Microsoft Teams / Austausch und Fragen

Zitat von Super-Lion

Hat da jemand eine einfache Idee. Dokucam wäre natürlich das Nonplusultra, haben wir aber nur in der Schule.

Darfst du die Dokucam nicht mit nach Hause nehmen?

Kenne einige, bei denen die Dokucam jetzt im Arbeitszimmer steht.

Zitat von indidi

Darfst du die Dokucam nicht mit nach Hause nehmen?

Kenne einige, bei denen die Dokucam jetzt im Arbeitszimmer steht.

Theoretisch denkbar, stimmt, aber will ich das?

Ich lese in Zeitungen ständig von Eltern, wie schlimm der Fernunterricht für ihre Kinder ist.

Teams ist stabil und bietet eine gute Grundlage zum unterrichten.

Also da müssen sich einige Kollegen ernsthaft an die Nase fassen, wenn sie nur irgendwelche Arbeitsblätter verschicken.

Allein die Teil-Funktion (Bildschirm...)ist goldwert.

Stofflich bin ich genauso schnell wie im Präsenzunterricht

Zitat von Yummi

Also da müssen sich einige Kollegen ernsthaft an die Nase fassen, wenn sie nur irgendwelche Arbeitsblätter verschicken.

Bin ich grundsätzlich bei dir, aber wenn man keine vernünftige / funktionierende Lernplattform hat, bleibt oft nur das PDF-Arbeitsblatt per Mail.

Ich hatte einiges geplant und momentan stehe ich da und kann kaum was ausführen davon, weil das System so instabil ist.

Zitat von Yummi

Ich lese in Zeitungen ständig von Eltern, wie schlimm der Fernunterricht für ihre Kinder ist.

Teams ist stabil und bietet eine gute Grundlage zum unterrichten.

Also da müssen sich einige Kollegen ernsthaft an die Nase fassen, wenn sie nur irgendwelche Arbeitsblätter verschicken.

Teams darf aber bei uns inzwischen genauso wenig genutzt werden wie Zoom, wir dürfen jetzt offiziell nur noch über die Cloud und Stashcat bzw. jitsi arbeiten und nun?!?

Die letzten Tage ging gar nichts, weil alles überlastet war, also was haben wir für Alternativen?

AG und auch der Sportverband nutzt aber natürlich Teams und ich könnte es problemlos nutzen, aber darf nicht für die Schule.

Es ist wirklich zum Haareraufen dass in Teilen der Republik Programme nicht genutzt werden die anderswo gang und gäbe sind. Und sie sind stabil

Ganz ehrlich? Meine Abschlussschüler arbeiten zu Hause enorm viel analog.

Ich habe eine Art digitale Lerntheke zur Prüfungsvorbereitung erstellt. Manche Dinge können ausgedruckt und bearbeitet werden, andere Dinge können von PDF-Dokumenten direkt im Heft/auf Papier erledigt werden.

Ich finde es sooo wichtig, dass mit der Hand geschrieben wird. Da merken sie sich viel mehr.

Dazu gibt es dann noch diverse Online-Übungen und Apps zur Auflockerung.

Ich habe im Moment das Gefühl, dass digital die eierlegende Wollmilchsau ist und Arbeitsblätter und Schulbücher das Werk des Teufels. Bis vor 10 Monaten hatte kein Schüler, kein Elternteil und kein Lehrer ein Problem mit Arbeitsblättern.

Ich finde Arbeitsblätter bzw. "analoges Arbeiten" auch im Fernunterricht noch wichtig - einfach, um zwischendurch mal die Augen zu erholen. Ich bilde mir ein, dass es einen Unterschied macht, ob man die ganze Zeit nur auf den Bildschirm starrt oder auch immer mal wieder in Bücher und auf Papier. Vermutlich wissenschaftlich nicht haltbar, weil der Abstand, auf den die Augen sich fokussieren müssen, beinah derselbe ist... Also bar jeder Objektivität, bleibt es trotzdem erstmal meine Überzeugung, bis jemand das Gegenteil beweist.

Natürlich ist GUTER Distanzunterricht mehr als nur Arbeitsblätter.

Ich kann ja jetzt auch nur für mich schreiben, wie wir arbeiten.

