Innovative Reflexionsmethoden

Magda_T · 1. März 2019

Hi

da mein Unterricht in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern mitsamt ihrem Praxisbezug oftmals von der Reflexion unserer Schüler lebt, mache ich mir seit langem Gedanken über "innovative Methoden" dazu!

Die SuS haben ein eigenes Ziel gehabt und sollen nun reflektieren - alleine, zu zweit, im Team o.ä. - mit welcher/n Methoden habt ihr gute Erfahrung gemacht?
Materialien zur Abstimmung/Bewertung etc. sind nicht das Problem,...

So dass ich davon ausgehen kann und sollte, dass jeder Schüler innerhalb der Unterrichtsstunde über sein angestrebtes Ziel reflektiert hat, denn das ist ja die Kunst des Ganzen

Freue mich über konkrete Ideen, die ich gerne in die Tat umsetzen möchte

CDL · 2. März 2019

Ich würde dir wirklich gerne weiterhelfen, aber meine Methoden sind sicherlich nicht besonders innovativ, sondern eher klassische Methoden. Davon ausgehen, dass jeder SuS sein angestrebtes Ziel reflektiert kann man im Prinzip nie. Selbst mit Reflexionsbögen/Kompetenzbögen lässt sich ja nicht erzwingen, dass SuS tatsächlich mehr machen, als nur irgendwas hinzukritzeln, was passend klingt. Da sind vielleicht 90% als Ziel realistischer (und anspruchsvoll genug in manchen Klassen) als 100% (=alle SuS).

Magda_T · 2. März 2019

Ich danke dir@CDL

Leider sehe ich dies mit der Effizienz bzw. dem Erreichen einer hohen SuS-Anzahl sehr sehr ähnlich...aus diesem Grunde heraus entstand auch meine Fragestellung!

Naja, derzeit durchforste ich Methodenbücher zur Reflexion - aber wirklich sicher ist man als Lehrkraft im Bezug auf die individuelle SuS-Reflexion, leider nie