Welches Erweiterungsfach sinnvoll? Informatik?

Ja, eine Kombi aus zwei schulischen Nebenfächern (sieht man mal von der Kursstufe ab) ist in der Praxis doof und wird noch doofer, wenn man dabei Fächer studiert, die wenig bis gar nicht gesucht werden an der Wunschschulform. Mit GK und WBS wirst du dich eindeutig umsehen müssen und bei der Einstellung maximal flexibel zeigen müssen, was Ortswahl und Schulform anbelangt (Gemeinschaftsschule akzeptieren, akzeptieren, dass du dich in mehrere Fächer fachfremd wirst einarbeiten müssen in der Sek.I, Real- oder Hauptschulangebote annehmen sprich entsprechend bewerben, berufliche Gymnasien mit einbeziehen, Grundschulangebot annehmen, wenn es sonst nix gibt). Mit Mathe hättest du auch in der Sek.II gute Chancen auf ein Stellenangebot (maximale Flexibilität und passende Noten vorausgesetzt), Geschichte bringt für die Sek.II dagegen nix.

Schau dir einfach mal die Listen durch mit den Angaben zu Mangelfächern (Forensuche alternativ verwenden, da habe ich erst vor einigen Wochen mal die aktuellen Listen in einem Thread zu Fächerkombinationen verlinkt gehabt) in den diversen Schulformen durch, um dir einen realistischen Eindruck zu verschaffen, was wo in BW dringend benötigt wird, was zumindest ein wenig bringt für die Einstellung und was- wie Geschichte- auf der schwarzen Liste steht und definitiv kein Einstellungsgrund ist, weil es völlig überlaufen ist.

Zitat von WalterEucken

Mh, so wie es aussieht wird es nichts mit Wirtschaftspädagogik. Im Prinzip unterscheiden sich mein Bachelor/Master und der Bachelor/Master WiPäd nur um ca. 60ECTS, aber die Hochschulen erkennen nichts an und ich würde ins 3. Semester Bachelor eingestuft werden Es wird nicht meine Gesamtleistung aus Bachelor/Master betrachtet, sondern nur der Bachelor alleine. Der reicht alleine nicht für eine Zulassung zum Master WiPäd......leider gibt es auch keinen Aufbaumaster WiPäd. Das wäre eine sinnvolle Idee, um den gymnasialen Wirtschaftslehrern den Übergang zur Berufsschule zu ermöglichen.

Hat jemand noch eine Idee, wie es bei mir weitergehen könnte?

Germanistikstudium mit dem Ziel/Überlegung sich an Berufsschulen zu bewerben um vielleicht dann dort "fachfremd" Wirtschaft unterrichten zu können. Beim aktuellen Ausschreibungsverfahren habe ich gesehen, dass einige Berufsschulen Deutschlehrer suchen.

Aufbaumaster Sonderpädagogik?

Oder direkt ins Ref mit Wirtschaft und Gemeinschaftskunde?

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Du bist wohl dauerhaft in Ba-Wü verankert?

Da ich vor einiger Zeit für eine Freundin recherchiert hatte, wie es sich mit dem Aufbaustudium -SoPäd in Ba-Wü verhält, hier nur ein paar Infos, die dir weiterhelfen könnten.

1. Die Arbeit in der Förderschule/am BFZ ist extrem anders als im Gymnasium. Die Fachdidaktiken treten "eher" in den Hintergrund, da man methodisch und didaktisch in seinen beiden studierte Förderschwerpunkten den Kompetenzerwerb/die Fachwissenschaft für Schüler sehr kleinschrittig und individuell aufbereiten muss. Man ist fachdidaktischer Allrounder und unterrichtet eh überwiegend dauerhaft fachfremd!

Mit dieser geringen "fachlichen Tiefe" muss man sicherlich klar kommen, wenn man auf Gymnasiallehramt studiert.

Ich würde erst einmal an einer Förderschule in deinen bevorzugten Förderschwerpunkten nach Möglichkeit hospitieren um zu sehen, ob das überhaupt etwas für dich ist.

2. Der Aufbaustudiengang Sonderpädagogik scheint nur in Heidelberg und Ludwigsburg angeboten zu werden als "Master of Education". Das solltest du bedenken, falls du räumlich weniger flexibel bist was Anfahrtswege zur Hochschule oder gar einen Umzug angeht. Auch werden nach meiner Info nicht alle Förderschwerpunkte an beiden Standorten angeboten.

Z.B.:

Emotional-soziale Entwicklung oder körperlich-motorische Entwicklung gibt es aktuell nur in Ludwigsburg.

Hören und Blindenpädagogik gibt es nur in Heidelberg.

