Unterschied: Stellungnahme - Argumentation

In der Stellungnahme begründest du mithilfe von Argumenten deine Meinung, es ist also im Prinzip das gleiche wie eine Argumentation. Im Regelzug der Mittelschule argumentiert man nicht dialektisch, d. h. die Schüler argumentieren immer Pro ODER Kontra, das dürfen sie sich meist sekbst aussuchen. Die Argumente werden üblicherweise mit These - Begründung - Beispiel aufgebaut. Die Thesen müssen sie selbst finden.
Erwarte aber nicht, dass das alle deine Schüler schaffen.

Der klassische Aufbau der Stellungnahme an der Mittelschule ist
- Einleitung / Aufgreifen des Themas
- Darlegen der eigenen Meinung
- Begründung mit 3-4 Argumenten
- Schluss / Abrundung, Zusammenfassung

Im QA ist oft die letzte Aufgabe eine Stellungnahme.

Moin!

Die Stellungnahme kenne ich ebenso wie Sommertraum es erklärt. Die Argumentation wird bei uns nach zwei Methoden vorgenommen, entweder dem Sanduhrmodell oder dem PingPongModell.

LG

"Stellungnahme" und "Argumentation" sind meines Wissens keine literaturwissenschaftlich etablierte Fachtermini für eindeutig voneinander trennbare Textsorten. Wenn in eurem Curriculum diese Begriffe verwendet werden, dann müssten sie an anderer Stelle in euren Lehrplänen klar definiert sein.