Bewerben an Grundschule als Förderschullehrer?

hallo ihr lieben foris,

folgende situation:
ich habe 2005 mein 1.staatsexamen in sonderpädagogik gemacht (auch ziemlich gut) und dann erstmal ein jahr lang als PES kraft an einer FöS mit den schwerpunkten Lernen, ganzheitliche entwicklung und sprache als klassenleitung gearbeitet. meine studienschwerpunkte sind ganzheitliche entwicklung und motorische entwicklung.
dann habe ich ref in rlp gemacht an einer k-schule. ging ordentlich daneben,wobei das meinem mich-hassenden-fachleiter lag.aber wie auch immer. habe dann prüfungswiederholung und versetzung beantragt, aber mit dem selben prüfungskommittee quasi:-/
den ausgang könnt ihr e4uch denken. war nicht schön, zumal das mein traumjob war seit ich 17jahre jung war!
ich habe dann eine ausbildung zur heilerziehungspflegerin mit bravour absolviert, die war 2011 fertig, dann habe ich in kitas,im FED, aber hauptsächlich in tagesförderstätten gearbeitet (alsdo mit erwachsenen).
ich war die letzten 5 jahre in elternzeit und im beschäftigungsverbot, 2020 gehts wieder ins berufsleben.
aus verschiedenen gründen,auch gesundheitlich- möchte und muss ich meine letzte stelle jedoch aufgeben.
und ich möchte soooo gerne wieder in den schuldienst. dabei stünde mir ja offen, ob als lehrerin oder als päd.fachkraft.
allerdings muss ich ehrlich sagen- ich brauch mal wieder was fürs gehirn!! ich hab echt manchmal das gefühl zu verdummen. außerdem,ganz ehrlich: ich wickel und füttere daheim den ganzen tag, ich möchte das auf arbeit nicht mehr! (zumindest nicht mehr in dem ausmaß).

nun überlege ich jedoch, an welcher schulform ich denn unterkommen möchte.
förderschulen gibts ja nicht wie sand am meer, die, an der ich damals PES kraft war, kommt in frage,(als lehrerin oder als päd.FK) und eine in hessen.
(wir wohnen am länderdreieck bw-rlp-he)
die lehrerlaubnis habe ich ja mit 1.examen.meine praktika im studium und mein zeugnis nach dem pes-jahr waren super.

allerdings habe ich den gedanken reifen lassen, mich an einer grundschule zu bewerben. irgendwie hätte ich da momentan viel viel mehr lust drauf. da ich im studium das hauptfach grundschulpädagogik hatte, hatte ich dahingehend also auch genügend praktika.

wie seht ihr denn die chancen? bei uns im raum ist wohl tatsächlich mangel angesagt an grundschulen.
wie einfach ist es, eine teilzeitstelle zu bekommen? denn das wäre mir,solange meine kids noch klein sind, wichtig.

in hessen stellen glaube ich die schulleitungen direkt ein oder? also bewebung an kultusministerium und schulleitung?

wer hat ratschläge, infos etc:-)
ich freu mich:-)
lg lunali

Sind denn im förderschulbereich die Chancen prinzipiell besser?

So ne blöde Regelung
Das heißt selbst wenn ich als pes Kraft arbeiten würde und immer wieder verlängert bekäme, eine feste Anstellung bekäm ich nie?

Und in den Ferien wäre ich immer arbeitslos

Zitat von Krabappel

Dein Fall ist speziell und ich weiß nicht, was pes bedeutet. Wäre es aber möglich, das 2. Stex nochmal in einem anderen Bundesland zu machen oder über einen Quereinstieg?

Ansonsten, intellektuell gefordert wirst du weder in der Förder- noch in der Grundschule. Vielleicht wäre ja eine Umschulung für einen ganz anderen Bereich noch was...

Ref ist prinzipiell nimmer möglich und möchte ich auch nimmer nach den Erlebnissen. Sorry aber das war damals willkür, um nicht zu sagen Mobbing.
Seis drum!

Ich würde ja gern an Grund/Förderschulen. Und glaub mir, nach inzwischen acht Jahren in denen ich nun betreuerisch und pflegerisch tätig war ist jedes lehramt ne Herausforderung.
Pes heißt Personalmanagement erweiterte Selbständigkeit.

Ich finde es halt unlogisch dass man bessere Chancen hat Wenn man das Ref gar nicht erst angetreten hat

Also wie gesagt ich würde mich alternativ dann als päd fachkraft an ner förderschule bewerben. Hab ja noch die Ausbildung zur heilerziehungspflegerin und hätte wahrscheinlich qualitativ sehr gute Chancen, wenn es stellen gibt.

Schulbegleitung hab ich auch überlegt aber langfristig nicht.

An Förderschulen arbeiten überall pädagogische Fachkräfte. Und ich bin nicht der Typ der dann da groß reinredet. Konstruktive Kritik jedoch sollte jeder annehmen können.
Naja zumindest müsste ich nur nen bruchteil der Vorbereitungsarbeiten machen, dafür natürlich auch weniger Gehalt.

Ich hab auch schon als päd Fachkraft gearbeitet und fand das eigentlich ganz gut da nicht die ganze Verantwortung bei mir lag. Es ist wohl eher ne zwischenmenschliche Komponente, die da stören könnte. Aaaaber ganz ehrlich... im Gruppendienst die jahre vor der EZ konnt ich mir die direkten Kollegen auch nicht aussuchen und der eine hat mich fast in den Wahnsinn getrieben.
Aber im allgemeinen hab ich mit den meisten Leuten echt keine Probleme.

also als ich als lehrerin gearbeitet habe, war ich immer froh um die meinubng der pf, vier augen seehn bekanntlich mehr als zwei. ich hab gern auch selbst nach deren meinung gefragt, aber wie gesagt, als pf hatte ich auch nicht das bedürfnis, den lehrern reinzureden.
im gegenteil, meine erfahrung hat aber gezeigt, dass die lehrer sogar sehr gerne auf mein know how in sachen geistigbehidertenpädagogik zurückgriffen wenn es um die differenzierung ging, mir dann zb das grobe thema mit lernziel natürlich sagten und meinten, ich kann da gerne selbst entscheiden, wie ich das thema mit den entsprecxhenden schülern (waren drei an der zahl) angehe.