Zitatwürdet mir eure Modulprüfungen schicken?
Ein Schelm, wer Böses dabei denkt 
Du solltest in die Sprechstunde der Person gehen bzw. mit ihr einen Termin machen (in der jetzigen Zeit wahrscheinlich (Video-)Anruf) und dann lässt du dir schön detailliert schildern, was an deiner Arbeit nicht in Ordnung war. Du kannst auch Einsicht in die Arbeit beantragen, falls nötig, und die Bemerkungen dort einsehen.
Was MrJules schreibt und danach auf den Hosenboden setzen und selbst besser machen, statt im Netz Hausarbeiten zu ziehen und womöglich als Eigenarbeit abgeben zu wollen. Mag sein, dass das nicht intendiert ist von dir, aber genau so liest sich dein Eingangspost. Vielleicht hält die Seminarleitung dich für ungeeignet, das bedeutet aber nicht, dass die deine HA deshalb unfair bewertet hätte. Ehe du so etwas andeutest solltest du dich erst einmal darum bemühen Korrektureinsicht zu erlangen und ein klärendes Gespräch zu führen. So liest sich dein Post vor allem nach einem Menschen, der die Verantwortung direkt bei einer anderen Person sucht, statt selbstkritisch zu reflektieren, woran das Nichtbestehen inhaltlich gelegen haben könnte. Normalerweise hat man nach dem Studium ein halbwegs realistisches Gefühl, was Hausarbeiten anbelangt, weil man genügend verfasst hat, um deren Qualität halbwegs realistisch einschätzen zu können. Also sei zunächst einmal ehrlich zu dir selbst : Welche Schwachstellen hatte deine HA? Wie kannst du diese bei der Wiederholung vermeiden?
Am Ende ist diese Fähigkeit zur kritischen, aber konstruktiven Selbstreflexion ein ziemlich zentraler Aspekt als Lehrkraft. Wem das fehlt, der/die ist tatsächlich nicht geeignet für den Beruf. Also: Durchatmen, mal eine Nacht heulen und wütend sein auf alle anderen ist völlig OK, ab einem bestimmten Punkt muss es dann aber um deiner selbst willen konstruktiv, selbstkritisch und ehrlich weitergehen, sprich ohne die Hausarbeiten Dritter, aber mit einem ehrlichen Gespräch mit dem Seminar über die Schwachpunkte deiner Arbeit.
... danach auf den Hodenboden setzen...
Das ist in diesem Fall, wenn ich den Eingangspost richtig gelesen habe, nicht möglich.
Entschuldigt, mein Beitrag war nicht sachdienlich.
Mein Handy wollte auch mal mitgendern...
würdet mir eure Modulprüfungen schicken?
Eine meiner Kommilitoninnen hat übrigens ihre Staatsexamensarbeit wiederholen müssen, weil sie teilweise abgeschrieben und das nicht durchgehend als Zitat gekennzeichnet hatte.
Schließe mich MrJules und CDL an.
Wie wäre es denn anders rum, du stellst deine Hausarbeit ein und wir geben dann Tipps dazu 
Worum geht es denn thematisch in dieser Hausarbeit?
Normalerweise hat man nach dem Studium ein halbwegs realistisches Gefühl, was Hausarbeiten anbelangt, weil man genügend verfasst hat,
Das hängt aber sehr von den Fächern (vielleicht auch der Uni) ab. Ich musste im Studium genau eine einzige Hausarbeit verfassen, nämlich ganz zum Schluss die sogenannte "Zulassungsarbeit".
Beim Rest stimme ich aber zu! julie94 , ich hoffe, du kannst dir die Tipps der Kollegen und Kolleginnen hier zu Herzen nehmen. Viel Erfolg!
Das hängt aber sehr von den Fächern (vielleicht auch der Uni) ab. Ich musste im Studium genau eine einzige Hausarbeit verfassen, nämlich ganz zum Schluss die sogenannte "Zulassungsarbeit".
(...)
OK, zugegeben, da bin ich einerseits von meinen Fächern ausgegangen (wo es auch im Erststudium an der Uni in jedem Seminar Hausarbeiten zu schreiben galt) und andererseits von meinen Hochschulen (auch im Zweitstudium an der PH mussten Studierende aller Fächer zumindest in den Bildungswissenschaften diverse schriftiche Arbeiten anfertigen unabhängig von ihren sonstigen Fachvorgaben). Umso wichtiger ist es dann ja, sich Einsicht zu verschaffen, um zu verstehen, was es besser zu machen gilt.
Liebe Julie94,
Waren die Kritikpunkte hauptsächlich formaler Natur?
Schon ein allererster Blick offenbart einige formale Mängel (ja, nach einem Hochschulabschluss nenne ich sie Mängel und würde die Arbeit zu Neubearbeitung zurückgeben).
ganz spontan:
- Schriftartwechsel zum Literaturverzeichnis
- Seitenwechsel zum Literaturverzeichnis
- Seitenzahlen?
- bitte Blocksatz, gut, es könnte Geschmackssache sein
- übergroße Ränder?
- übermäßige Leerzeilen?
- Größe der Schriftart?
-> die drei Punkte davor zeigen, dass du nur mehr Platz mit wenig Inhalt füllen wolltest?
