(Standard-)Tanzkurs in Klasse 9

Trockenübungen können ohne Partner stattfinden. Sobald zusammengetanzt wird, kann man dies ohne Berühren des Partners machen. Man muss ja auch nicht direkt mit einem Discofox anfangen, es gibt auch genügend Gruppentänze, die man vorschieben könnte um alle zu aktivieren. Ich lasse meine SuS auch gerne frei Tänze erfinden oder erarbeiten, das ist aber eher bei jüngeren SuS der Fall.

Weitere Tipps muss ich in meinen Büchern nachgucken, sobald ich zu Hause bin!

Frag doch mal, ob die überhaupt tanzen wollen.

Bei uns gab es sowas damals im Sportunterricht... eine Katastrophe auf ganzer Linie aus Schülersicht.

Hast du ggf einen Sportkollegen, mit dem du dich da kurzschließen kannst? Denn - "Tanz" ist durchaus einen Möglichkeit des unterrichts, aber gehört zum Fachbereich Sport... (Natürlich braucht man dazu auch Musik und ein Takt- und Rhythmusgefühl, aber wenn ihr sowieso nur eine Stunde Musik habt...)

Folgende "Knackpunkte":

- Tanz gibt es bei uns als mögliches Wahlfach im Bereich (Individual)sport. ich habe es auch schon unterrichtet, aber eher selten.
- Erfahrungsgemäß werden "Tanz"sportkurse zu "Mädchenkursen". Jungs (in dem Alter) wählen das einfach nicht.
- In der Mittelstufe kann Tanz auch im Bereich Sport unterrichtet werden - wenn es aber kein reiner Mädchenkurs ist, ist das definitiv zum Scheitern verurteilt.
- 9er sind mitten in der Pubertät... ein paar frühreife vielleicht gerade durch... aber Jungs idR nicht. Also sind Mädchen "doof" (bzw Jungs doof, aus der Sicht der Mädchen, die ggf schon nach "Männern" gucken, aber eben nicht nach "Jungs" (="Kindern")).
- selbst wenn da mal einer und eine was füreinander empfinden sollten und Spaß am Tanzen hätten... dann sicherlich nicht ausgerechnet vor den Klassenkameraden, die sich eh nur die Mäuler zerreißen.
- im Sportkurs werden da also idR Formations-Choreographien draus. Macht manchen Mädchen Spaß. In den letzten Jahren habe ich aber andere Mehrheiten in meinen Sportkursen gehabt...
- Was idR eher mal "klappt" sind Dinge wie eine (Jazz?)Tanz-AG. Weil es keine Pflichtveranstaltung ist, kommen da auch nur die, die wollen.

Von daher... in Musik...?
Wenn du die Materie besprechen willst... nimm doch ein wenig Ballett durch (also die passende Musik, zB Tschaikowsky, Strawinsky, Katchaturian...), dann passt das eine zum anderen...
Aber 9er zum Tanzen im Musikunterricht animieren... na, da hast du dir was vorgenommen.

Zitat von Krabappel

Klar könnt ihr. Was wäre das Ziel? Dass sich die, mit denen keiner tanzen will noch mieser fühlen als sowieso schon?

Zwangstanzen mit Erpressung durch Noten. Das wird bestimmt die Bildungsziele erreichen, dass Schüler ein besseres Verhältnis zu ihrem Körper finden, die Bewegung nach Musik und Rhythmus als bereichernd und schön empfinden und der Kulturtechnik "Tanzen" mit Freude und Neugier begegnen lernen...

Andererseits wäre das natürlich die gleiche Art und Weise, wie die Schule anderen akademischen und nicht-akademischen Kulturtechniken begegnet, denn Schule bleibt schließlich Schule.

Zitat von Meerschwein Nele

Zwangstanzen mit Erpressung durch Noten. Das wird bestimmt die Bildungsziele erreichen, dass Schüler ein besseres Verhältnis zu ihrem Körper finden, die Bewegung nach Musik und Rhythmus als bereichernd und schön empfinden und der Kulturtechnik "Tanzen" mit Freude und Neugier begegnen lernen...
Andererseits wäre das natürlich die gleiche Art und Weise, wie die Schule anderen akademischen und nicht-akademischen Kulturtechniken begegnet, denn Schule bleibt schließlich Schule.

Ich würde auch nicht Tanzen als Thema nehmen, sondern etwas wie Filmmusik. Da könnte man (je nach Ausstattung der Schule) sehr viel praktisch dran arbeiten und theoretische Grundlagen mit den SuS erarbeiten ohne selbst ein begnadeter Musiker zu sein. Ist eigentlich für höhere Klassenstufen vorgesehen, kann man aber runterbrechen und vereinfachen.

Aber ich möchte da keinem reinreden...

Falls es beim Tanz bleiben sollte, würde ich einige Warm-Ups vor dem eigentlichen Standardtanz nutzen um die SuS an den Körperkontakt heranzuführen und zu gewöhnen. Dazu kann man Übungen zur Erfahrung des Metrums und des Schwerpunktempfindens nehmen, damit entlastet man die spätere Arbeit ebenfalls.

Zitat von alice0507

Hallo liebe KollegInnen,

da ich dieses Jahr mit einem Kollegen die beiden 9. Klassen in Musik unterrichten "darf" (fachfremd, versteht sich) und wir keine Begeisterungsstürme erwarten, hatte mein Kollege die Idee, mit den Schülern einen Tanzkurs "light" durchzuführen.

Hm, vielleicht noch eine Perspektive: für diese Idee hätte euch mein 15jähriges, sehr introvertiertes Ich in den tiefsten Abgrund der Hölle gewünscht ...

Meins hätte sich total auf die Stunden gefreut und mit Hingabe mitgemacht

Zitat von yestoerty

Meins hätte sich total auf die Stunden gefreut und mit Hingabe mitgemacht

Na, wenn das die Mutti sagt, dann wird das der Nachwuchs mit Sicherheit genau so sehen...

Zitat von alice0507

... die Berichte der Begleitlehrer haben mich noch dazu bestärkt, maximal mit Filmmusik zu experimentieren...

Schreib ne PN, wenn du Ideen möchtest.

Zitat von Meerschwein Nele

Na, wenn das die Mutti sagt, dann wird das der Nachwuchs mit Sicherheit genau so sehen...

Ich rede von meinem 15jährigen Ich. Wir waren in der 9. Klasse mit 6 Mädels und 4 Jungs in der Tanzschule. Ich kann daher deinen Kommentar nur bedingt nachvollziehen. Ja, dass ist nicht was für alle, aber auch nicht für niemandem in dem Alter.