3. Der Vorteil ist wohl, dass man mit jedem Lehramt Sonderpädagogik im Aufbau studieren kann, so lange man mindestens ein 1. StEx in einem Lehramt mitbringt. Die bisher studierten Fächer sind dabei im Regelfall egal, man muss auf jeden Fall nicht zwingend Deutsch und/oder Mathematik mitbringen, um für den Aufbaustudiengang zugelassen zu werden.

Viel Erfolg bei deiner Entscheidung!

Zitat von WalterEucken

Meinst du mit den "aktuellen Listen" den Bericht des Kultursministeriums? Über die Forensuche habe ich leider nichts gefunden.

Forensuche: Einstellungschancen Gymnasium BW

Ergebnisliste durcharbeiten oder alternativ, in dem Forenbereich, in dem dieser Thread hier ist einfach mal die Threads auf den ersten 5 Seiten durchscrollen und passende Threads öffnen und überfliegen.

Bringt dir z.B. den folgenden Link: https://www.lieber-lehramt.de/…stellungschancen_2019.pdf

Zitat von Einstellungsprognosen Lehramt BW

Lehramt Sekundarstufe I

Im Lehramt Sekundarstufe I werden die Einstellungschancen regional und fachbezogen unterschiedlich gut sein. Die besten Einstellungschancen sind in den Fächern Informatik, Physik, Musik und Französisch gegeben. Auch Ethik wird im Zuge des Ausbaus dieses Fachs gefragt sein. Überbelegt sind v.a. die Fächer Deutsch, Englisch, Biologie, Geschichte und Geographie

(...)

Lehramt Gymnasien

Im Lehramt Gymnasien liegen dieStudienanfängerzahlen bereits seit einigen Jahren deutlich überdem künftigenBedarf. Insofern werden die künftigen Einstellungschancen für heutige Studienanfänger/-innen voraussichtlich nur in den Fächern Informatik, Mathematik, Physik, Musik, Bildende Kunst, Katholische und evangelischeTheologie / Religionspädagogik, Latein sowieNaturwissenschaft und Technik gut sein. Wenn Sie sich für ein Studium zum Lehramt Gymnasien entscheiden, sollten Sie genau überlegen, welche Fächerkombination Sie wählen, da die Einstellung streng fächerspezifisch ausgerichtetist. Besonders Englisch, Geschichte, Deutsch,Politikwissenschaft, Spanisch, Sport,Italienisch, Geographie und Biologie sind derzeit überbelegt.

(...)

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Ich habe fett markiert, was in Sek.I und Sek.II besonders relevant für dich sein dürfte, von dem, was ich aus dem Thread hier im Hinterkopf hatte. Also Informatik wäre in Sek.I und Sek.II gut, Mathe auch in der Sek.II gut, Ethik (Philo) in der Sek.I. Völlig überbelegt an Sek.I und Sek.II ist Geschichte, an der Sek.II außerdem auch Politikwissenschaft (in der Sek.I gab es dafür für dieses Schuljahr ein paar ausgeschriebene Stellen).

Zitat von MrJules

Das mit den Nebenfächern würde ich nicht so pauschal sagen.

Wahrscheinlich hat man mit einer seltenen Kombi noch größere Chancen (weil es dann sehr wenige Bewerber dafür gibt, falls die Kombi mal ausgeschrieben wird), als als der 597. mit Kombi Deutsch/Geschichte.

Aber in diesem konkreten Fall gebe ich natürlich recht. Das sind zwei Fächer, die zusammen wohl extrem selten ausgeschrieben.

Geschichte als weiteres Fach würde kaum eine Verbesserung darstellen.

Wenn ein drittes Fach, dann mMn zumindest eines, das nicht zu den Gesellschaftswissenschaften zählt.

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Geschichte wäre nicht "kaum eine Verbesserung", sondern gar keine Verbesserung. In der Sek.I gab es durchaus Stellen in BW im letzten Frühjahr für Politik/WBS und zwar durchaus einige. (Gerade im ländlichen Raum gab es einige Schulen, die z.B. WBS ebenfalls dringend benötigt hätten, die aber gar nicht alles ausschreiben konnten, was ihnen gefehlt hätte, so dass die z.B. Franz als Mangelfach vorrangig ausgeschrieben haben und dann dankbar waren, wenn sich Leute beworben haben mit gesellschaftswissenschaftlichem Hintergrund, um auch die dortigen Lücken stopfen zu können. Eine Schule hat sich deshalb im Prinzip bei mir beworben, weil ich die einzige Bewerberin war, die u.a. drei besonders benötigte Fächer mitgebracht hätte.- War ein ziemlich spezielles Vorstellungsgespräch. ) Das kommt also stark auf die Schulform an und die örtliche Flexibilität. Wer alle Schulformen nimmt und auch in den ländlichen Raum gehen würde kann in der Sek.I mit der Kombi aktuell durchaus eingestellt werden- muss dann aber voraussichtlich einiges fachfremd zusätzlich machen bei einem vollen Deputat.

