Hallo zusammen
hat jmd. von euch schon mal etwas zum Thema Handlungs- und produktorientierter Umgang mit Fabeln in der GS (Klasse 4) gemacht?
Ich würde das Thema gerne in meinem UB zeigen. Allerdings fehlt mir bisher der rote Faden.
Lernziel:
Ich arbeite so, dass sich die Schüler (aktiv handelnd und) produktiv mit der Fabel "Der Fuchs und der Rabe" auseinander setzen.
Ablauf:
- Stummer Impuls durch ein Bild der Fabel -SuS dürfen über den Inhalt der Fabel spekulieren
- Fabel wird vorgelesen
Überleitung???
- Arbeitsauftrag: Tagebucheintrag, Dialog,...
- Präsentation der Ergebnisse
- Gespräch über die Moral- Transfer zum eigenen Leben
- Abschluss
Vll hat noch jmd eine Anregung/Tipp für mich.
Vielen Dank im Voraus.