Seiteneinstieg - wenn´s dann doch nicht klappt

Zitat von sofawolf

"Wir strenge Lehrer" haben meist eine kleinere Toleranz und wenn wir die nicht durchgesetzt bekommen, leiden wir mehr als jene Lehrer, die das womöglich gar nicht stört, wenn keiner zuhört und alle wild durcheinanderrufen. Solche gibt's ja auch. Die nennen das "produktive Unruhe" - oder die haben einfach aufgegeben.

Das ist eine interessante Theorie. Also es gibt zwei Gruppen, euch strenge Lehrer und die anderen, die im Zweifelsfalle für alles verantwortlich sind, was nicht läuft. Ihr strengen Lehrer leidet unter Lautstärke und wenn keiner zuhört, alle anderen finden das gut oder geben auf. Der TE, den du zu euch Strengen zählst, hat schon nach 4 Wochen im Dienst aufgegeben, weil er die Unruhe (hier natürlich unproduktiv) nicht sofort in den Griff bekommt. Wie denn nun?

Zitat von Mashkin

aber es gibt außerhalb Deutschlands auch das Vorurteil der übergenauen Kleinlichkeit der Deutschen

Natürlich gibt es ausserhalb Deutschlands Vorurteile über Deutsche, das gibt es in jedem Land über jede andere Nation und meist im im Kern auch was Wahres dran. In der Schweiz gelten Deutsche gerne mal als "vorlaute Klugscheisser" und je länger man als Deutscher hier ist, desto häufiger fallen einem die eigenen Landsleute in der Tat auch als solche auf. Einige Mentälitätsunterschiede sind real existent und man muss sich damit abfinden. In einem Beruf wie dem unseren, in dem man ständig mit Menschen zu tun hat, muss man sich entsprechend anpassen um nicht zu scheitern. Ich habe z. B. lernen müssen, dass Diskussionen und Abstimmungen jeglicher Art hier gefühlt 10 x so viel Zeit in Anspruch nehmen wie in Deutschland, weil wirklich alle Beteiligten mind. einmal gehört werden müssen, man muss alle Eventualitäten durchdiskutieren und dann gibt es eine demokratische Abstimmung. Manchmal macht mich das immer noch nervös wenn es um - aus meiner Perspektive - Kleinigkeiten geht, die man jetzt einfach mal *machen* könnte und nicht zuvor erst noch 3 Stunden im Kreis diskutieren. Was ich aber auch gelernt habe: "Es chunnt scho guet." Oder anders ausgedrückt: "Chill, Alta." Oder noch mal anders ausgedrückt: Es gibt keinen Grund hektisch zu werden, am Ende findet sich für alles eine Lösung, egal wie lange es dauert.

Du kannst jetzt einfach nicht erwarten, dass man Dir in Sachen Mentalität und Gewohnheit beliebig entgegenkommt. Du bist derjenige, der aus dem fremden System nach Deutschland gekommen bist und Du musst jetzt zeigen, dass Du bereit bist Dich anzupassen. Du bist - etwas polemisch ausgedrückt - der Gast auf der Party, der aber gar nicht eingeladen worden ist. Vielleicht schaffst Du es mit der Zeit kleine Akzente zu setzen und ein paar Gepflogenheiten aus dem Dir bekannten russischen System zu etablieren. Ich bin und bleibe ja auch immer ein bisschen deutsch, bei mir (und auch bei allen anderen deutschen Kollegen) wird immer alles ein bisschen zackiger gehen, als bei den schweizer Kollegen. Sowohl meine Schüler als auch meine Kollegen merken das natürlich und im Laufe der Zeit gewöhnt man sich aneinander und empfindet das vielleicht sogar als Bereicherung.

Bezüglich des Siezens ... auch das ist halt so in Deutschland. Hier ist man ganz schnell beim "Du", wir duzen uns in einem Kollegium mit über 100 Lehrpersonen ausnahmslos alle untereinander, inklusive Schulleitung und nichtunterrichtendes Personal. Schweizer finden es extrem befremdlich, dass Deutsche sogar Bier miteinander trinken und sich immer noch siezen. Für den Deutschen ist das Du vs. Sie aber ganz klar mit Hierarchie verbunden, für einen Schweizer ist es das nicht. Da muss man als Deutscher wiederum verdammt aufpassen, nicht in die Falle zu treten und zu denken, nur weil man seinen Vorgesetzten duzt würde man auf Augenhöhe mit ihm diskutieren. Nein, das tut man nicht zwangsläufig, das funktioniert hier um einiges subtiler. Insofern kannst Du fast froh um diese Gepfolgenheit sein, weil es das Leben an der Stelle für Dich vereinfacht: Wenn Du eine Person mit "Sie" ansprichst, stehst Du entweder in der Hackleiter eindeutig ein paar Stufen drunter oder Du hast mit der Person wenig bis gar nichts zu tun und die gegenseitige Erwartungshaltung ist dementsprechend gering.