Wenn ein drittes Fach, dann sollte das eines sein, das in der gewünschten Schulform entweder ein Mangelfach ist oder zumindest nicht als völlig überbelegt aufgeführt ist wie Geschichte. (Alle Fächer, die weder als Mangelfach, noch als völlig überbelegt angeführt werden sind ja nicht völlig außen vor.) Wenn es Sek.II werden MUSS, dann MUSS bei der Grundkombi das 3.Fach ein Mangelfach sein, sonst gehen die Einstellungschancen zumindest in der Sek.II in BW nahe null. (Bliebe aber die Gemeinschaftsschule bzw. die Umsattelung auf Sek.I-Lehramt und Bewerbung im Rahmen des Sonderverfahrens, so dies dann noch aktuell wäre und nicht eingestellt worden wäre.) Wenn es die Sek.I werden soll/darf, dann wäre ein nicht völlig überbelegtes Hauptfach (muss kein Mangelfach sein, sollte aber nicht als völlig überbelegt angeführt sein) eine durchaus vernünftige Ergänzung, um den Anteil der fachfremden Unterrichtsstunden von vornherein zu reduzieren.

In den Ausschreibungen wird ja Mathe für BS oder SEK 2 stehen. Da kannst du dich nur mit der entsprechenden Lehrerlaubnis auch bewerben.

Da gibt es kein Gesetz.

Ein Grundschullehrer kann sich da auch nicht mit Mathestudium drauf bewerben. Genauso wenig wie jemand mit Info und SEK 2 Lehrerlaubnis.

Zitat von WalterEucken

So wie es momentan aussieht habe ich einen Erweiterungsmaster Mathe für die Sek 1 im Blick, also Mathe als "kleine Fakultas" für Klasse 5-10. Mathe Sek 1 Studium traue ich mir eher zu als Sek 2, da doch einige knackige Inhalte wegfallen bzw. der Zugang ein anderer ist.

Das dürfte doch eine sinnvolle Angelegenheit sein, oder?

Geht es um eine kleine Fakultas an der Universität im Fachbereich Mathe oder um ein Mathestudium für Sek.I-Lehramt an einer PH? Letzteres würde dir für eine Bewerbung am Gymnasium keine direkten Vorteile bringen, weil du damit vermutlich (durch die Kooperationen einzelner PHs mit Unis muss ich das so zurückhaltend formulieren, weil es da Zwischenformen geben kann) im Ref nicht in Mathe für gymnasiales Lehramt ausgebildet werden würdest, ergo keine Lehrerlaubnis für Mathe erwerben würdest. Das solltest du aber unbedingt noch einmal abklären (Studienberatung bzw. ein Lehrerseminar für gymnasiales Lehramt anschreiben und nachfragen). Ersteres gab es früher häufiger meines Wissens, ist mir insofern nicht völlig fremd (dazu hat man üblicherweise zusätzlich zu seinen zwei Hauptfächern ein drittes Fach als Nebenfach studiert und damit dann lediglich die kleine Fakultas erworben). Mit einer regulären kleinen Fakultas für gymnasiales Lehramt im Fach Mathe hättest du dann natürlich wieder Einstellungsvorteile für das Einstellungsverfahren an Gymnasien, denn dort ist Mathe Mangelfach. - Du merkst vielleicht, dass du etwas klarer schreiben musst, wovon du sprichst, weil es vermeintlich nur um Äpfel geht, tatsächlich aber um Boskop, Elstar, Golden Delicious, Red Cox, Alkmene und Co.

Zitat von chilipaprika

Keine Ahnung, ich bin ja nicht aus BaWü.
Der gesunde Menschenverstand hilft mir da zum Teil, studier aber die Ausschreibungen, welche "Sonderqualifikationen" möglich sind und als "bevorzugt werden eingeladen" genannt werden. Ich kenne nicht euer System, ich weiß von dem Forum, dass ihr auch ein Punktesystem habt und dass es auch Punkte für Sonderqualifikationen gibt.
Vielleicht muss da CDL noch mal aushelfen.

Bei uns nennt sich das Leistungsziffer: 1.Staatsexamen x 20 + 2.Staatsexamen x 20 = Leistungsziffer (Alternativ: Bachelor x 10 + Master x 10+ 2.Staatsexamen/wie-auch-immer-das-im-neuen-System-dann-heißt x 20 = Leistungsziffer). Zusatzqualifikationen kann man angeben (+nachweisen), um bevorzugt eingeladen zu werden.

Mir ist der Kontext gerade nicht ganz klar, warum das wichtig wäre, aber das macht ja nix.

Entschuldige chilipaprika , der Fuß und die Leitung und so weiter...