da ja auch etwas schwammig nichtssagend auf so etwas reagieren und dann nochmals nachlesen, wenn man im Moment verunsichert ist. Oder man sagt: "Ja, könnte sein/stimmt, aber so ausführlich wollte ich das jetzt nicht besprechen." Überlege dir vorher einfach Antworten oder hinterher für die nächsten Situationen (denn aus jeder Situation lernt man), wie du möglichst souverän aus der Nummer rausgekommen wärst.

Kannst du mit Kollegen sprechen, die ebenfalls mit diesem Schüler zu tun haben? Vielleicht haben die Tipps.