Darf man als Lehrer einem Kind sagen, dass man es nicht mag? ("Aus dem Corona in Bayern"-Thread)

Zitat von Firelilly

Man muss einem Kind auch mal sagen "Ich mag dich nicht.

Finde ich schwierig, um nicht zu sagen unangemessen. Meiner Meinung nach sollte es immer das konkrete Verhalten sein, das man tadelt.

Zitat von Firelilly

Und diese Trennung zwischen Person und Verhalten ist so etwas von lebensfremd und eine total falsche Botschaft.

Das muss in der Schule aber sein (meine Meinung). Privat ist es was anderes.

Auch wenn ich eine(n) Schüler(in) an sich nicht mag (was ja vorkommen kann, Lehrer sind auch Menschen), behalte ich das für mich. Wenn ich jemanden in meiner Klasse doof finde, muss ich ihn als Lehrer dennoch professionell behandeln, also unabhängig meiner persönlichen Einstellung gegenüber dem Schüler/der Schülerin.

Ansonsten stimme ich dir zu, das nach meinem Empfinden oft zu lasch gehandelt wird bzw. die Schule zu wenig Handhabe hat.

Ich habe überhaupt niemandem zu erzählen, dass ich ihn "nicht mag".

Keinem Erwachsenem, mit dem ich beruflich zu tun habe, und erst recht keinem Kind.

Persönliche Gefühle sind genau das - persönlich. Damit habe ich niemanden ungefragt zu belästigen und ich habe sie nicht zum Maßstab meines Handels zu machen. Meinen Umgang mit Schülern habe ich anhand objektiver Kriterien aus zu richten und das ist auch völlig ausreichend, um nicht akzeptables Verhalten von Schülern zu sanktionieren, wenn es nötig ist. Wenn ich damit Probleme habe, muss ich das mit mir selber ausmachen.

Zitat von Firelilly

Wieso sollte man jemanden mögen, der sich einem gegenüber scheiße verhält.

Ich meinte ja, klar kann ich jemanden durchaus nicht mögen (kommt bei mir bestimmt in jeder Klasse vor). Aber es so direkt zu sagen, finde ich nicht i. O. Ich mag manche auch wegen ihrer etwas komischen Art vielleicht nicht, aber verhalte mich neutral, bin höflich und freundlich, den Rest behalte ich für mich. Wenn sich jemand total daneben benimmt, sage ich demjenigen, dass sein Verhalten in dieser konkreten Situation nicht korrekt war, aber nicht, dass ich ihn als Person doof finde. Das geht einfach nicht.

Zitat von Firelilly

Wieso sollte man jemanden mögen, der sich einem gegenüber scheiße verhält.

Hast du denn wirklich SuS, die sich dir gegenüber immer "scheiße" verhalten? Ich muss ehrlich sagen, dass ist mir in all den Jahren so gut wie noch nie vorgekommen. Es waren immer nur einzelne Situationen, in denen sich mal jemand blöd verhalten hat. Und das habe ich ihr/ihm dann natürlich auch gesagt. Das heißt aber nicht, dass ich diese Person an und für sich nicht mag bzw. mochte!

Im Übrigen kann ich nur sagen, dass unsere Schulsozialpädagog*innen sich nicht so verhalten, wie von dir beschrieben. Die sagen den SuS schon auf den Kopf zu, was an ihrem Verhalten "scheiße" war oder ist.

Und auch mit den "pädagogischen Maßnahmen" bin ich an unserer Schule bisher eigentlich immer zufrieden gewesen. Ich hatte noch nie den Eindruck, dass ein/e Schüler/in sich nach einer OMK ins Fäustchen gelacht hat, weil die dort getroffenen Maßnahmen zu lasch waren.

Es gibt tatsächlich kein Kind, das ich nicht mag. Klar mag man manche mehr als andere, das ist menschlich. Aber ich habe noch kein Kind getroffen, das ich wirklich so gar nicht mag.

Zum Thema „lasch“ oder „klare Kante“: klare Ansagen sind wichtig, innerhalb und außerhalb der Schule. Das ist für mich aber nicht gleichbedeutend mit Anschreien oder beleidigen. Wir hatten schon Fahrer, die 8jährigen gedroht haben, sie bei voller Fahrt aus dem Bus zu schubsen oder den Bus an einen Baum zu setzen: „Dann haltet ihr für immer die Schnauze!“. Das führt offensichtlich nicht zu Verhaltensänderung, sondern dazu, dass das Kind sich weigert, nie mehr in den Bus zu steigen.

