Mentoren im Ref

Hallo Fossil,
als "Mentorin" kann ich dir für Hessen (at least Frankfurt und Umgebung) sagen: Es gibt keine Mentoren. Was es gibt, sind Lehrer, die freiwillig (oder unfreiwillig) immer einige Referendare bei sich im Unterricht sitzen haben, und so entsteht der Mentorenjob dann automatisch. Ein Anrecht darauf besteht nicht.
Meist endet die Betreuung von Refs dann in der Aufgabe als 7tes Prüfungsmitglied, das heißt Lehrproben mitplanen, Unterricht drauf abstellen, Entwürfe korrigieren, den Prüfungshorror mitmachen etc...
Viele Kollegen, die zu recht anmerken, dass man ja nicht eine einzige Entlastungsstunde dafür bekommt, drücken sich wie die Weltmeister und "ekeln" die Refs weg.
Andere möchte man aus anderen Gründen nicht als Mentor haben ...
Und bei den übrigen latschen sich die Refs auf die Füße und geben sich die Klinke in die Hand.

Auch nicht im Sinne des Erfinders.

Sprach Heike,
und ging offline um den 5ten UB-Entwurf eines Refs korrektur zu lesen...

tja, liebes Fossil -
ich weiß es auch nicht.
Irgendein olles Zitat aus einem Buch, das mir hängen blieb. Muss jedenfalls ein Querdenker gewesen sein, einer, der gegen den Strom schwamm, ein Dorn im Auge der gleichzeitig-Singer, einer der anders tickte und das auch noch laut verkündete. Also kurz: ein sympathischer Mensch.
Dass mir diese Haltung nicht (völlig) abhanden kommt, soll die Signatur bewirken.

Heike, die
wie immer
an sich arbeiten will.

Hallo ,

ich habe heute erstmals mit meiner Schule telefoniert (fange auch am 1.11. an), d.h. mit der Rektorin.
Sie war super nett und freute sich, dass sie eine Referendarin bekommen...allerdings, merkte sie an, habe man leider noch keine Mentorin für mich, da die Lehrerin, die das machen wollte, im Mutterschutz sei. Aber wenn ich dann vorbeikomme und mich persönlich vorstelle, und alle merkten, dass ich nett sei *schluck*, würde sich bestimmt jemand für diese Aufgabe finden.
Nicht dass mich das unter Druck setzen würde...immer schön locker bleiben!
Jedenfalls hatte ich den Eindruck, dass prinzipiell schon Mentoren vorgesehen sind.
Wenn es aber so ist, wie Heike sagt - und davon gehe ich aus - wird sich vermutlich niemand um diese Aufgabe reißen.
Morgen hab ich den Vorstellungstermin in der Schule. Glaube nicht, dass ich heute nacht besonders gut schlafe.

LG - Melosine

Hallo Melosine,
hab ich gar nicht recht mitgekriegt bei all den vielen threads hier, dass du ne Refstelle bekommen hast, nachdem wir uns alle über dein erstes Stex mitgefreut haben - na dann jetzt nochmal herzlich willkommen im Club ! Ich wünsch dir, dass es eine gute Schule ist und ein noch besserer Schulleiter, supernette Mitrefs und vor allem fähige Ausbilder!

Wo kommste denn hin, stadtmäßig?

Und ja- Fossil hat recht: wurschtel nicht alleine vor dich hin - löcher die Kollegen, sonst machst du zehnmal mehr Fehler, unabsichtlich. Und immerhin sind selbst die Drückeberger per Dekret verpflichtet, dich mit auszubilden:

HSG Dienstordnung §5:
Zu den Aufgaben der Lehrkräfte gehört es, im Rahmen der geltenden Vorschriften bei der Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung in der Schule mitzuwirken, insbesondere als Mentorinnen und Mentoren der Referendarinnen und Referendare und als Betreuerinnen und Betreuer der Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Schulpraktika.

Komisch, dass den Paragrafen so wenige jemals gelesen haben...andere aber im Schlaf rezitieren können.