- nach einem 1.1 MUSS es ein 1.2 geben
- Cornelsen ist kein Autor.
Inhaltlich auf dem ersten Blick:
- die Analyse des "Problems" ist finde ich ein bisschen kurz geraten
- dein Fazit beschränkt sich auf "Absichtserklärungen". WIE würdest du es gerne machen?
Das kann ich mir schon denken, aber die "Spalte" (anders kann man es aufgrund der Ränder nicht nennen) kam nicht durch das Löschen von personenbezogenen Daten zustande.
Weißt du, ob du hauptsächlich aus formalen Gründen durchgefallen bist? Das wäre nämlich sehr einfach zu verändern. Inhaltlich finde ich es auch wirklich nicht prickelnd, aber ich habe ja keine Ahnung über das geforderte Niveau und über die Zeit, die du zur Verfügung hattest. Es spielt ja für das Urteil auch eine Rolle.
Ich sehe hier auch auf den ersten Blick diverse formale Dinge, die bei uns wohl zum Durchfallen geführt hätten. Mal sind Jahreszahlen in den Fußnoten, mal nicht, mal nennst du einen Autor, mal eine Zeitschrift usw.
Und diese Art von Text gendern ist euch so vorgegeben worden? Das wäre uns wohl um die Ohren geflogen.
Ich habe jetzt nur mal kurz reingelesen, aber schon die Einführung liest sich für mich nicht wie die einer Modulprüfung. Das wäre maximal für ein Hausarbeit an der Uni noch gegangen, aber auch da ist es nicht "wissenschaftlich" genug.
Darf ich mal kurz nachfragen, was für eine Art von Hausarbeit eigentlich eine "Modulprüfung" ist?
Darf ich mal kurz nachfragen, was für eine Art von Hausarbeit eigentlich eine "Modulprüfung" ist?
Ich zitiere mal aus dem Handbuch fürs Referendariat in Berlin:
ZitatDIE MODULE
Die Ausbildung in den Allgemeinen Seminaren erfolgt in modularisierter Form. Alle Lehramtsanwärter*innen müssen zwei Module erfolgreich mit einer Prüfung abschließen
Quelle: Brosch-Referendariat-2021-web.pdf (gew-berlin.de)
Es gibt die beiden Module "Erziehen und Innovieren" und "Unterrichten"
Diese beiden Modulprüfungen können als folgende Prüfungen abgelegt werden:
> schriftliche Prüfung (maximal 10 Seiten bei drei Wochen Bearbeitungszeit)
> mündliche Prüfung
> multimediale Prüfung
> Prüfungsportfolio
und schon da sehe ich ein Problem bei der hier vorliegenden Modulprüfung.
Die beiden Modulprüfungen, die Ausbildungsendnote und die beiden Unterrichtspraktischen Prüfungen in den beiden Fächern bilden dann die Endnote fürs 2. StEx.
Ach, es geht hier um eine Arbeit im Referendariat (kannte Modulprüfungen auch nicht)? Ich dachte, wir reden hier mit einem Erstsemester.
Ohweia.
Alles anzeigenKritikpunkte:
-Fazit zu allgemein
-kein reelles Unterrichtsbeispiel wird genannt
- Es wird nicht deutlich, inwiefern die Methoden an die Schüler*innen angepasst sind.
-Es ist unklar, wie die Wirksamkeit der Methoden überprüft werden kann und warum sie ausgewählt wurden.
-nicht an an SALZH angelehnt
Viele Grüße
Liebe Julie94,
Einerseits schmerzt es mein Herz, dass man soweit im akademischen Studium (Abschluss in Philosophie!!) gekommen sein kann und trotzdem sowas "produziert", aber ich sehe keinen Grund, eine neue Prüferin zu suchen. Die Kritikpunkte sind wirklich ziemlich eindeutig und klar. Und wenn es dir nicht unbedingt um die 1,0 geht (davon gehe ich zumindest stark aus), wirklich sehr einfach zu beheben.
Einfach alle diese Punkte bei der nächsten Arbeit berücksichtigen, bitte auch die Formalien, die wir angekreidet haben, mehr Text und weniger Rand und überhaupt: nicht 2 Tage (wenn überhaupt) davor anfangen.
Frag dann jemanden aus deinem Seminar, aus deinem Studium oder überhaupt irgendjemanden mit Erfahrung im "wissenschaftlichen" Arbeiten, dass er ehrlich gegenliest (rechtzeitig, während des Schreibprozesses), mit den bisherigen Kritikpunkten im Blick. Selbst mein BWLer-Ehemann ohne jegliche Schulerfahrung hat im Laufe des Refs nur beim Gegenlesen meiner Unterrichtsentwürfe "mitgelernt" und auch mal Sachen angemerkt (goldwert, wenn man den Überblick verliert!) wie "ich verstehe nicht, was du genau für eine Situation im Unterricht meinst"... Dabei wirst du gezwungen, es deutlicher zu formulieren, eine Lösung zu entwickeln, usw..
(Und Rechtschreibung und Formalien spielen wirklich auch eine Rolle. Selbst wenn es nur unbewusst wäre (was ich nicht hoffe) )
Viel Erfolg beim 2. Versuch!
Chili