Und jeder kennt sicher auch emotionale KuK, die die SuS dauernd anschreien. Ich weiß nicht, wie es Euch geht, aber mich hat das als Kind/ Teenie wirklich nicht beeindruckt, im Gegenteil - solche LuL hat keiner Ernst genommen. Am „wirkungsvollsten“ waren immer die Leute, die eine ruhige Autorität ausstrahlten und auch Verständnis für uns zeigten.

Ich habe auch die Erfahrung gemacht, dass es Sinn macht, Kids zu erklären, warum man welches Verhalten erwartet wird. Wir sind nämlich gut drin, den Kids zu sagen, was sie NICHT tun sollen, aber schlecht darin, ihnen zu sagen, was sie denn stattdessen tun sollen.

Zur Bussituation: Die Kinder/Jugendlichen kommen dann halt in die Schule und sind voller Aggressionen und ungelösten Streitigkeiten, da muss man sie erst mal runter kriegen, einfangen emotional, ansonsten müsstest du sie in eine Gummizelle sperren (das würde bedeuten, jedesmal den Notruf zu wählen, freiwillig gehen die Kinder da nicht mit, der Notruf würde dir spätestens am 2. Tag was husten und ja, er wird ab und zu gerufen und ein Kind wird "abgeführt" und in die Psychiatrie/zur Polizei gebracht, kommt also durchaus vor). Dann musst du den Rest der Klasse beruhigen, weil das kein schöner Anblick ist, wenn man Kinder gefesselt abführt und dann ist es 11 Uhr und du hast ihnen noch nichts beigebracht.

Abgesehen davon würde ich dir dringend mal empfehlen, an einer Schule zur Erziehungshilfe zu hospitieren.

Zitat von Roswitha111

Es gibt tatsächlich kein Kind, das ich nicht mag.

Das ist mir tatsächlich schon passiert. Einmal im Ref., wo ein Kind (11. Klasse) dermaßen meinen Unterricht sabotiert hat (und auch mit anderen Lehrkräften Probleme hatte) und in meiner Lehrprobe demonstrativ geschlafen (ja, geschlafen!) hat, nur um mich in Schwierigkeiten zu bringen. Ich konnte das mit dem Prüfungsausschuss zum Glück klären (die kannten das "Kind" und die Probleme auch), aber ich fand das so dermaßen fies... Gespräche und Verweise haben zu nichts geführt. Dieses Kind hatte ich aber anschließend nicht mehr und konnte das Ganze abhaken. Damals fand ich es echt schwer, als Anfängerin damit umzugehen und die Lehrer rieten mir eher dazu, es zu ignorieren. Hab ich dann auch gemacht...

Das andere Mal ist auch noch nicht so lange her (2 Jahre) und hat mich hierher in dieses Forum getrieben. Da war die Mutter so dermaßen unfreundlich, anmaßend, beleidigend, ignorant und intrigant und nach deren Besuch in der Sprechstunde fiel mir so richtig auf, wie sehr ihr Kind nach ihr kommt. Und anschließend hat sich das Kind mir gegenüber noch mehr so verhalten (weil es keine 15 Punkte von mir bekam, obwohl Mami mit mir geschimpft hat) und ich hörte noch ähnliche solcher Geschichten von anderen KuK. Dieses "Kind" (na ja, es war 17...) konnte ich nicht mehr richtig ernst nehmen, schon gar nicht nach dem Gespräch mit der Mutter. Das ging so weit, dass ich - zum ersten und einzigen Mal in 15 Jahren - das Gefühl hatte, es nicht mehr frei von persönlichen Gefühlen (in dem Fall Aversion) bewerten zu können, sodass ich mir zur Prüfung eine Fachkollegin mitgenommen habe. Das hat mir echt geholfen. Ich hoffe, sowas passiert mir nicht nochmal... Fand ich erschreckend!

(Trotzdem habe ich beiden nie gesagt, wie blöd ich sie finde, sondern denke mir dann immer: Das wird irgendwann in deinem Leben schon nochmal auf dich zurückfallen...).

Zitat von Firelilly

Wieso sollte man jemanden mögen, der sich einem gegenüber scheiße verhält.

Musst du nicht, aber Rollenkonflikte zwischen mir als Privatperson und mir als Lehrkraft muss ich lösen, ohne meine Schützlinge in Mitleidenschaft zu ziehen. Als Privatperson finde ich Schüler x vielleicht arg bescheiden, als Lehrkraft muss ich trotzdem mit ihm zusammenarbeiten und sorge insofern für ein Arbeitsumfeld mit klaren Regeln und dem Maß an Verbindlichkeit, das alle unsere SuS von uns als Lehrkräfte erwarten dürfen. Genau diese Trennung von Beruf und Arbeit *Privatleben müssen die nämlich später auch mal leisten können bei Bedarf und lernen das teilweise zumindest zuhause nicht, sondern wenn, dann nur in der Schule.