Abteilungsleitung Berufliche Schulen

Hallo, ich habe in Baden-Württemberg an einer Fortbildungsreihe teilgenommen, in der zukünftige Schulleiter und Abteilungsleiter ausgebildet wurden. Jetzt bin ich seit 8 Jahren Abteilungsleiter.

Mein Problem: In den Ausbildungsunterlagen heißt es: "Abteilungsleiter sind nicht der verlängerte Arm des Schulleiters, sondern leiten eigenständig eine Abteilung"
Und im Bewerbergespräch ging es nicht darum, wie ich die Vorgaben des Schulleiters ausführe, sondern wie ich auf meine spezielle Art die Abteilung leite.

In der Praxis habe ich seit kurzem eine Schulleiterin, die immer mehr vereinheitlichen will und damit die Besonderheiten der einzelnen Abteilungen auflöst. Dadurch gibt sie den Abteilungsleitern immer mehr vor, wie sie ihre Abteilung zu leiten haben.
Damit sind diese aber dann nur noch quasi Abteilungssekretäre und keine Leiter/Führungskräfte mehr.

Wer hat ein ähnliches Problem und wie kann man dieses Problem am besten kundtun/lösen?

Der Abteilungsleiter ist Teil des Schulleitungsteams und unterstützt den Schulleiter bei der Erfüllung seiner Aufgaben. Er leitet eine schulische Abteilung.... Der Abteilungsleiter ist dafür verantwortlich, dass die seinem Aufgabenbereich zugehörenden Aufgaben erfüllt werden. Er ist berechtigt, die hierfür erforderlichen Weisungen zu geben und ist insoweit Vorgesetzter der Lehrkräfte. Er arbeitet selbstständig und eigenverantwortlich und ist als Führungskraft auf die Grundregeln des kooperativen Führungsstils verpflichtet....
Von Abteilungsleitern wird erwartet, Führungs- und Leitungsaufgaben zu übernehmen. Hierher gehören vor allem:

• Aufgeschlossenheit für Innovationen,
• Eigeninitiative,
• kommunikative Kompetenzen

(Auszug aus der VO)

Ja, ich habe nur den mir wichtigen Teil zitiert. Es geht ja auch nicht darum, dass ich einen Schulleiter ignorieren will, sondern die eigenständige Leitungstätigkeit herausstellen wollte.

Bei der Führungskräftefortbildung des Landes Baden-Württemberg, die ich über zwei Jahre besuchte, wurde dieser Aspekt herausgestellt und betont, dass Abteilungsleiter eben keine Sekretäre, Amtsmänner oder Verwaltungsassistenten sind, sondern Führungskraft. (natürlich rechenschaftspflichtig und nicht willenlos, sondern verantwortungsbewusst)
Und in vielen Modulen dieser Fortbildung (für zukünftige Abteilungsleiter) ging es um die mögliche innovative Leitung und Gestaltung der eigenen Abteilung und nicht um die Umsetzung der Ideen des Schulleiters.

Zitat von kodi

• Eine neue Führung ist eine gute Gelegenheit für eine Aktualisierung des Geschäftsverteilungsplan und des Ziel-Wege-Plans. Damit grenzt man die Arbeitsbereiche und Zuständigkeiten ab. Mit dem gemeinsamen Ziel-Wege-Plan wird der neuen Schulleitung die Sorge alles selbst managen zu müssen genommen und es werden die nötigen Arbeitsschritte, Zuständigkeiten und messbare Ziele festgelegt.

Interessant. Diese beiden Begriffe: Geschäftsverteilungsplan und Ziel-Wege-Plan habe ich noch nie gehört. Bei uns regelt jeder Abteilungsleiter seine Klassen, bei mir im Berufskolleg, der Berufsfachschule und im Gymnasium. Und da aber alles: Deputatsplanung, Stundenplanung, Vertretungsplanung, Schüleraufnahme, Prüfungsplanung, Koordination Berufsberatung, Sozialarbeit, Einführungstage, außerunterrichtliche Aktivitäten, Mitarbeitergespräche mit den Klassenlehrern etc. Dies ist unser Arbeitsbereich/unsere Zuständigkeit. Und der nächste Abteilungsleiter macht das gleiche bei den Berufsschulklassen.