Wer kümmert sich bei euch an der Schule um die Tontechnik?

Hallöchen,

ich hätte mal eine Frage an alle hier im Forum: Wer kümmert sich bei euch in der Schule um die Tontechnik?

Also darum, dass zu diversen Veranstaltungen das Mischpult, die Lautsprecher, die Mikrofone aufgebaut und verkabelt werden? Und wer betreut dann während der laufenden Veranstaltung die Technik?

Machen das bei euch mehrere zuständige Lehrer oder auch nur ein einziger?

Oder übernimmt ein Schüler die Aufgabe, weil schlicht und ergreifen sonst keiner mit der Veranstaltungstechnik klar kommt und damit umgehen kann?

Ich muss zugeben, ich bin da irgendwie als Schüler "reingerutscht" wie es so oft im Leben passiert: Ich habe mich eigentlich schon bevor ich zu diesem "Nebenjob" kam ( ja, in meinen Augen war das schon fast ein Job hinterher, obwohl ich noch ein Schüler war), für Tontechnik/ Veranstaltungstechnik interessiert und fand es immer spannend bei den diversen Schulfesten, Entlassfeiern, etc. mir die Technik anzusehen. So kam es dann, dass ich mir irgendwann selbst ein Mischpult mit professionellen Lautsprechern, Mikrofonen und Kabeln zugelegt habe ( Falls die Frage kommt, wie ein Schüler mit 14 da dran kommt: Meine Eltern haben mein Hobby durchaus unterstützt und fanden das klasse...und...naja wenn man viel spart kann man sich i.d.r. auch teuere Sachen leisten auch wenn man noch ein "Kind" ist.)

Dann gab es eines Tages die Situation, dass irgendeine Veranstaltung war, der zuständige Lehrer für die Technik aber nicht da war. Somit musste ein anderer Lehrer sich darum kümmern, der davon gar nichts, aber auch wirklich gar nichts verstand (sorry für diese harten Worte aber es war nun mal so): Es dauerte Stunden bis er mal einen Ton aus den Lautsprechern bekommen hatte und als er das geschafft hatte war dieser Ton entweder ein Pfeifen (sog. Feedback) oder das Signal war dermaßen übersteuert, dass man Angst um die Hochtöner haben musste. Inzwischen standen 10 Leute um das Mischpult versammelt (Lehrer wie auch Schüler) und haben hilflos in der Gegend rum geguckt. Da ich wusste, dass es vom rumgucken nicht besser wird mit dem Feedback, bin ich hingegangen habe gesagt "Darf ich mal ?" und habe durch zurück ziehen des Main Mix Faders ruhe in die ganze Sache gebracht. Seit dem wurde ich immer wieder angesprochen wenn es sich um irgendwelche Fragen bezüglich Tontechnik gedreht hat. Zugleich habe ich mich auch sehr gut mit dem Lehrer verstanden, der sich normalerweise um die Tontechnik kümmert und er hat mir viele wertvolle Tipps und Tricks gezeigt bezüglich Tontechnik. Dazu kam, dass mein bester Freund an der Schule sich zeitgleich diverse Lichttechnik angeschafft hat plus Nebelmaschine, somit haben wir uns perfekt ergänzt und haben die VA´s an unserer Schule gemeinsam technisch betreut ( er Licht-, ich Tontechnik).

Bis es schlussendlich soweit war, dass ich während der 10. Klasse gar nicht mehr Fragen brauchte wenn ich die Tontechnik aus dem Musikraum brauchte. Ich hab immer ohne Rückfragen oder skepsis den Schlüssel zum Musikraum bekommen und durfte die PA-Anlage (also das Mischpult, die Boxen, Mikros, etc.) nehmen sobald ich sie für notwendig hielt ( und das hielt ich oft, da wir überdurchschnittlich viele Veranstaltungen in der Schule hatten).

Einmal hat mir ein Lehrer gesagt, dass schon darüber nachgedacht wurde mir einen eigenen Schlüssel zu dem Musikraum zu überlassen, da ich da ja so oft rein müsse ( ehrlich, kein Scherz. Der hatte das im vollen Ernst gesagt). Aber da ich díe 10 Klasse schon fast hinter mir hatte und meine Entlassung kurz bevor stand, kam es nicht mehr dazu.

Tja...soviel zu mir. Also, wie läuft es denn bei euch ab hinsichtlich der Zuständigkeiten in Sachen Ton-/ Veranstaltungstechnik?

Zitat von MarPhy

Ich habe schonmal hier im Forum darüber nachgedacht, eine entsprechende Ausbildung irgendwie als Fortbildung zu machen: Ausbildung als Fortbildung?