Zitat von Friesin

Was ist so schlimm daran, wenn der Junge im Sekretariat zu dir sagt, "na und, dann bekomme ich wieder schulfrei"?
Was erwartest du denn von einem Halbwüchsigen in seiner Situation?

Das frage ich mich auch. Wahrscheinlich würde man in Russland erwarten, dass der Junge den Mund hält und sich seinem Schicksal ergibt. Ich getraue mich zu behaupten, dass er das aber nur vordergründig tun würde und sich im Stillen dann auf die Rebellion vorbereitet, sich das Problem also (mit etwas Zeitverzögerung vielleicht) nur noch vergrössert. So ist es eine offene "Kriegserklärung", man weiss woran man ist und kann sich überlegen, wie man weiter vorgeht. Du unterrichtest an einer Grundschule, Du hast an der Stelle ganz klar einen Erziehungsauftrag. Den kannst Du nicht komplett auf die Eltern abschieben und so tun, als seist Du nur Fachlehrer. Das bist Du an einer Grundschule ganz klar *nicht*. Ich bin ja nicht mal in der gymnasialen Oberstufe ausschliesslich Fachlehrer, selbst da muss ich immer noch erziehen. Teetassen in die Spülmaschine räumen, Kuchenkrümel vom Tisch wischen, rechtzeitig Bescheid geben, wenn man einen Arzttermin hat und nicht im Unterricht erscheinen kann, Zuhöhren und Mitdenken, wenn im Unterricht ein Mitschüler eine Frage stellt, nicht schon 5 min vor Unterrichtsende die Tasche packen, im Treppenhaus keinen Müll auf den Boden schmeissen, etc. etc. Ich bin absolut jeden Tag mit solchen kleinen erzieherischen Massnahmen beschäftigt, da könnte ich mir ja auch denken ... was soll das, das müssen die doch von zu Hause kennen, ich unterrichte hier nur Chemie. Na, so läuft das aber nicht. Vieles davon können die Jugendlichen zu Hause gar nicht wirklich lernen, weil das Setting an der Schule in der Gruppe und mit der hierarchischen Schüler-Lehrer-Beziehung ja ein ganz anderes ist. Wenn ich will, dass wir alle nett miteinander umgehen, muss ich wohl auch was dafür tun. An einer Grundschule musst Du noch 100 x mehr dafür tun, als ich.

Versuch Dich mal ein bisschen zu entspannen und versuch vor allem, vorläufig mal wirklich guten Willen zu zeigen und Dich den Gegebenheiten anzupassen. Du musst ganz klar zuerst und dann kannst Du drauf hoffen, dass man Dir irgendwann entgegenkommt.

Zitat von Mashkin

Sorry, aber mit Menschen, die eine derartige Arbeitsauffassung haben und einen derartigen Umgang mit ihren Arbeitskollegen pflegen, kann ich einfach nicht arbeiten. Mag sein, daß ich dann nicht nach Deutschland passe, aber dann ist das halt so, und dann habe ich meine Lektion jetzt gelernt. Ich fand´s schon komisch daß sie alle siezt, aber das war dann zuviel für mich.

Hallo Mashkin,

wenn ich das richtig deute, hast du wahrscheinlich ein Problem mit der "Augenhöhe". Du denkst, dass du im Grunde eine richtige Lehrerin und vollwertige Kollegin bist, dazu ein erwachsener Mensch, der respektvoll behandelt werden möchte.

Leider sieht dich deine Schulleitung offenbar aber nicht als gleichberechtigte Kollegin an, sondern als eine Auszubildende, die sich bedingungslos (!) unterordnen muss. Stark autoritäre Menschen erwarten das und das Schulsystem unterstützt durch die streng hierarchische Gliederung solche Verhaltensweisen. Genauso kann aber eine demokratisch eingestellte Schulleitung ihre liberalere Mentalität auf eine ganze Schule übertragen: Das hängt also in erster Linie von der Schule ab und nicht von Nationalitäten etc.

