Kursgrößen im Diff-Bereich (v.a. 3. Fremdsprache) NRW

Überlegt das vielleicht auch von den Konsequenzen her für das Wahlverhalten, denn auch die, die jetzt erst Französisch als 3.Fremdsprache wählen machen das ja a) weil sie sich für die Sprache interessieren und b) weil ihr ihnen gesagt habt, dass sie ruhig erst Latein lernen können und dann erst Franz, wenn auch Latein sie interessiert. Wenn jetzt Franz nicht zustande kommt spricht sich das auch in den Jahrgängen darunter herum. Wer also zumindest irgendwann auch noch Französisch in der Schule lernen möchte, wird im Zweifelsfall auf Latein verzichten. Das kann dazu führen, dass euch der Lateinzug mangels Nachfrage wegbricht. Wenn ihr den erhalten wollt, solltet ihr sicherstellen, dass die versprochenen Wahloptionen auch zu entsprechendem Unterricht führen. Wenn die Poolstunden nicht reichen, weil der Zug zu klein ist in einem Jahrgang, denkt auch über so etwas wie einen jahrgangsübergreifenden Kurs nach, ehe ihr das Wahlfach gar nicht realisiert mit möglicherweise ungewollten, weiterreichenden Konsequenzen.

Kennst du ggf unter dem Begriff "differenzierte Mittelstufe".

Je nach Schule und -form wird hier idR eine dritte Fremdsprache oder ein (nichtsprachliches) Alternativfach ab der 9 (G9) bzw bei G8 schon ab der 8 als Wahlpflichtfach in den Stundenplan eingefügt; welche Fächer das konkret sind, hängt von der jeweiligen Schule (und deren Kollegium) ab. Außerdem wird meist auch eine Wahl zwischen Kunst und Musik getroffen.

Konkret war es an unserem Gymnasium je nach vorhandenen Lehrkräften eine Frage, wie viele SuS wir damit "bespaßen" müssten, um dafür zur Verfügung zu stehen (in den letzten Jahren sind bspw. die Spanischkurse idR zustandengekommen, als das noch nicht der Fall war gab es immerhin eine AG). Wir sind halt derzeit zu zweit mit entsprechender Lehrbefähigung, von daher gibt es also (solange nicht alle abwählen, was noch nie vorkam) 5 Kurse, einen je Jahrgang von 9-13. Wenn ein Kurs einmal läuft wir der auch weitergeführt, auch wenn die Teilnehmerzahl sinkt.

Nach welchen Paragraphen das allerdings läuft... frag mich nicht, der Papiersalat ist nicht meins. Bei uns funktionierts eben.

Zitat von Bolzbold

vgl. Paragraph 17 APO SI

Wenn die Schule mindestens eine Fremdsprache anbieten muss, kann die Kursgröße eigentlich kein Kriterium sein, um später die Einrichtung des Kurses wegen zu geringer Anwahl zu streichen.

Die Schule bietet Französisch ja an, der Kurs wird nur eventuell nicht eingerichtet, wenn angesichts der Kursgröße die Schulleitung den Kurs nicht einrichten möchte.

Spitz gerechnet müsste der Durchschnitt aller Diff II-Kurse einer Stufe am Gymnasium in NRW bei 27 SuS liegen. Wenn also vier Kurse mit 30 SuS gebildet werden, könnte ein fünfter Kurs auch mit 15 gefahren werfen. Oder man leistet sich eben einen "Luxuskurs", weil er z. B. zum Schulprofil passt, und spart anderswo.

In meinem Schulrechtskommentar (Holtappels/Wolfering, 2019) wird die Auffassung vertreten, dass das Angebot davon abhänge, dass u.a. genügen Schüler die Wahl der Fremdsprache treffen.

Ich habe das bisher immer so vertanden, dass eine Fremdsprache auf dem Wahlzettel stehen muss, sie aber bei zu wenig Interesse nicht eingerichtet werden muss. Im Extremfall könnte das ja sonst Einzelunetrricht bedeuten.