Geht ja schon damit los, dass man für Veranstaltungen in dieser Größenordnung (mehrere Hundert Menschen...) eigentlich ne Fachkraft für VA-Technik bräuchte, plus Ordungsdienst etc, aber wird schon irgendeine Ausnahmevorschrift geben

Ich bringe vermutlich vergleichbare Vorkenntnisse mit wie du, halte damit aber schön hinterm Berg. Für ordentliche Technik ist eh kein Geld da...und mit dem Skytech China-Böller-Schrott oder der 100V-Anlage in der Aula von Anno Zwiebel will ich mich nicht rumärgern.

Bei uns macht es also irgendein Musiklehrer, oder keiner, oder der Hausmeister.

Die Anzahl der Anwendungsfälle ist aber gering, ebenso wie der Anspruch.

Ich behalte mir also mein Hobby als Hobby, das ist langfristig schöner. Aber man wird es natürlich nicht los, ebenso wie ich mir jede privat besuchte Konzerthalle sehr genau anschaue, beginnt auch jede "beschallte" Schulveranstaltung mit einem Kopfschütteln^^

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MarPhy Ja, da sprichst du mir aus der Seele und rückblickend würde ich mich heute genauso zurückhalten, mir eine Cola schnappen, mich auf einen Stuhl setzen und mir das ganze Chaos, was meine damalige Schule in Sachen Tontechnik zu bieten hatte, feixend ansehen.

Vom Equipment an der Schule gab es nicht so viel zu meckern Die Boxen waren von HK Audio und das Mischpult von Mackie, zwar kein High End aber damit konnte man schon ganz gut arbeiten. Das Problem an der ganzen Sache war die Tatsache das Tontechnik bzw. generell VA-Technik an dieser Schule eher als notwendiges Übel angesehen wurde. Niemand aus der Lehrerschaft hat sich dafür interessiert und dementsprechend groß war auch die Akzeptanz von notwendigen Bedingungen unter denen man VA´s technisch adäquat betreuen kann: nämlich gleich Null. Nun...eine PA-Anlage also Lautsprecher, Mischpult, Mikros, etc. müssen nunmal vorher aufgebaut und verkabelt werden ebenso wie die ganze Lichttechnik und das ein Soundcheck eigentlich Standard ist sollte eigentlich jedem halbwegs tontechnisch versiertem Menschen klar sein. Auch das so etwas nicht innerhalb von 30 min. erledigt ist dürfte einleuchtend sein...allerdings traf das wohl nicht auf meine damalige Sportlehrerin zu: An einem freitag sollte die Karnevalsparty an meiner alten Schule stattfinden. Ich hab also mit meinem Kumpel (der die Lichttechnik übernahm) angefangen zu planen. Die Bühne sollte, wenn man rein kommt, auf der rechten Seite der Turnhalle stehen. Wir haben uns entschieden, dass wir den FOH, also dort wo das Mischpult und das Lichtpult stehen werden, vor der Bühne platzieren. Als wir dies in den Vorbesprechungen angesprochen haben, wurde uns die Platzierung des FOH´s verwehrt mit Begründung wegen der Sicherheit. Meine Argumentation, dass wir den Bereich vor der Bühne absperren können und das ich auf der Bühne den Schallpegel nicht ausreichend wahrnehmen könne, hat niemanden interessiert. Da die Karnevalsfete am Freitag direkt zu Unterrichtsbeginn starten sollte, mussten wir also am Donnerstag in der 5./6. Stunde aufbauen. Also haben wir die gesamte Tontechnik aus dem Musikraum geholt. Dort fiel mir auf, dass der Schrank, in dem sämtliche Mikrofone mit allen notwendigen Kabeln lagen, abgeschlossen war. Keiner der lehrer hatte einen Schlüssel, außer der Musiklehrer der den Raum betreute, nur der war nicht da an dem Tag. Also bin ich gefühlt 2 Stunden hinter diesem Schlüssel hergerannt, bis ich letztendlich (halb Verbotenerweise, aber was sollte ich machen?) den Ersatzschlüssel aus dem Schlüsselkasten im Sekretariat geholt habe. Als wir dann mit dem gesamten Equipment für Ton und Licht vor der Turnhalle standen war dort noch Unterricht. Was kein Problem für uns Gewesen wäre, da wir ja nur einen kleinen Teil der Halle für die Technik benötigen wurden. Die Zivis die die Bühne aufbauen sollten waren mit den Bühnen Elementen auch schon da. Tja...wäre da nicht diese übereifrige Sportlehrerin gewesen, die sich strikt geweigert hatte uns einzulassen, da "hier noch Unterricht stattfindet". Mein Einwand, dass wir ja nur einen ganz kleinen teil der Halle benötigen und der Unterricht doch weiterlaufen kann, während wir aufbauen, stieß bei ihr auf taube Ohren. Dies wäre "nicht ihr Problem" und ehe ich mich versah wurde mir die Hallentür vor der Nase zugeknallt. Ich habe inzwischen wegen den anderen Sachen schon den Kaffee auf gehabt und mitlerweile war es schon 14:30 Uhr ( um 15:00 Uhr war der unterricht zu ende und die Busse fuhren los) Um 14:50 Uhr erbarmte sie sich Schluss zu machen, was eine riesengroße Ausnahme sei, wie sie immer und immer wieder betonte und wir könnten nun Aufbauen. In diesem Augenblick wusste ich nicht ob ich laut loslachen oder losweinen sollte. Ich weiß nicht mehr wie wir es geschafft haben in 10 min. unsere Technik aufzubauen. Ich weiß nur noch das ich wie ein irrer Kabel auf die Bühne geschmissen habe, Stative auseinander gerissen habe und währen dessen in der ganzen Hektik tausend mal gestolpert bin. Fertig sind wir geworden ( um genau 15:00), nur der Soundcheck musste am nächsten tag gemacht werden, als die halbe Schule schon in der Halle war: Bessere Bedingungen für einen Soundcheck gibt es nicht. Nun da wir ja auf Wunsch der werten Lehrerschaft mit unseren Mischpulten auf der Bühne waren, musste ich öfters runter ins Publikum um wenigstens etwas zu hören wie es klang. Meine kurze Abwesenheit haben die Schüler wohl als Einladung verstanden am Mischpult rumzufummeln, also durften mein Kumpel und ich auch noch Babysitter spielen und ständig neugierige von der Technik vertreiben. Übrigens waren die Subwoofer wohl für viele eine Einladung ihre Colabecher darauf abzustellen, worauf ich die Schüler und die Lehrer (ja genau die LEHRER!) ermahnen musste, dass die vollen Becher auf den Boxen nichts zu suchen haben. Das Problem war nur je öfter ich etwas gesagt habe desto mehr Leute schienen die Becher auf die Lautsprecher zu stellen oder mit vollen Colabechern ums Mischpult rumzutänzeln . Tja und dann war da noch der unbedeutende Umstand, dass die Clip LED´s am Pult sowie an der Endstufe dauerglühten...kein Wunder wenn die Lautsprecher von einem wegstrahlen...sobald ich leiser gemacht habe schrien sofort alle auf und brüllten "lauter" ( die Leher schrien "leiser!"). Pünktlich mit der Schulglocke waren sowohl Schüler als auch die Herren Lehrer innerhalb von 10 min. verschwunden. Helfen? mitanpacken? Fehlanzeige! Die beiden Deppen von der Technik werden´s schon machen! So dass mein Kumpel und ich alles alleine abgebaut haben mit der Folge, dass wir unseren Schulbus verpasst haben und unsere Eltern uns abholen mussten. LÄUFT!