Es gibt in meiner eigenen Klasse eine morgendliche allgemeine Runde. Da wird die Anwesenheit kontrolliert, Neues zu Corona und den Prüfungen besprochen und Schwierigkeiten, Probleme und Sorgen werden geklärt.

In ihren Unterrichtsstunden lernen sie dann eigenständig. Ein Lernthema besteht immer aus Lernviedeos (hier noch meist YouTube aus Zeitgründen), schriftlichen Erklärungen und HowTo-Arbeitsblättern zum Ausfüllen. Danach gibt es vielfältige Übungsaufgaben, die im Schulheft/auf kariertem Papier bearbeitet werden müssen. Die Aufgaben sind z.T. Online und z.T. Aus Schulbüchern.

Zur Auflockerung gibt es dann verschiedene digitale Übungen, z.B. Schlaukopf, Anton, 1x1-Trainer usw.

Da jedes Thema immer mit einem Vortest startet, können Aufgaben auch individuell zugewiesen werden. Über unsere Schulplattform können sie sich auch gegenseitig unterstützen. Das nutzen sie ganz gerne.

Da ist ja jetzt doch ziemlich viel Arbeitsblatt und Handschrift dabei. Aber ganz ehrlich? Ich wüsste nicht, wo ich noch mehr digitalisieren könnte. Ich hätte gerne BetterMarks in Mathe oder kapiert.de oder solche Plattformen. Aber das scheitert momentan an der Finanzierung.

Ich nehme aber sehr sehr gerne Vorschläge und Ideen an, wie andere Kollegen arbeiten. Ich habe oft das Gefühl, dass ich auch noch Programmieren können müsste. Da die Kinder zu viele verschiedene Endgeräte haben, kommen viele Apps eben auch nicht in Frage und auch da steht dann bei guten Apps immer wieder die Frage der Finanzierung im Raum.

Zitat von Yummi

Stofflich bin ich genauso schnell wie im Präsenzunterricht

Stofflich kann man so schnell sein - ob genausoviel bei den Schülern auch hängenbleibt, ist die andere Frage.

Zitat von FLIXE

Arbeitsblätter und Schulbücher das Werk des Teufels. Bis vor 10 Monaten hatte kein Schüler, kein Elternteil und kein Lehrer ein Problem mit Arbeitsblättern.

Es hat niemand ein Problem mit Arbeitsblättern. Wenn Kollegen im normalen Schulbetrieb in eine Klasse gehen würden, dort einfach einen Stapel Arbeitsblätter hinlegen, und dann wieder gehen - nächste Stunde die selbe Geschichte - dann ist das ein Problem. Und das machen einige Kollegen.

Eingabe von kurzen Formeln und Gleichungen in Teams Unterhaltungen?

Kennt jemand eine Möglichkeit (für Lehrer und Schüler), kurze Formeln und Gleichungen (z.B. Bruchstriche, Wurzeln) in Teamsunterhaltungen einzugeben? Es geht darum, kurze individuelle Rechenschritte zu erläutern und zu kommentieren und dafür nicht erst ein extra Programm starten zu müssen, und -p/2 +- sqrt( (p/2)^2 -q) ist auf Dauer etwas mühsam und für jüngere Schüler wenig sinnvoll.

Monospaced Fonts sind so lala und vor allem für die Schüler sehr aufwändig zu benutzen.

Alternativ: Wie lösen die MINT-Leute hier das Problem?

Im Formeleditor in Word schreiben und rüberkopieren (das kommt da dann als Bilddatei an).

Nutze im Kursnotizbuch die Mathefunktion von OneNote. Die macht aus der Handschrift Formeln, Gleichungen etc. Macht aber nur Sinn, wenn du gut mit der Maus schreiben kannst oder besser noch ein Grafiktablett (Wacom etc) zur Eingabe hast

Hi zusammen, ich hätte da auch mal eine Frage: Kennt jemand eine Möglichkeit die Ergebnisse der von allen Teammitgliedern bearbeiteten Aufgaben allen anderen Teammitgliedern einsehbar zu machen, ohne dass diese etwas verändern können? VG

Eventuell kannst du sie ins Kursnotizbuch in die Inhaltsbibliothek einfügen. Diese Seiten sind schreibgeschützt.