VO zu § 93 Abs. 2 SchulG regelt das in NRW:

Zitat von §6 (2) aus VO zu § 93 Abs. 2 SchulG

[..] Die Zahl der Schülerinnen und Schüler darf nicht über dem Klassenfrequenzhöchstwert und nicht unter dem Klassenfrequenzmindestwert (50 v.H. des Klassenfrequenzhöchstwertes) liegen; geringfügige Abweichungen können von der Schulleiterin oder dem Schulleiter in besonderen Ausnahmefällen zugelassen werden. Dabei darf, soweit Bandbreiten vorgesehen sind, die Zahl der Schülerinnen und Schüler einer Klasse nur insoweit außerhalb der Bandbreite liegen, als der Durchschnittswert der Jahrgangsstufe insgesamt innerhalb der Bandbreite liegt

--> Der Durchschnitt muss passen und 50% des Maximalwerts darf nicht unterschritten werden.

Was ist jetzt dieser Maximalwert? Das steht leider maximal verklausuliert in der Verordnung:

Zitat von §6 (5) aus VO zu § 93 Abs. 2 SchulG

In der Realschule und in der Sekundarstufe I des Gymnasiums und der Gesamtschule beträgt der Klassenfrequenzrichtwert 27. Es gilt die Bandbreite 25 bis 29.

Zitat von §6 (5).1 aus VO zu § 93 Abs. 2 SchulG

1. Bis zu drei Parallelklassen pro Jahrgang:

a) Die Bandbreite nach Satz 2 kann um bis zu fünf Schülerinnen und Schüler überschritten werden.

Zitat von §6 (5).2 aus VO zu § 93 Abs. 2 SchulG

2. Ab vier Parallelklassen pro Jahrgang:

a) es im Einzelfall zur Klassenbildung erforderlich ist, kann die Bandbreite nach Satz 2 um eine Schülerin oder einen Schüler unterschritten, an einer Realschule oder einem Gymnasium auch um eine Schülerin oder einen Schüler überschritten werden.

bis dreizügiger Jahrgang --> Klassenhöchstwert: 34

ab vierzügigem Jahrgang --> Klassenhöchstwert: 30

Entsprechend sind die Klassenmindestgrößen in der S1:

bis 3 Züge: 17

ab 4 Züge: 15

(Dabei muss der Durchschnitt über alle Kurse/Klassen des Jahrgangs in der Bandbreite liegen.)

Was dieser Unsinn mit der (für kleine Schulen nachteiligen) Unterscheidung nach Zügigkeit soll, würde ich echt gerne mal wissen.

Nicht fundiert, da anekdotisch:

Ich hatte in der 9. Klasse (1998) das gleiche Problem. Mit viel Werbung und bevorzugter Teilnahme am Schüleraustausch haben wir es geschafft den Kurs mit 11Leuten zu bekommen. (Obwohl Franz 4stündig und der Rest 3stündig war.) Aber auch nur weil 2 Schulwechsler dann keine Wahl bekamen und den wählen mussten, weil der Rest ja schon zu voll war.

Vielleicht habt ihr ja auch so was, was ihr anbieten könnt?

Kurse halten sich nicht an den Klassenfrequenzmindestwert, das wird leichter einsichtig, wenn man es auf Religion oder die 2. Fremdsprache bezieht (haben dann alle Latein wenn nur 10 Leute Französisch wählen oder gehen die 8 Protestanten dann in den katholischen Religionsunterricht?). In der APO steht ja "bietet an" und nicht "bietet zur Wahl an", d.h. meiner Auffassung nach, das Informatik sowie die 3. Fremdsprache immer zustandekommen müssen.

Alternativ gäbe es ja auch immer noch die Möglichkeit Leute mit dem Zweitwunsch Französisch da hineinzupacken um die von der Schulleitung geforderte Mindestgröße zu knacken (sollte man nicht machen, wenn der Erstwunsch ebenfalls relativ klein ist, aber ist eigentlich immer gut möglich).

P.S.: Andererseits steht hier, dass die Schule eine 3. Fremdsprache anbieten kann. Ach, ich liebe unser Ministerium.

"eine" dritte Fremdsprache ist vllt genau der Knackpunkt - viele Schulen haben da ja mehrere zur Auswahl. Und das heißt dann im Umkehrschluss ja nicht, dass immer alle angeboten werden müssen...?