Bei der Nachbesprechung (ja, dahingehend war meine Schule sehr ordentlich!), in der beschlossen wurde ob die Party auch erfolgreich war, wurde alles für gut befunden, alles außer die Musik, die "ja schon sehr laut war". In diesem Moment konnte ich nicht mehr an mich halten und habe den anwesenden Lehrern erklärt, dass der Grund in einer gewissen inkompetenz innerhalb ihres Kollegiums zu suchen ist und das es nunmal ein physikalischer Grundsatz sei, dass Schallquellen die von einem weggerichtet sind, auch leiser erscheinen. Und wenn die Schallquellen ausgerechnet von dem Tontechniker wegzeigen in die andere Richtung, so wäre es doch nicht verwunderlich wenn dieser einen falschen Höreindruck bekommt und es in Folge dessen für das Publikum zu laut ist.

Mittlerweile verstehe ich, warum Schulen bei Tontechnikern relativ unbeliebt sind. Im PA-Forum gibt es Threads in denen Leute sich weigern einen Job an einer Schule zu machen oder zumindest liebend gern schreiend weg rennen würden. Und wenn die Profis schon am verzweifeln sind wundert mich ehrlich gesagt nichts mehr...Schule bzw. Lehrer und die normale Arbeitswelt (in der es darum geht Probleme mit möglichst wenig Aufwand und Theater zu lösen), das scheint irgendwie nicht zu funktionieren, warum auch immer...wie auch immer heute lehne ich mich entspannt zurück und schaue mir mit großem Vergnügen die tontechnische Kompetenz der Schulen an und denke mir: "Gott sei dank muss ich es nicht mehr ertragen".