Umgang mit Rassismus- und Diskriminierungsvorwürfen

Vermutlich gibt es solche KuK.

Diese gehören aus dem Dienst entfernt.

Ganz simpel.

Denn wegen solchen Exemplaren kommt es überhaupt zu solchen Vorwürfen - und dann wird es ein Hickhack, zu erkennen, wo sie gerechtfertigt sind, und wo nicht.

Vor einigen Jahren hatten wir auch mal ein paar SuS, die gerne mal den Spruch "Nur, weil wir Schwarzköpfe sind..." haben fallen lassen. Im Endeffekt war das aber m. E. nicht so ernst gemeint; zumindest hat sich keiner dieser SuS über Ungleichbehandlung beschwert.

Hat die Kollegin, um die es im Eingangspost geht, schon öfter solche Vorwürfe gehört?

Was den Kollegen mit diesen "markigen" Sprüchen angeht, finde ich auch, dass er mal eine gehörige Ansprache zumindest von der Schulleitung braucht! So etwas geht gar nicht!

Hallo Max, willkommen im Forum.

zu der ersten Situation, es ist gut, dass deine Kollegin ihr Verhalten reflektiert. Aus welchem Grund ist sie denn zu manchen Kinder strenger? Hat das wirklich was mit der Herkunft zu tun oder mit dem sonstigen Verhalten der Schüler? Am Besten beobachtet sie sich weiter znd reflektiert ihr Verhalten.

Zum zweiten Fall. Ja, da würde ich was sagen oder je nach Verhältnis zueinander, einen Kollegen mit dem er sich gut Versteht bitten mit ihm zu reden.

Was hast du denn bisher gemacht?

Vielleicht wäre der aktuelle Vorwurf auch ein Grund, um das Thema zu Beginn des neuen Schuljahrs in eine GLK einzubringen und gemeinsam Leitlinien zu finden und zu entwickeln (kann auch Teil eiens pädagogischen Tags sein), wie solche unbewussten Vorurteile zu Diskriminierungserfahrungen beitragen, wie sie sich vermeiden lassen, welche Stereotype dahinter stecken und wie man diese gezielt aufdecken und hinterfragen kann etc. und wie gerade Sprache einen ganz massiven Beitrag zu Diskriminierungserfahrungen leistet (wie die "Witze" des Kollegen, hinter denen auch eine bestimmte Haltung steckt, die solche Sprüche ziemlich unwitzig machen für die davon Betroffenen).

Zitat von Miss Jones

Denn wegen solchen Exemplaren kommt es überhaupt zu solchen Vorwürfen

Zu solchen Vorwürfen kommt es auch aufgrund von Lerneffekten, dass sie funktionieren.

Meine Standardantwort an solche Eltern: Kinder anderer Eltern stehen hier nicht zur Debatte.

Ehrlich gesagt, finde ich es schon seltsam, dass so etwas in einer Grundschule sein soll. Ein solche Ansprache der Schüler ist nicht Usus in der Grundschule, vor allem, wenn die Grundschule nur bis zur 4. Klasse geht. Oder ist das in Berlin?

Für mich ist das eine etwas seltsame Grundschule oder die Grundschule hat nicht viele grundständige Lehrer, die in ihrem Studium die richtige pädagogische Einstellung und Sichtweise auf das Kind vermittelt bekamen.

Die Frage ist, warum fragst du im Fall der Kollegin? Hat sie dich beauftragt?

Wenn Eltern das einem vorwerfen, kann man kurz darüber reflektieren, ob das wirklich der Fall ist. Mir wurde in jungen Jahren einmal von einem Elternpaar vorgeworfen, ich hätte etwas gegen Ausländer (so nannte man das früher, das Wort Migrationshintergrund war noch unbekannt), weil ich für das verhaltensauffällige Kind Maßnahmen vorgeschlagen habe, die den Eltern nicht einsichtig waren. Da war ich sicher noch nicht so diplomatisch wie ich heute bin. Aber das hatte damals nichts mit Ausländern zu tun, sondern mit dem Verhalten des Kindes. Das war auch schnell Masche, hatte ich das Gefühl.

Schlage es doch fürs nächste Schuljahr als Schulentwicklungsthema vor. Ihr habt doch sicher eine Schulentwicklungskonferenz, wo ihr über die Themen diskutiert und abstimmt, die ihr angehen wollt. Dann kannst du ja sehen, ob die GLK das zu ihrem Thema machen will.

Zitat von Miss Jones

Diese gehören aus dem Dienst entfernt.

Ganz simpel.

Ich bin darüber erstaunt, nein entsetzt, wie schnell KollegInnen hier vom Forum aus abgeurteilt werden, obwohl niemand dabei war und niemand den Gesamtzusammenhang beurteilen kann.

In diesem Thread wird oft das Wort "Vielleicht" verwendet. - Wirklich alles so simpel?

Zitat von Grundschullehrer Max

Hallo in die Runde,

meine Kollegin hat von Eltern (mit Migrationshintergrund) einer 4. Klasse den Vorwurf erhalten, "deutschen" Kindern bei gleichen Leistungen bessere Noten zu erteilen (bzw. deren Kindern schlechtere).

Auf welcher objektiven Grundlage basiert dieser Vorwurf? Die Eltern können die Notengebung beurteilen? Aufgrund welcher Wahrnehmung? Welche Interessen/Motive spielen bei dem Vorwurf eine Rolle? Sind die Kinder mit Migrationshintergrund in dieser Klasse wirklich auf dem gleichen sprachlichen Niveau wie die einheimischen Mitschüler? Gibt es keine objektiven Leistungsunterschiede in den Fächern, wo es auf die deutsche Sprache ankommt? Und wer war im Unterricht dabei?- Wirklich alles so simpel? Oder sollte das Ganze nicht doch differenzierter, ohne Rassismusvorwurfsbrille, betrachtet werden?

Zitat von Grundschullehrer Max

Sie hat aber nach einer Selbstreflektion gesagt, dass sie manche Kinder vielleicht etwas strenger auf Vergehen hinweise als andere.

Interessant! In welchem Rahmen fand die "Selbstreflexion" statt? Selbstanklage oder Beichte vor dem besorgten Kollegium? Mit der Schulleitung? - Wirklich alles so simpel?

Zitat von Bolzbold

Wenn es notwendig sein sollte, Schüler "schärfer" anzusprechen, dann ist es eben so.

Das ist Alltag. Die Schüler sollten sowieso in individueller Weise angesprochen werden. Ziel ist ja, dass der Schüler die Botschaft des Lehrers versteht.

Zitat von Grundschullehrer Max

teilweise haben es Schüler erzählt, teilweise habe ich auch Aussagen gehört

Butter bei die Fische! Aussagen von wem?

Ich denke, wir brauchen hier nicht darüber weiter nachdenken, dass rassistische Äußerungen/Handlungen, und seien sie auch nur flappsig gemeint, überhaupt nicht diskutabel sind.

Ich warne auf der anderen Seite vor voreiligen Rassismusvorwürfen. Ungerechtfertigte Rassismusvorwürfe können angezeigt und strafrechtlich verfolgt werden.