Seiteneinstieg mit IBS Bachelor -> Grundschule NRW

Laut Erlass ist es durchaus mit einem Bachelor (auch von der Fachhochschule)an der GS möglich, aber: "

...in einem der ausgeschriebenen Fächer nachgewiesen wird oder deren Studienabschluss einen Einatz in dem ausgeschriebenen Fach zulässt.

Da wäre nun die Frage, ob dein Studium für Englisch anerk
annt wird.
Laut Erlass müssen die für das Fach notwendigen Leistungen auf dem Abschlusszeugnis nachgewisen werden.
Erlass

Klingt für mich schwammig- ruf doch bei einer BR an.

Aus eigener Erfahrung:

• Bewirb' dich
• Werde ausgewählt
• Erst dann werden deine Unterlagen von der Bezirksregierung geprüft und du bekommst ein Einstellungsangebot oder eben nicht. Bis dahin wirst du keine verbindliche (!) Antwort bekommen.

Magistra hatte Erlass ja schon einen Erlass verlinkt. Wichtig ist darin die Formulierung "Grundsätzlich lässt ein Studienabschluss den Einsatz in einem ausgeschriebenen Fach zu, wenn auf das Fach bezogene Studien und Prüfungsleistungen im Prüfungszeugnis nachgewiesen werden." Wenn das bei dir der Fall ist, sollte eine Einstellung formal möglich sein. Wenn eine Schule dich will, wird dann im Normalfall auch die Bezirksregierung den Erlass in einem für dich günstigen Sinn auslegen.

Handreichung

Noch ein Erlass

Zitat von chilipaprika

Sorry aber: wie kommt man überhaupt auf die Idee, dass es klappen könnte? UND dass es überhaupt eine gute Idee ist?

Das muss nicht unbedingt ein Problem sein.

Jeder Seiteneinsteiger, der die PE macht, bekommt in Bezug auf Didaktik und Fachdidaktik nur einen Bruchteil dessen vermittelt, wie es bei einem "Erfüller" der Fall ist. Da macht es keinen Unterschied, ob ich zwei Master von der Uni, einen Bachelor von der Uni oder einen Bachelor von der FH habe.

Bleibt die Fachkompetenz in Englisch. Ich kenne ja den Studiengang von Kati nicht, aber mindestens vom Niveau C1 würde ich nach so einem Studium mal ausgehen, was die eigenen Fähigkeiten betrifft. An meiner Schule hat keine Kollegin Englisch studiert und wenn ich sie Englisch sprechen höre, kann ich mir gut vorstellen, dass Kati besser aufgestellt ist.

Ob man sprachliche Strukturen in so einem Studium auch von einer Metaabene aus betrachtet, weiß ich allerdings nicht.

Zitat von yestoerty

Aber aus dem Bachelor IBS ist halt nur ein minimaler Anteil des Studiums auch als Fach in der Grundschule relevant. Gibt es denn eine PE für die SEK 1? Da wären ja wenigstens mehr Studieninhalte auch im Fächerkanon zu finden.

Ja, im Prinzip gibt es die PE für die Sek I.

Die PE gibt es schon länger als den Seiteneinstieg an der Grundschule. Sie ist eigentlich die Alternative zur OBAS für diejenigen, die bestimmte Voraussetzungen der OBAS nicht erfüllen, beispielsweise nur ein Fach abdecken können.

An der Grundschule gibt es nur die PE, unabhängig von der Qualifikation des Bewerbers. In manchen Fällen führt das zu einem Ungleichgewicht bzgl. des Ausbildungsumfangs und der Qualifikation von Seiteneinsteigern und deren Gehalt (EG10) gegenüber Ausbildungsumfang und der Qualifikation von "Erfüllern" (A12 bzw. Eg 12). Aber auch das ist ein anderes, eigenes Thema

Zitat von Karl-Dieter

Wieso? Die einen haben eine Lehrerausbildung und werden als Lehrer bezahlt, die Anderen halt nicht.

Kann man so sehen. Du stehst mit deiner Meinung auch nicht alleine da, gerade unter Lehrern. Es kommen dann auch immer die gleichen Beispiele: Arzt kannste ja auch nicht werden, wenn du Biologie studierst hast und und und.

Ich sehe eher die Gleichwertigkeit der tatsächlich geleisteten Arbeit. "Als Lehrer bezahlt" werden alle, denn alle machen in der gleichen Funktion die gleiche Arbeit an derselben Schulform. Nur die einen eben für EG10 und die anderen für A12. Wenn jemand mit Lehrerausbildung in den Bundestag gewählt wird, bekommt er die Abgeordnetendiät und nicht "nur" A13 wie bisher. Wenn sich jemand vom Stadtblättchen bis zur bundesweiten Wochenzeitung hochgearbeitet hat, bekommt er - in gleicher Position - das gleiche Gehalt wie jemand mit einem Abschluss von einer teuren Journalistenschule.

Mit der Situation an meiner Schule bin ich soweit einverstanden, denn ohne Klassenleitung habe ich für 70 bis 80 % des Geldes meiner Kolleginnen zurzeit 70 bis 80 % der Arbeit. Vielleicht kann ich, wenn ich mal mehr im Job drin bin, mir eine Nebenbeschäftigung suchen und so die Gehaltslücke schließen. Sonst habe ich zumindest mehr Freizeit. Sollte sich das mal ändern, werde ich mir schwer überlegen, das (hier) weiterzumachen.

Noch ein Gedanke dazu ist, dass man als Seiteneinsteiger durch seine abweichende Ausbildung und andere Berufspraxis auch Dinge kann und weiß, die nicht teil der Lehrerausbildung sind. Da sage ich ja auch nicht "Nö, das blenden wir alles mal aus. Ich werde hier nur das zur Anwendung bringen, was ich in der sehr sparsamen PE vermittelt bekomme."