Lass dich nicht abwimmeln und hab einen guten Start!!

Heike

Hallöle,

ja, ich hab 'ne Ref-Stelle. Vielen Dank für die guten Wünsche!
In Kassel, wo ich ja auch wohne. Insofern hat alles gut geklappt.
Die Schule gefällt mir äußerlich schon sehr gut - drin war ich noch nicht
Und die Direktorin war am Telefon sehr, sehr freundlich - fast sollte es mich misstrauisch machen
Da es sich um eine sehr kleine Grundschule handelt *freu*, wird die Atmosphäre vielleicht auch persönlicher sein, so dass ich hoffentlich Ansprechpartner finde.
Zumindest wird niemand "von oben" dazu verdonnert, meine Mentorin zu sein.
Aber irgendwie hatte ich während des Telefonats den Eindruck, die hatten noch nie einen Refi. Kann das sein?
Sie sagte nämlich, sie hatte eine Lehrerin (die jetzt im Mutterschutz ist), die gerne mal eine Referendarin haben wollte. Na, mal sehen...

Fossil, wo bist Du denn?

LG - Melosine

Kurzer Lagebericht:

ich war ja heute an meiner Schule, musste aber feststellen, dass sich das Mentoren-Problem nicht so einfach lösen lassen wird.
Die Direktorin hatte zwar alle Kollegen in der großen Pause ins Lehrerzimmer bestellt, damit sie mich kennenlernen und wir einen Mentor finden könne, aber gekommen sind nur drei.

Na gut, die Schule hat überhaupt nur 9 Lehrer (davon 2 Fachlehrer für Sport/Musik), aber von den drei anwesenden kommt eigentlich niemand in Frage.

Dabei auch noch jemanden zu finden, der Deutsch und Sachunterricht hat und auch bereit ist, das in der Intensivphase an mich abzugeben, scheint noch schwieriger zu sein.

Irgendwie ist das recht ernüchternd - trotz des netten Empfangs durch die Direktorin.

So kann es mir jetzt passieren, dass ich erstmal in eine dritte Klasse komme, was bedeuten würde, dass ich dann kurz vor der Prüfung eine völlig neue Klasse übernehmen müsste.
Ich hoffe, es fällt ihnen noch was besseres ein...

Es grüßt die etwas verwirrte Melosine

Zitat

Heike
danke für die Infos, mit dem Wissen um diesen Paragraphen werde ich mich nicht ganz so sehr als Bittsteller fühlen, wenn ich Kollegen ansprechen werde.

Das ist auch für's Ego ganz wichtig: Ihr seid keine!! Schon allein rechtlich nicht - aber auch sonst nicht. Immer wenn ihr abgewimmelt werdet (und das kränkt schon!) macht euch mal eines klar:
Ohne Refis keine Unterrichtsabdeckung.
Ohne Refs kein frischer Wind.
Ohne Refs kaum AGs an den Schulen (dasselbe gilt für Projekte, Material etc)
Refs sind zwar Arbeit, aber auch eine Riesenbereicherung:
Wenn man Refis im Unterricht hat, hat man hinterher (meist) Berge von gutem Material, Inspiration und
man bekommt auch mal die eine oder andere Stunde abgenommen, das ist eben auch wahr.

Das sollen sich die Drückeberger mal gefälligst hinter die Ohren schreiben!

Und oft ist es so, dass Kollegen, die schon lange keinen Ref mehr betreut haben, einfach nicht wissen, wieviel Positives da drin steckt (Ausnahme sind immer die weniges Refs, die eben echt nicht für den Beruf geeingnet sind, aber ich tippe da mal auf 10%, wenn überhaupt).

Lasst euch also von niemandem das Gefühl vermitteln, nicht dazu zu gehören, eine Belastung zu sein oder gar dass es eine Gnade ist, ausgebildet zu werden!

Ihr seid tragende Säulen des Systems (manchmal leider ausgebeuteterweise).

Ich wünsch euch Kollegen mit eben dieser Einstellung!!

Heike