Was man aber sicherlich allgemein sagen kann: Du bist für die überwiegende Mehrheit deiner Kollegen keine vollwertige Lehrkraft und im ungünstigsten Fall wirst du wie ein Referendar "behandelt". Man muss sich nicht alles gefallen lassen (auch wenn das i.d.R. erwartet wird), aber für einen erwachsenen Menschen ist es nicht immer leicht, die eigene gereifte Persönlichkeit an solche Bedingungen anzupassen. Man kann das aber schaffen, wenn man die Erwartungen an die Ausbildung minimiert und sich auf die Zeit danach freut; positiver ausgedrückt: Die Zeit der Ausbildung ist kurz und danach hat man all jene Freiheiten, die man braucht, um sich im professionellen Sinne beruflich zu entfalten.

Alles Gute!

der Buntflieger

Zitat von Buntflieger

Leider sieht dich deine Schulleitung offenbar aber nicht als gleichberechtigte Kollegin an, sondern als eine Auszubildende, die sich bedingungslos (!) unterordnen muss. Stark autoritäre Menschen erwarten das und das Schulsystem unterstützt durch die streng hierarchische Gliederung solche Verhaltensweisen.

Erstens ist er kein gleichberechtigter Kollege, sondern Quereinsteiger. Ich hatte ja an anderer Stelle dazu geraten, die Anerkennung des ausländischen Abschlusses zu versuchen, das wollte der TE offenbar nicht und ist somit offiziell kein Lehrer.

Zweitens ist er im Verhältnis zum Chef sowieso kein gleichberechtigter Kollege, sondern eben Kollege, die andere ist Vorgesetzte.

Drittens ist es das Gegenteil von Augenhöhe, wenn man die Grundlagen (Planung vorher einreichen/Ziele definieren/ Disziplin) nicht einhält und dafür andere verantwortlich macht.

Und viertens halte ich das Schulsystem gar nicht für besonders hierarchisch. Wir haben im Kollegium eine SL und die hat ihren Job auch bloß in Eigenregie erlernt. Sonst gibt’s keine Weisungsberechtigten. Aber irgendwer muss nunmal gucken, dass die Gesetze eingehalten werden. Wenn man gar keine Hierarchie will, muss man in einer Waldorfschule arbeiten. Was da in Konferenzen z.T. abgeht, kann man sich ausrechnen

Man wird allerdings manchmal wie ein Schüler behandelt, das stimmt. Liegt wahrscheinlich daran, dass im Kollegium lauter ehemalige Schüler sitzen, denn die Wenigsten sind zwischendurch mal rausgekommen...

Zitat von Krabappel

Erstens ist er kein gleichberechtigter Kollege, sondern Quereinsteiger. Ich hatte ja an anderer Stelle dazu geraten, die Anerkennung des ausländischen Abschlusses zu versuchen, das wollte der TE offenbar nicht und ist somit offiziell kein Lehrer.
Zweitens ist er im Verhältnis zum Chef sowieso kein gleichberechtigter Kollege, sondern eben Kollege, die andere ist Vorgesetzte.

Hallo Krabappel,

für mich wäre auch ein Quereinsteiger vom Grunde her ein "gleichberechtigter Kollege". Kommt ja immer drauf an, was man unter "gleichberechtigt" und "kollegial" versteht - das kann sehr verschieden ausfallen und das wollte ich damit auch sagen, mehr nicht.

Dass jemand in der dienstlichen Hierarchie über einem steht, muss nicht bedeuten, dass dies mit Unfreundlichkeiten, überzogenen oder gar ungerechtfertigten Disziplinierungen oder der Zuweisung niederwertigerer Tätigkeiten einhergehen muss. Das kann so sein, muss es aber nicht - hängt immer vom Vorgesetzten und dessen Führungsstil ab.

Gleichberechtigung meine ich hier nicht auf die dienstlichen Rechte bezogen, sondern mit Blick auf die Grundgesetze. Also keine Diskriminierung (z.B. weil nicht aus Deutschland kommend etc.), egal ob Mann oder Frau usw. usf.

der Buntflieger